【正文】 則，讓100%的學(xué)生參與活動(dòng)，適應(yīng)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)分層次推進(jìn)。課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少，給學(xué)生騰出了大片的發(fā)展時(shí)空。做到“三不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)要求學(xué)生亂購教輔資料，不準(zhǔn)教師從事有償家教，不準(zhǔn)利用寒暑假、節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課。注重學(xué)生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學(xué)生。在課堂教學(xué)中做到“三到位”：基礎(chǔ)知識訓(xùn)練到位、基本能力訓(xùn)練到位、學(xué)習(xí)情感激發(fā)到位；致力做到“五把”：把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生、把學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生、把興趣帶進(jìn)課堂、把實(shí)踐能力的培養(yǎng)納入課堂、把創(chuàng)新觀融入課堂。教學(xué)方法堅(jiān)持“多法配合、優(yōu)化組合”的原則，變注入式為啟發(fā)式教學(xué)。②引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)全過程。我們要注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣的培養(yǎng)，如：刻苦學(xué)習(xí)的意志（不怕困難，不怕失敗挫折，勤于思考，敢于提問，有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神），認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度（上課專心聽講，動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)一絲不茍），靈活多樣的學(xué)習(xí)方法（能掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，能夠舉一反三），良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣，讀書、自學(xué)的習(xí)慣，課外閱讀書報(bào)的習(xí)慣，作業(yè)、考試仔細(xì)檢查的習(xí)慣等）。考試不僅是對學(xué)生學(xué)習(xí)的一種檢測，也是對教師教學(xué)的一種評價(jià)。3．狠抓教師培訓(xùn)，努力提高素質(zhì)。結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)開展教育思想大討論，樹立正確的人才觀，明確只要熱愛社會主義祖國，能夠在自己的崗位上為社會做出貢獻(xiàn)的都是人才，“三百六十行，行行出狀元”。三、具體措施：，為增效提質(zhì)工作提供保障。9．嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育評價(jià)制度，實(shí)行等級記分制度。保證學(xué)生有不少于10小時(shí)的睡眠時(shí)間。3．嚴(yán)禁用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生上課，堅(jiān)決杜絕有償家教。二、工作目標(biāo)要求1．嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門頒發(fā)的課程計(jì)劃，不增減課程，不增減課時(shí)。開齊、上足、教好各門課程。對個(gè)別學(xué)習(xí)困難學(xué)生課外補(bǔ)習(xí)是教師義不容辭的職責(zé)，作為教學(xué)過程的有機(jī)組成部分予以落實(shí)。6．嚴(yán)格控制考試次數(shù)，學(xué)校每學(xué)期只在期末進(jìn)行一次學(xué)科考試，禁止舉行期末學(xué)科考試以外的任何學(xué)科考試或變相的學(xué)科考試。學(xué)校不以學(xué)生考試成績作為考核、獎(jiǎng)勵(lì)教師的主要依據(jù)。學(xué)校成立貫徹規(guī)范、執(zhí)行規(guī)定、減負(fù)提質(zhì)增效工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：陳伯仁 副組長：潘煜勛成員： 林基礎(chǔ) 張秀英 潘慧東 鄭海棉，加強(qiáng)教師教育思想管理。轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量觀，培養(yǎng)出綜合素質(zhì)好、有個(gè)性特長、會終身學(xué)習(xí)的高質(zhì)量人才。一要大力培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，把愛生作為師德教育永恒的主題，引導(dǎo)全體教師帶著愛心、帶著責(zé)任、帶著智慧投身教育教學(xué)。因此，考試有必要，但必須正確對待。努力提高教學(xué)質(zhì)量。整個(gè)教學(xué)過程以學(xué)生活動(dòng)為主，新生學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。不片面追求花樣翻新、圖形式上的熱鬧，而是注重激發(fā)學(xué)生的興趣，激活學(xué)生的思維，以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。，讓學(xué)生健康成長。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把規(guī)范教學(xué)秩序、減輕過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量的工作放在首位，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定工作方案。要求“四精”：精心備課，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，精心批改作業(yè)，精心輔導(dǎo)學(xué)困生。要在屬于學(xué)生自己的時(shí)空里，讓學(xué)生自由地、無拘無束地在玩中學(xué)，在游戲中求知，在與伙伴的交流中完善自我。通過形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生的藝術(shù)情趣。轉(zhuǎn)變思想，樹立面向全體學(xué)生，因材施教，知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)觀。教師必須從素質(zhì)教育觀念出發(fā)，把減負(fù)提質(zhì)作為己任，勇于挑戰(zhàn)，在觀念上實(shí)現(xiàn)自我改變，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力；在教學(xué)實(shí)踐中一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真地做好備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)等各項(xiàng)工作，為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。為了調(diào)動(dòng)孩子們讀書的興趣，繼續(xù)開展名為“課前三分鐘的展示比賽”，并拍照記錄。重點(diǎn)記錄通過本節(jié)課的教學(xué)摸索出了哪些教學(xué)規(guī)律，教法上有哪些創(chuàng)新，知識點(diǎn)上有什么發(fā)現(xiàn)，組織教學(xué)方面有何新招等等，做到揚(yáng)長避短、精益求精。第三篇：減負(fù)提質(zhì)實(shí)施方案奉節(jié)縣公平鎮(zhèn)西龍小學(xué)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育質(zhì)量實(shí) 施 方 案一、指導(dǎo)思想：為了認(rèn)真貫徹教育部和市關(guān)于“ 減負(fù)”的精神，認(rèn)真落實(shí)《重慶市教育委員會重慶市人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于認(rèn)真做好2012年春季義務(wù)教育階段學(xué)生減負(fù)專項(xiàng)督導(dǎo)工作的通知》渝教督〔2012〕9號文件和《奉節(jié)縣教育委員會關(guān)于貫徹落實(shí)重慶市教委“減負(fù)”十項(xiàng)規(guī)定的通知》奉節(jié)教辦〔2011〕131號文件精神，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓青少年學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”。搞好減負(fù)的宣傳工作，通過各種方式向社會和學(xué)生家長宣傳“減負(fù)提質(zhì)”的重要意義，取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好減負(fù)工作。（2）、嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間總量。要盡可能多的開發(fā)課程資源，給學(xué)生提供多種選擇機(jī)會，讓學(xué)生選擇自己感興趣的領(lǐng)域?qū)W習(xí)。（2）加強(qiáng)教學(xué)控制管理，深化教學(xué)研究。積極推廣心理咨詢，開展心理健康教育，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。精講精練，切實(shí)減負(fù)（1）要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，備新課標(biāo)，備新教材，備教學(xué)方法，備學(xué)習(xí)方法。（3）嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。少考嚴(yán)控，遵循意愿（1）、嚴(yán)格控制考試次數(shù)和科目。（3）、嚴(yán)格控制教輔資料。：奉節(jié)縣公平鎮(zhèn)西龍小學(xué)“減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育質(zhì)量”領(lǐng)導(dǎo)小組名單組長：朱和興常務(wù)副組長：王衛(wèi)東 副組長：史宗清胡蘭洲成員：周利清朱蘭平王金燕田愛平劉海兵 黃奉權(quán)。減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)是減負(fù)工作的必須予以破解的第一個(gè)技術(shù)指標(biāo)和節(jié)點(diǎn)。（二）課程設(shè)置改革課程改革是減負(fù)提質(zhì)中一項(xiàng)最嚴(yán)肅的“執(zhí)法”工作，也是最能體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想和辦學(xué)行為的重要的工作，它為減負(fù)提質(zhì)提供一個(gè)嚴(yán)肅的政策架構(gòu)。④對于違反規(guī)定，造成惡劣影響的教師在評先、評優(yōu)、職稱晉升等方面實(shí)行一票否決制。學(xué)校中心社團(tuán)主要開設(shè)書法、美術(shù)、聲樂、籃球、乒乓球、田徑、空竹、跳繩、科技創(chuàng)新、腰鼓、鼓號等項(xiàng)目，由學(xué)校的專長教師任指導(dǎo)老師。在四、五、六年級各開設(shè)2個(gè)數(shù)學(xué)選修班，與常規(guī)