北師大版七上第17課《先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 關(guān)造紙術(shù)、醫(yī)學(xué)和數(shù)學(xué) 等科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域 中的杰出成果。 網(wǎng) Z167。 確定的理由： 基于課標(biāo)的要求，要認(rèn)識(shí)古代科技發(fā)明對(duì)世界的影響。這樣學(xué)生就能從感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，突出了本課的重點(diǎn)。 突破難點(diǎn)： 通過(guò)文字材 料，學(xué)生以合作探究的方式來(lái)理解我國(guó)是一個(gè)“發(fā)明和發(fā)現(xiàn)”的國(guó)度，中國(guó)古代的科學(xué)技術(shù)曾一直走在世界的前列，以此對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。 第一場(chǎng)面： 老中醫(yī) 請(qǐng) 病人 坐下，開(kāi)始 切脈 。 第 二 場(chǎng)面： 隨即老中醫(yī)告訴病人 病情嚴(yán)重 要開(kāi)刀做手術(shù)，可是病人怕痛 。 學(xué)生講述 有關(guān)華佗行醫(yī)的故事 。 教師設(shè)問(wèn)：最早的紙是在什么時(shí)候制造出來(lái)的呢？紙發(fā)明之前人們?cè)?jīng)使用過(guò)哪些材料來(lái)記錄信息書寫 文字？這些材料有什么樣的缺點(diǎn)？ 多媒體展示：紙發(fā)明前的書寫材料 延伸：典故“韋編三絕”、“ 學(xué)富五車”，說(shuō)明竹簡(jiǎn)作為書寫材料的不便，并滲透情感與態(tài)度教育。 教師設(shè)問(wèn)：很多人的印象中認(rèn)為紙 是東漢時(shí)期的蔡倫發(fā)明的，是這樣的嗎？引入蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)。 學(xué)生閱讀課文小字內(nèi)容和“造紙術(shù)外傳時(shí)間表”，多媒體展示：造紙術(shù)外傳路線圖。 提問(wèn)： 算盤也是 我國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶嗎？那么古代算盤叫什么？等等有關(guān)于一些數(shù)學(xué)方面的問(wèn)題，最后引出了以計(jì)算為中心的中國(guó)古代數(shù)學(xué)成就《九章算術(shù)》。 小結(jié) 鞏固課堂 :填寫《 秦漢時(shí)期科學(xué)技術(shù)成就表格》 七、布置作業(yè) 八、板書設(shè)計(jì)
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