新城鋪小學(xué)營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)計(jì)劃-wenkub
2024-10-29 04 本頁(yè)面
【正文】 “讀書(shū)交流”、“好書(shū)推薦”、“同伴共讀”等活動(dòng)。注重實(shí)踐，構(gòu)建新型的讀書(shū)氛圍。例如：我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)；多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；營(yíng)造文化氛圍，創(chuàng)建“書(shū)香校園”等。將閱讀融進(jìn)各學(xué)科的教學(xué)之中，全員參與營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)。適應(yīng)性教師的閱讀以自主閱讀為主；學(xué)生的閱讀以推薦、指導(dǎo)為主。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在創(chuàng)新教育環(huán)境的要求下，我校為營(yíng)造濃濃的校園書(shū)香氛圍，推出創(chuàng)建“書(shū)香校園”的活動(dòng)計(jì)劃。給學(xué)生推薦閱讀作品要注意學(xué)生的年齡特點(diǎn)，學(xué)生對(duì)作品的接受需要、接受興趣等都處在動(dòng)態(tài)發(fā)展中，教師應(yīng)密切關(guān)注，使學(xué)生長(zhǎng)久地保持旺盛的閱讀興趣。三、工作策略制訂活動(dòng)計(jì)劃：即“創(chuàng)書(shū)香年級(jí)”、“創(chuàng)書(shū)香班級(jí)”及“創(chuàng)書(shū)香家庭”計(jì)劃，“說(shuō)流利英語(yǔ)”方案、教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃、學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。①各班主任利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)教育。①開(kāi)展“一日三讀”,即“早間誦讀”“午間默讀”“晚間共讀”。③周一集體升旗儀式開(kāi)展“好書(shū)大家看”推薦活動(dòng)。（設(shè)想：一年級(jí)“春夏秋冬”篇；二年級(jí)“親情友情”篇；三年級(jí)“大好河山”篇；四年級(jí)“愛(ài)國(guó)思鄉(xiāng)”篇；五年級(jí)“塞外戰(zhàn)爭(zhēng)”篇；六年級(jí)“人生哲理”篇。學(xué)校將從量與質(zhì)兩方面對(duì)教師、學(xué)生的讀書(shū)情況進(jìn)行考查，希望通過(guò)一定的督促方式有力地促進(jìn)了師生的閱讀，使“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)在我校能扎實(shí)地開(kāi)展起來(lái)。四、“營(yíng)造書(shū)香校園”項(xiàng)目小組組 長(zhǎng)：XX副組長(zhǎng)：XXX成 員：2014年3月第二篇：營(yíng)造書(shū)香校園實(shí)驗(yàn)計(jì)劃造書(shū)香校園，構(gòu)建學(xué)校特色”實(shí)驗(yàn)研究計(jì)劃一、上學(xué)期工作回顧擬定隆勝學(xué)?！皶?shū)香校園”活動(dòng)實(shí)施方案和各班讀書(shū)計(jì)劃，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間、任務(wù)等進(jìn)行了布置。舉行師生讀書(shū)筆記展評(píng)、班級(jí)讀書(shū)沙龍?jiān)u比和低年級(jí)講童話故事比賽。探索指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的方法。通過(guò)多角度的有意識(shí)的閱讀指導(dǎo)訓(xùn)練，提升學(xué)生的閱讀能力，掌握一定的讀書(shū)方法。根據(jù)本學(xué)期課題研究?jī)?nèi)容與課題組人員的優(yōu)勢(shì)，將參與實(shí)驗(yàn)的人員劃分為四個(gè)研修小組，形成研修網(wǎng)絡(luò)。教師每月有優(yōu)秀導(dǎo)讀課展示，相互切磋教學(xué)技藝。舉行各類(lèi)以讀書(shū)為主題的研討交流和競(jìng)賽評(píng)比等活動(dòng)，為師生展示、提升自我創(chuàng)造機(jī)會(huì)。與教師素養(yǎng)的提高和教育教學(xué)質(zhì)量的提高統(tǒng)一起來(lái)。（2）書(shū)香園地、宣傳氛圍、及寢室布置：周三以前各班務(wù)必將書(shū)香園地布置到位，要求整個(gè)教室要有書(shū)香氣息，美觀大方，園地內(nèi)張貼滿師生作品，教室后板報(bào)要出一期關(guān)于新教育或者說(shuō)四大行動(dòng)方面的內(nèi)容。（4）本周五前各語(yǔ)文教師確定本學(xué)期所要誦讀的古詩(shī)、名篇篇目，制定誦讀計(jì)劃交教務(wù)處（每周2篇），并將其張貼在班級(jí)書(shū)香園地。（葉校長(zhǎng)列出教師誦讀安排表）。（3）、廣播室要擬定工作計(jì)劃，播音內(nèi)容要做好登記，每月一評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)2分。三、培養(yǎng)卓越口才每班每月要舉行一次誦讀、演講、講故事、辯論等方面的比賽，并上交方案至熊主任處，陳主席、熊主任、敖誼光、劉英要親自參加。方主任組織每周相關(guān)科目的教師務(wù)必在多媒體教室觀看一次教學(xué)實(shí)錄、新教育理念和課改理念等相關(guān)內(nèi)容。4月15日——萬(wàn)和鎮(zhèn)小學(xué)春季朗誦比賽。日活動(dòng)安排：4月11日——課間誦讀四（4）班4月12日——課間誦讀四（3）班4月13日——課間誦讀四（2）班4月14日——課間誦讀四（1）班4月15日——課間誦讀三（4）班4月18日——課間誦讀三（3）班4月20日——課間誦讀三（1）班4月21日——課間誦讀二（4）班4月22日——課間誦讀二（3）班4月25日——課間誦讀二（2）班4月26日——課間誦讀二（1）班4月27日——課間誦讀一（5）班4月28日——課間誦讀一（4）班4月29日——課間誦讀一（3）班4月30日——課間誦讀一（2）班5月4日——課間誦讀一（1）班5月5日——課間誦讀全體教師5月6日——課間誦讀一年級(jí)5月9日——課間誦讀二年級(jí)5月10日——課間誦讀三年級(jí)5月11日——課間誦讀四年級(jí)5月12日——課間誦讀一（1）班5月13日——課間誦讀一（2）班5月16日——課間誦讀一（3）班5月17日——課間誦讀一（4）班5月18日——課間誦讀一（5）班5月19日——課間誦讀二（1）班5月20日——課間誦讀二（2）班5月23日——課間誦讀二（3）班5月24日——課間誦讀二（4）班5月25日——課間誦讀三（1）班5月26日——課間誦讀三（2）班5月27日——課間誦讀三（3）班5月31日——課間誦讀四（1）班6月1日——課間誦讀四（2）班6月2日——課間誦讀四（3）班6月3日——課間誦讀四（4）班6月6日——課間誦讀四年級(jí)6月7日——課間誦讀三年級(jí)6月8日——課間誦讀二年級(jí)6月9日——課間誦讀一年級(jí)6月10日——課間誦讀一年級(jí)教師6月13日——課間誦讀二年級(jí)教師6月14日——課間誦讀三年級(jí)教師6月15日——課間誦讀四年級(jí)教師具體要求：①、班級(jí)誦讀形式為：語(yǔ)文教師誦讀——1位學(xué)生誦讀——全班學(xué)生誦讀。附表格：第四篇：營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)計(jì)劃2012—2013學(xué)第一學(xué)期營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)計(jì)劃一、活動(dòng)的意義。開(kāi)展各種形式的師生讀書(shū)活動(dòng)，力爭(zhēng)通過(guò)“營(yíng)造書(shū)香校園”的活動(dòng)，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，打造學(xué)生的人生底色；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量；也為建設(shè)書(shū)香社會(huì)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。配合“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展，利用學(xué)校讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍，為
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1