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七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作小結(jié)-wenkub

2024-10-29 06 本頁(yè)面
 

【正文】 間較短。語(yǔ)文課要常備不懈試想,如果我們和學(xué)生們一樣,同樣面對(duì)完全陌生的課文,我們會(huì)讀懂到什么程度,我們比學(xué)生又能多理解多少??傊?,教師、學(xué)生的活動(dòng)緊緊圍繞教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行。上課時(shí),我努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)、思結(jié)合,教給學(xué)生閱讀課文的方法,培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣、記筆記的習(xí)慣。另外課時(shí)緊張的緣故,讓學(xué)生在課堂上自由閱讀的時(shí)間較少,這都是希望在以后的語(yǔ)文教學(xué)中改進(jìn)的。四、注重語(yǔ)文閱讀知識(shí)的指導(dǎo)。而一個(gè)審題能力差的學(xué)生,往往看題時(shí)很匆忙,還沒(méi)看透題目的要求,就匆忙答題,所寫(xiě)答案胡言亂語(yǔ),不知所云,題目做得一塌糊涂,甚至還有漏做。如果有時(shí)間面批,效果會(huì)更好。語(yǔ)文考試中,120分的卷面,作文有50分,幾乎占語(yǔ)文總分的半壁江山。本學(xué)期,我精心備課,積極迎接區(qū)教研室的常規(guī)工作檢查,上《道旁李樹(shù)》的公開(kāi)課。第一篇:七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作小結(jié)七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作小結(jié)黃陂區(qū)祁家灣中學(xué):盧金榮本學(xué)期,我擔(dān)任七(1)班語(yǔ)文教學(xué)工作。積極聽(tīng)各同行的課,積極評(píng)課,在學(xué)校聽(tīng)語(yǔ)文公開(kāi)課13節(jié),出外學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、聽(tīng)講座8節(jié),參加教研活動(dòng)時(shí)做到認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真記、認(rèn)真思、認(rèn)真學(xué),從而促進(jìn)了語(yǔ)文教學(xué)能力的提高。要想提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī),就必須重視作文的教學(xué),本學(xué)期,我采用多種方式進(jìn)行作文教學(xué),有課文改寫(xiě),故事續(xù)編,課后感,觀后記…….形式多樣,生動(dòng)有趣,大大激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作文的熱情,有利地促進(jìn)了學(xué)生作文綜合能力的提升。三、注重學(xué)生審題能力的培養(yǎng)。更可氣者,竟有把A題答案做到B題位置上的事。閱讀教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要一環(huán),我比較注重學(xué)生閱讀知識(shí)的教學(xué)。20114晚第二篇:七年級(jí)上期語(yǔ)文教學(xué)工作小結(jié)本期語(yǔ)文教學(xué)工作小結(jié)本人在教學(xué)工作中始終堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)體系,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。新課結(jié)束,我及時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況:或詢(xún)問(wèn),或查看,以求及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,補(bǔ)缺補(bǔ)差。我以為,語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要特點(diǎn)是:不管采用什么方法,一定不能讓學(xué)生脫離文本,不能脫離對(duì)語(yǔ)言的感悟。語(yǔ)文課包羅萬(wàn)象,可以毫不夸張地說(shuō),每一課都是一個(gè)嶄新的世界。這可能跟一些自讀課占用課時(shí)過(guò)多有關(guān)。個(gè)別成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)步很慢;學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草、練字的主動(dòng)性不強(qiáng)。這樣,學(xué)生在后期的學(xué)習(xí)中,有了清晰的方向,也促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。幾位教師在會(huì)上作了自我分析,會(huì)后全組教師工作面貌煥然一新,在學(xué)情上進(jìn)行分析,在備課上下功夫,對(duì)后進(jìn)生開(kāi)始細(xì)輔導(dǎo),在缺漏處猛補(bǔ)火
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