【正文】 則，讓100%的學生參與活動，適應不同年齡學生的特點分層次推進。課業(yè)負擔的減少，給學生騰出了大片的發(fā)展時空。做到“三不準”：不準要求學生亂購教輔資料，不準教師從事有償家教，不準利用寒暑假、節(jié)假日組織學生集體補課。注重學生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學生。在課堂教學中做到“三到位”：基礎知識訓練到位、基本能力訓練到位、學習情感激發(fā)到位；致力做到“五把”：把學習主動權還給學生、把學習方法教給學生、把興趣帶進課堂、把實踐能力的培養(yǎng)納入課堂、把創(chuàng)新觀融入課堂。教學方法堅持“多法配合、優(yōu)化組合”的原則，變注入式為啟發(fā)式教學。②引導學生參與教學全過程。我們要注重學生良好的學習品質和習慣的培養(yǎng)，如：刻苦學習的意志（不怕困難，不怕失敗挫折，勤于思考，敢于提問，有堅持不懈的學習精神），認真負責的學習態(tài)度（上課專心聽講，動口、動手、動腦參與教學活動，認真完成作業(yè)，對學習一絲不茍），靈活多樣的學習方法（能掌握教材重點、難點，能夠舉一反三），良好的學習習慣（預習、復習的習慣，讀書、自學的習慣，課外閱讀書報的習慣，作業(yè)、考試仔細檢查的習慣等）?？荚嚥粌H是對學生學習的一種檢測，也是對教師教學的一種評價。3．狠抓教師培訓，努力提高素質。結合學習實踐科學發(fā)展觀活動開展教育思想大討論，樹立正確的人才觀，明確只要熱愛社會主義祖國，能夠在自己的崗位上為社會做出貢獻的都是人才，“三百六十行，行行出狀元”。三、具體措施：，為增效提質工作提供保障。9．嚴格執(zhí)行素質教育評價制度，實行等級記分制度。保證學生有不少于10小時的睡眠時間。3．嚴禁用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學生上課，堅決杜絕有償家教。二、工作目標要求1．嚴格執(zhí)行教育行政部門頒發(fā)的課程計劃，不增減課程，不增減課時。開齊、上足、教好各門課程。對個別學習困難學生課外補習是教師義不容辭的職責，作為教學過程的有機組成部分予以落實。6．嚴格控制考試次數(shù)，學校每學期只在期末進行一次學科考試，禁止舉行期末學科考試以外的任何學科考試或變相的學科考試。學校不以學生考試成績作為考核、獎勵教師的主要依據(jù)。學校成立貫徹規(guī)范、執(zhí)行規(guī)定、減負提質增效工作領導小組：組長：陳伯仁 副組長：潘煜勛成員： 林基礎 張秀英 潘慧東 鄭海棉，加強教師教育思想管理。轉變以考試分數(shù)為唯一評價標準的質量觀，培養(yǎng)出綜合素質好、有個性特長、會終身學習的高質量人才。一要大力培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，把愛生作為師德教育永恒的主題，引導全體教師帶著愛心、帶著責任、帶著智慧投身教育教學。因此，考試有必要，但必須正確對待。努力提高教學質量。整個教學過程以學生活動為主，新生學生的主體地位，讓學生成為學習的主人。不片面追求花樣翻新、圖形式上的熱鬧，而是注重激發(fā)學生的興趣，激活學生的思維，以達到教學目標。，讓學生健康成長。加強領導，把規(guī)范教學秩序、減輕過重課業(yè)負擔、提高教學質量的工作放在首位，結合學校實際制定工作方案。要求“四精”：精心備課，精心設計課堂練習，精心批改作業(yè)，精心輔導學困生。要在屬于學生自己的時空里，讓學生自由地、無拘無束地在玩中學，在游戲中求知，在與伙伴的交流中完善自我。通過形式多樣的藝術活動，提高學生的藝術情趣。轉變思想，樹立面向全體學生，因材施教，知識學習與智能發(fā)展相統(tǒng)一，大面積提高教學質量的教學觀。教師必須從素質教育觀念出發(fā)，把減負提質作為己任，勇于挑戰(zhàn)，在觀念上實現(xiàn)自我改變，不斷提高自身的從教素質和能力；在教學實踐中一絲不茍，認認真真地做好備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導等各項工作，為學生松綁，提高教學效益。為了調動孩子們讀書的興趣，繼續(xù)開展名為“課前三分鐘的展示比賽”，并拍照記錄。重點記錄通過本節(jié)課的教學摸索出了哪些教學規(guī)律，教法上有哪些創(chuàng)新，知識點上有什么發(fā)現(xiàn)，組織教學方面有何新招等等，做到揚長避短、精益求精。第三篇：減負提質實施方案奉節(jié)縣公平鎮(zhèn)西龍小學減輕學生過重課業(yè)負擔，全面提高教育質量實 施 方 案一、指導思想：為了認真貫徹教育部和市關于“ 減負”的精神，認真落實《重慶市教育委員會重慶市人民政府教育督導室關于認真做好2012年春季義務教育階段學生減負專項督導工作的通知》渝教督〔2012〕9號文件和《奉節(jié)縣教育委員會關于貫徹落實重慶市教委“減負”十項規(guī)定的通知》奉節(jié)教辦〔2011〕131號文件精神，切實減輕學生的課業(yè)負擔，進一步規(guī)范教育教學行為，全面推進素質教育，讓青少年學生身心健康和諧的發(fā)展，結合學校實際，特制定本方案，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質量”。搞好減負的宣傳工作，通過各種方式向社會和學生家長宣傳“減負提質”的重要意義，取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好減負工作。（2）、嚴格控制學生在?；顒訒r間總量。要盡可能多的開發(fā)課程資源，給學生提供多種選擇機會，讓學生選擇自己感興趣的領域學習。（2）加強教學控制管理，深化教學研究。積極推廣心理咨詢，開展心理健康教育，減輕學生的心理負擔。精講精練，切實減負（1）要求教師認真?zhèn)湔n，備新課標，備新教材，備教學方法，備學習方法。（3）嚴格控制學生課外作業(yè)量。少考嚴控，遵循意愿（1）、嚴格控制考試次數(shù)和科目。（3）、嚴格控制教輔資料。：奉節(jié)縣公平鎮(zhèn)西龍小學“減輕學生過重課業(yè)負擔，全面提高教育質量”領導小組名單組長：朱和興常務副組長：王衛(wèi)東 副組長：史宗清胡蘭洲成員：周利清朱蘭平王金燕田愛平劉海兵 黃奉權。減輕學生作業(yè)負擔是減負工作的必須予以破解的第一個技術指標和節(jié)點。（二）課程設置改革課程改革是減負提質中一項最嚴肅的“執(zhí)法”工作，也是最能體現(xiàn)學校辦學思想和辦學行為的重要的工作，它為減負提質提供一個嚴肅的政策架構。④對于違反規(guī)定，造成惡劣影響的教師在評先、評優(yōu)、職稱晉升等方面實行一票否決制。學校中心社團主要開設書法、美術、聲樂、籃球、乒乓球、田徑、空竹、跳繩、科技創(chuàng)新、腰鼓、鼓號等項目，由學校的專長教師任指導老師。在四、五、六年級各開設2個數(shù)學選修班，與常規(guī)