三年級(jí)朗誦稿大全(更新版)
【正文】 讀書氛圍，學(xué)校特舉辦此次三年級(jí)古詩(shī)文朗誦比賽。不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。男：一道余輝鋪在江面上，在陽(yáng)光的照射下，波光粼粼，金光閃閃。曉出凈慈寺送林子方宋 楊萬(wàn)里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。春，暖人心脾：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。女合：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。男合：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。男合：墨梅 元 王冕吾家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。全班合：靜夜思唐 李白床前明月光，疑是地上霜 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。男合：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。媽媽的愛(ài)就是對(duì)我無(wú)微不至的呵護(hù)。我們最愛(ài)最愛(ài)的，是我們無(wú)比可愛(ài)的家！第二篇：三年級(jí)朗誦稿媽媽的愛(ài)是無(wú)私無(wú)價(jià)的，我的媽媽把她全部的愛(ài)都給了我，讓我每天都生活在陽(yáng)光下。當(dāng)太陽(yáng)從東方冉冉升起，你便綠意蔥蘢生機(jī)一片。你那么平凡，那么燦爛，你樸素而又莊嚴(yán)。我們愛(ài)江河，愛(ài)山巒。我更不會(huì)忘記有多少個(gè)雨天，媽媽到學(xué)校來(lái)接我，一把雨傘遮在我的頭頂，雨水卻淋濕了她的衣裳。女：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩(shī)歌，是那樣的膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶。女：生機(jī)勃勃的春天，春意盎然，滿園春色卻難以關(guān)住，你看一枝紅杏探出墻頭，不正在向人們炫耀著春天的美麗嗎？ 女合：游園不值 南宋 葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。女：千百年來(lái)，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。聽(tīng)到詩(shī)人們?cè)ハ碌脑?shī)句在雪地里鮮活起來(lái)了嗎？女：看，梅花開(kāi)了！面對(duì)如絮飄舞的白雪，她含笑綻放；面對(duì)凜冽刺骨的寒風(fēng)，她堅(jiān)貞不屈。女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。男合：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。女：西湖邊，送友人，看到是接天蓮葉、映日荷花的畫面，唱的卻是依依惜別、含蓄婉轉(zhuǎn)的送別曲。靜夜思 唐 李白床前明月光，疑是地上霜舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。墨梅 元 王冕吾家洗硯池頭樹(shù)，個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕。甲：讓我們學(xué)詩(shī)、用詩(shī)、賞詩(shī)、寫詩(shī)，讓經(jīng)典詩(shī)詞豐富我們的生活，美化我們的心靈；男：讓我們生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情，做一名感情豐富，心靈高尚，會(huì)生活、懂生活、愛(ài)生活的人，讓我們：（合）把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。倡導(dǎo)見(jiàn)縫插針，積少成多的誦讀方法，充分利用每一節(jié)課前五分鐘時(shí)間，開(kāi)展“課前一吟”活動(dòng)，做到讀而常吟。、手工引導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計(jì)制作文圖兼美的節(jié)日詩(shī)詞賀卡、詩(shī)文
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