三年級朗誦稿大全-wenkub
2024-10-29 06 本頁面
【正文】 我們可愛的班集體，我們溫暖的家。你盛滿歡笑，盛滿向往，盛滿多少火熱的情感。上課，有整齊的隊列等待檢閱,下課，我愛你整齊潔凈的桌椅，我愛你放聲歌唱的震撼，我愛你俯首深思的寧靜，我愛你晴天飄動的國旗，我愛你雨水滴落的屋檐……啊，樸素無華的教室，就是我們遠征的起點，我們火熱的理想，閃著耀眼的光焰。我們愛大地，愛藍天。獻給媽媽的歌是誰把我們送到這個世界是誰抱著我們欣慰地微笑是誰拉著我們的小手走上街頭又是誰一次次的給我鼓勵，賜予我力量 她就是我的媽媽，我最最親愛的媽媽 媽媽，您可曾記得有多少次我心情不好，您耐心的開導我，給我講笑話，變著法兒的逗我開心，您的愛就像是和煦的春風，溫暖了我的心靈。媽媽的愛就是清涼的風。爺爺奶奶曾這樣對我說 孩子,你們都是幸福的一代是啊，媽媽用他的愛，為我撐起了一片藍天，讓我可以無憂無慮的享受童年。男：我們贊美那些古代的詩人們，他們對生活有獨特的體驗，譜寫了一首首動人的詩句。合： 興仁小學三年級經典古詩文朗誦——現在開始！第一篇章春之歌男：春天是一幅水彩畫，艷麗而真切。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。男：蓮花，美麗、純潔、高尚,：江南盛夏,小船輕飄，蓮葉田田，漿聲應和著采蓮姑娘的歌聲，構成江南采蓮曲。男合：小池 第三篇章秋之月男：從古至今，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。這首七絕是一首寫景佳作。第四篇章 冬之梅男：當漫無邊際的冬雪飄零，在詩人眼中雪是溫馨的，充滿活力的。女合：梅花 宋 王安石墻角數枝梅，凌寒獨自開。男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。女：讓我們學詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈；男：讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人，讓我們：（全班合）把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來（升右手到斜前方）。女：我們吟頌那些優(yōu)美的詩歌，是那樣的膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶。春天孕育著生命與希望，春給人以鼓舞和信心，引來無數的文人墨客對它的贊美。女：生機勃勃的春天，春意盎然，滿園春色卻難以關住，你看一枝紅杏探出墻頭，不正在向人們炫耀著春天的美麗嗎？游園不值 南宋 葉紹翁應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。” 春，酒里飄香：“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。男：一個泉眼、一道細流、一池樹陰、幾只
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