【正文】 的 教 訓(xùn) 不 忘 記，保 護(hù) 生 命 愛 自 己。鐵 護(hù) 欄，路 中 隔，提 醒 行 人 莫 跨 過。安全行路歌上 學(xué) 去，放學(xué)回，走 路 要 走 人 行 道。（不要在路上追逐打鬧；過公路打電話；邊走邊耍游戲，看書等）二、體驗行路，自我保護(hù)游戲：上學(xué)路上游戲體驗，請兩名學(xué)生當(dāng)安全監(jiān)督員，看看大家能不能自我保護(hù)，安全行路。所以大家要擦亮眼睛。）問：你在行路中哪些地方見到過這種標(biāo)志？圖片（高速公路、機(jī)動車道、施工路段……）亂闖禁區(qū)有什么后果？圖片出示師：剛才小博士對同學(xué)們回答很滿意，學(xué)會看標(biāo)志，遵守交通規(guī)則是安全行路保護(hù)自己一大學(xué)問。二、認(rèn)識標(biāo)志，走在安全區(qū)這節(jié)課，安全小博士也來到我們的教室里。師：生命是脆弱的，我們要珍惜。2）它翻越欄桿。教學(xué)重難點：認(rèn)識安全標(biāo)志，培養(yǎng)自我保護(hù)意識。體育鍛煉的運動量要注意什么？運動量由小到大，項目由少到多，動作內(nèi)容由簡到繁，動作跨度由小到大，練習(xí)時間由短到長。3）小結(jié)：參加體育活動前，要換上寬松、舒適的服裝，面料要有彈性，能透氣，吸汗，鞋子要防滑。難點要求學(xué)生堅持運動，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，鍛煉強(qiáng)壯的身體。讓學(xué)生掌握相關(guān)運動安全知識。討論：吃零食會傷身體嗎？食物中毒后的癥狀和急救。2）聽盤子的自述，討論討論：明白了什么？第二課時一、回顧導(dǎo)入上節(jié)課講了哪一類的食物不能吃？二、把好入口關(guān)洗洗刷刷再入口你會洗手嗎？看圖，學(xué)習(xí)洗手的程序。病從口入就是這個道理。出示新聞：2起食物中毒事故。第四課 警惕病從口入 教學(xué)目的：明白病從口入的道理，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,防止病從口入，知道一些飲食衛(wèi)生常識。二、看書，自學(xué)，問：你認(rèn)為最重要的是哪一招？為什么？三、匯報（二）正確刷牙漱口水的溫度最適合是多少度？刷牙的正確方法是怎樣的？刷牙每次時間多久適合？怎樣選擇和使用牙刷？如何選購牙膏？學(xué)了正確的刷牙方法后你有什么感想？（三）健康的飲食出示食品圖片問：下面哪些食品能幫我們清潔牙齒？哪些食品容易粘牙？請找出來討論：口香糖能代替刷牙嗎？口香糖有清潔牙刷的作用，可適當(dāng)嚼一點，但不能多吃，更不能代替刷牙。還可成為一個病灶，細(xì)菌的大本營。若再不治療，炎癥繼續(xù)向牙根方向發(fā)展引起根尖周炎牙根部腫痛，牙齒松動、咬痛、牙周流膿，嚴(yán)重者面部腫脹、發(fā)燒、張口受限，細(xì)菌入血甚至可引起菌血癥而危及生命。可見進(jìn)食之後，盡速刷牙，及使用牙線，徹底去除食物的殘渣，即可除掉“食物”的這個因素！減少形成牙菌斑的機(jī)會，盡量讓“細(xì)菌”與“食物”不碰頭！“牙齒”不在長的“時間”泡在臟亂的環(huán)境之下，減少發(fā)生齲齒。物∶所含糖的類別，數(shù)量和粘滯性，決定產(chǎn)生酸的量。齲齒的患病率在兒童中可高達(dá)90%以上，是繼心血管疾病和癌癥之后，被世界衛(wèi)生組織列為重點防治的第三大疾病。健康飲食對牙齒保健的好處。知道牙病健康的標(biāo)準(zhǔn)。知道正確的刷牙方法、正確的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成定期檢查牙齒的習(xí)慣。為優(yōu)勝者頒“禮儀示范星”獎。六、板書設(shè)計我從哪里來形成受精卵基本形成像皮球快出生出生瞧我多健美 教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生正確的站、立、行、走的標(biāo)準(zhǔn)姿勢；讓學(xué)生熟悉了解其姿勢不正確帶來的危害；讓學(xué)生全體爭當(dāng)“禮儀示范星”； 教學(xué)重難點：讓學(xué)生保持正確的姿勢；使學(xué)生通過學(xué)習(xí)注意自己的健康； 教學(xué)時數(shù)：2課時 教學(xué)過程； 第二課時一、導(dǎo)入“臥似一張弓，站似一棵松，不動不搖坐如鐘，走路一陣風(fēng)”，人們常說“坐有坐相”“站有站相”，其實坐、立、走、睡都一樣，都有它的正確姿勢，不良的生活習(xí)慣會影響我們的健美身體，可不能輕視它呀！二、新授你健美嗎？ 圖：大屏幕上出現(xiàn)一排之站的整齊的學(xué)生，大家喜愛他們嗎？為什么喜歡呢？那你們在哪里還見到過這么精神的人呢？健美的身姿可以讓人看起來精神，更受人喜歡和歡迎。談感想。媽媽生你容易嗎？ 你以后對媽媽要怎樣？第二課時一、聽故事：誰才是最棒的孩子？聽了這個故事,你有什么感想？二、讀詩歌。60天后基本成形。你明白了什么？和同學(xué)交流。觀看動物怎樣生寶寶。課時劃分：2課時 教學(xué)教程：第一課時一、課前談話,明白健康的重要性。因冷刺激超過創(chuàng)傷帶來的刺激，也可阻止局部供血，:加壓，用繃帶從受傷遠(yuǎn)端包扎，一層一半重疊，應(yīng)使膚色正常，:抬高，將傷肢提舉到高于心臟部位，加快淋巴系統(tǒng)回流，抵消淤血與腫脹.（三）學(xué)以致用：《我來當(dāng)班級衛(wèi)生員！》，模擬傷口消毒和包扎過程（分組完成）2..分組活動：幫助政教處和體育老師擬定一份《運動與健康公約》 教師總結(jié)：結(jié)語： 希望同學(xué)在平時的健身活動中能夠安全第一，科學(xué)健身。也可雙足浸入濕熱水中，仍不止血，去醫(yī)院檢查。第二、三圈作環(huán)形，并將第一圈之斜出一角壓于環(huán)形圈內(nèi)，最后用粘膏將帶尾固定，也可將帶尾剪成兩個頭，然后打結(jié)。關(guān)節(jié)部位，最好用消炎軟膏涂抹，并包扎。用手揉壓或者加深呼吸，如果在十分鐘內(nèi)不能解除肚子疼，就要停止運動，立即找醫(yī)生檢查。臨賽前半小時內(nèi)，可以吃些巧克力，以增加熱量。以使身體適應(yīng)比賽。這個人我們都非常的熟悉，他就是劉翔，他也曾經(jīng)受過傷，因為受傷他無緣北京奧運，全國人民都深感遺憾。（7）運動可消除疲勞。（3）運動可改善血壓。教學(xué)重點：使學(xué)生掌握運動安全救助常識。教學(xué)目標(biāo)：知道運動有哪些好處。第一篇：運動與健康生命與安全教學(xué)設(shè)計《運動與健康》教學(xué)設(shè)計設(shè)計思路：本課題主要突出生命教育，要求學(xué)生注意運動安全，進(jìn)行科學(xué)健身，掌握運動安全救助常識。教學(xué)難點：使運動安全意識在腦海里得到深化，并能在今后的運動中自發(fā)的運用。（4）運動可提高機(jī)體免疫力。（8）運動可促進(jìn)心理健康。我們雖然不是專業(yè)的運動員，但由于運動會的比賽項目多、持續(xù)時間長、運動強(qiáng)度大、參加人數(shù)多，安全問題就顯得十分重要。（2）依照正確的方法來進(jìn)行運動。（4）沒有比賽項目的同學(xué)不要在賽場中穿行、玩耍，要在指定的地點觀看比賽，以免被投擲的鉛球、標(biāo)槍等擊傷，也避免與參加比賽的同學(xué)相撞。？ 學(xué)生討論發(fā)言教師明確：如嵌有砂石，應(yīng)沖洗干凈，用紗布或棉布擦干，傷口用75%酒精棉球消毒，也可涂抹紫藥水。圖示：止血包扎方法：第一種三角巾包扎法，第二種是繃帶包扎法，用繃帶包扎傷口，目的是固定蓋在傷口上的紗布，固定骨折或挫傷，并有壓迫止血的作用，還可以保護(hù)患處。？ 學(xué)生討論發(fā)言教師明確：發(fā)生碰撞、摔到、激烈運動時鼻腔毛細(xì)血管破裂導(dǎo)致。？ 學(xué)生討論發(fā)言教師明確：肌纖維輕度拉傷及肌痙攣者，掐穴位會有好療效。第二篇：生命與健康常識教學(xué)設(shè)計第一課 我從哪里來 教學(xué)目的讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來的，正確認(rèn)識生命的起源，初步了解胚胎發(fā)育的過程，激發(fā)孩子們對生命的熱愛,知道自己是世界上獨一無二的,增強(qiáng)自信心。師：小朋友,假如給你一個機(jī)會實現(xiàn)愿望,你最想得到什么？根據(jù)學(xué)生的回答,相機(jī)板書：金錢,地位,智慧,美貌：均用0表示,健康用“1”表示,五個條件組成了一個什么數(shù) 10000,有一個人,他擁有這一切,但是有一天,他病了,不治之癥,他失去了健康,(擦掉“1”)請問：現(xiàn)在的數(shù)字發(fā)生了什么變化 變成了0，同學(xué)們,從中你明白了什么 ？(人的一生健康是最重要的,沒有了健康,一切都將失去意義。你對哪種動物生寶寶最感興趣為什么？初步感知人的生長發(fā)育過程。你還有什么不明白的？提出來和大家討論。120天后長得像個皮球。三、模擬活動：照料嬰兒,為嬰兒洗澡,穿衣等,體驗當(dāng)爸媽的感覺?？偨Y(jié),寫筆記五、作業(yè)布置自己的事情自己做。不良的姿勢危害多，不如我們來讀讀第8面的信息鏈接，現(xiàn)在你們知道嗎？ 對，人的脊柱很像房屋的大梁，從早到晚支撐著人體，兒童及青少年如果不注意坐、立、走、臥等正確姿勢，就會引起脊柱的變形，側(cè)彎，就會使人體變形。那保持正確姿勢容易嗎？為什么？小結(jié)要想擁有健美的身姿，膳食的平衡，營養(yǎng)的供給，經(jīng)常進(jìn)行體能鍛煉?這些都不容忽視，還要保持良好的坐、立、走、臥的姿勢外，這在以后的課本會讓同學(xué)們慢慢了解，從現(xiàn)在開始，抬頭挺胸，做一名健美兒童吧！三、作業(yè)按照11頁小丹的健美計劃也為自己擬定一個健美計劃。激發(fā)孩子們關(guān)注牙齒健康的熱情，在課外主動學(xué)習(xí)護(hù)牙知識。重點：讓學(xué)生明白牙齒生病的原因。認(rèn)識一些常見的牙病。你得過齲齒嗎？談?wù)勀愕母惺?？齲齒的成因？齲齒的因素有四∶細(xì)菌、食物、宿主(牙齒)和時間。齒的形狀和排列影響食物粘滯的時間。齲齒有什么危害？“乳牙壞了還會長恒牙”“壞幾個牙齒照樣吃東西”等不正確的看法至今還存在于一些人的觀念中。乳牙齲病不及時治療，可逐漸發(fā)展