【總結】導學案一、要點梳理一)研究同一導體中的電流與它兩端電壓的關系不變,改變,研究電流與電壓之間的關系;結論:,即電壓與電流的比值。2、研究電流、電壓關系時,滑動變阻器在電路中起的作用是:,。二)研究相同電壓下不同導體
2024-11-28 17:45
【總結】一.聲音的產(chǎn)生利用身邊的物體做各種活動,使物體發(fā)聲。觀察、思考、總結物體發(fā)聲時的共同特征。聲是由物體的振動產(chǎn)生的。振動停止,發(fā)聲也停止。物體發(fā)聲時的共同特征是:如果將發(fā)聲的振動記錄下來,需要時再讓物體按記錄下來的振動規(guī)律去振動,就會產(chǎn)生與原來一
2024-11-18 19:14
【總結】《1天氣、氣候和人類活動》習題一、選擇題1、下列詞語中,屬于描述天氣特征的是()。A、四季如春B、鵝毛大雪C、長冬無夏D、四季如春2、下列詞語中,表示氣候的是()。A、風和日麗B、夜來風雨聲,花落知多少
2024-11-28 10:26
【總結】花園二中物理講學稿(二)年級:八時間:202093內(nèi)容:一聲音的產(chǎn)生和傳播課型:復習應用一選擇題1【2020?瀘州市】青海省玉樹縣發(fā)生地震后,中國救援隊第一時間到達災區(qū)抗震救災,被困在建筑屋廢墟中的遇險者向外界求救的一種好方法是敲擊就近的鐵制管道,這種做法主要是
2024-11-19 15:18
【總結】聲音的發(fā)生與傳播年級:八年級課型:新授執(zhí)筆:郭崇輝講學時間:09年9月【學習目標】一、知識與技能1.通過觀察和實驗初步認識聲音產(chǎn)生和傳播的條件。2.知道聲音是由物體振動發(fā)生的。3.知道聲音傳播需要介質(zhì),聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。二、過程與方法1.通過
2024-11-19 09:32
【總結】課題:二、聲音的特性教學目標:【知識與技能】(1)知道聲音的三要素:音調(diào)、響度、音色。(2)通過實驗探究,知道響度大小與振幅及發(fā)聲體距離遠近有關,音調(diào)的高低與頻率有關。(3)知道不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同?!具^程與方法】(1)組織學生通過觀察和實驗探究,響度大小與振幅及
2024-11-19 09:31
【總結】八年級物理上冊導學案、聲音的產(chǎn)生與傳播一、本節(jié)課應掌握內(nèi)容:1、聲音是怎樣產(chǎn)生的?2、聲音以什么形式傳播的?傳播的介質(zhì)有哪此?聲音傳播的快慢與哪些因素有關?3、什么是回聲?聽到回聲的條件是什么?二、自學教材三、互助學習:1、聲音是由物體產(chǎn)生的,以形式傳播。2、傳播聲音的介質(zhì)有
【總結】八年級(上)物理第一章聲音的產(chǎn)生與傳播一、聲音的傳播教學案例1探究目標知道聲音傳播需要介質(zhì)聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同;知道聲音反射及人耳是怎樣聽到聲音的.通過“真空罩中的鬧鐘”實驗,培養(yǎng)初步觀察能力并掌握初步研究方法;通過回聲現(xiàn)象學會運用物理知識解決實際問題.、態(tài)度與價值觀在活動中學會與他人合作及尊重
【總結】學生活動:課本14頁的探究實驗觀察分析一、聲音的產(chǎn)生和傳播學習目標:1、知道聲音是由振動產(chǎn)生的。2、知道聲音的傳播需要介質(zhì),知道聲音在不同介質(zhì)的傳播速度不同。3、能分析一些常見的聲現(xiàn)象。重、難點:(重)1、學生對聲音的產(chǎn)生與傳播過程的探究。
【總結】教學設計題目聲現(xiàn)象總課時2學校長崗中學教者年班九年學科物理設計來源網(wǎng)絡教學參考書、中考指導書、物理學習指導教學時間2021年—2021年教材分析本節(jié)課復習注意這部分知識的全面性,教師起主導作用,學生有知識的重溫和探究活動,題
2024-12-09 09:56
【總結】第二章光驗證凸透鏡成像的規(guī)律實驗器材:實驗原理:光的折射主要步驟:1、先觀察并記下凸透鏡的焦距。2、在光具座上從左向右依次放置好蠟燭、凸透鏡和光屏。調(diào)試實驗裝置時,應使凸透鏡和光屏的中心跟燭焰的中心大致在。目的。3、當調(diào)整好凸透鏡的位
2024-11-17 00:05
【總結】“聲音的產(chǎn)生與傳播”教學設計【教學目標】1.知識目標。(1)體驗聲音的產(chǎn)生是由于振動引起的。[來源:學科網(wǎng)ZXXK](2)領會聲音傳播需要介質(zhì)。(3)知道聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。2.能力目標。(1)初步培養(yǎng)實驗操作技能
【總結】花園二中物理講學稿(一)年級:八時間:202191內(nèi)容:一聲音的產(chǎn)生和傳播課型:新授一【教學目標】:【知識與技能】:通過觀察和實驗初步認識聲音產(chǎn)生和傳播的條件,知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的。知道聲音的傳播需要介質(zhì),聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同。回聲及回聲的應用。
【總結】植物的生命活動調(diào)節(jié)導學案一、要點梳理一)植物對光的反應1、植物感受刺激并產(chǎn)生反應的特性稱為植物的——————;2、當有——————光持續(xù)對著植物的某一側照射時,植物會出現(xiàn)向著光源方向——————生長的現(xiàn)象,這稱為植物的——————性。這是植物對光的一種——————現(xiàn)象。版權所有3、生長素的作用是促進
2024-11-28 17:42
【總結】八年級下冊第二章《光》第3節(jié)凸透鏡成像教案教