德育工作獎勵制度-wenkub
2024-10-29 04 本頁面
【正文】 。優(yōu)秀班主任：（1）班級教育、教學、管理工作成績突出，有強烈的事業(yè)心、責任感和奉獻精神，能團結(jié)科任教師一道發(fā)揮總體優(yōu)勢，使班級形成良好班風和學風；及時協(xié)調(diào)本班科任教師之間的關系。三、評選條件：國家、省、市、區(qū)級獎勵：根據(jù)國家、省、市、區(qū)獎勵評選條件進行。第一篇：德育工作獎勵制度泉州市敬德中心小學德育工作獎勵制度泉州市敬德中心小學二○○九年九月一日泉州市敬德中心小學德育工作獎勵制度為了更好的獎勵師生在學校德育活動及學習、行為習慣等方面取得的成績，以表揚他們的事跡，鼓勵更多的集體和個人奮發(fā)向上，積極進取，現(xiàn)對各種德育工作獎勵作如下規(guī)定：一、獎勵級別：國家、省、市級、區(qū)級校級二、獎勵類別：國家、省、市、區(qū)級獎勵。先進班集體：集體觀念強，有良好班風，多次榮獲“星級班級”稱號。（2）模范履行班主任職責，工作滿勤，轉(zhuǎn)化后進生工作方面成績突出，無驅(qū)趕學生、體罰或變相體罰學生現(xiàn)象，無亂收費現(xiàn)象。班級無重大事故發(fā)生。（3）積極主動協(xié)助班主任作好班級管理工作。提高育人的科學性，在德育工作的理論和實踐方面有一定的建樹。認真履行學生干部職責，成績突出，師生反映好。文明學生：政治思想道德品質(zhì)好，心理素質(zhì)好，文明用語、文明行為，禮義常規(guī)方面特別突出。（凡受國家、省、市、區(qū)級表彰的先進個人不再受校級重復表彰）五、表彰方式：國家、省、市、區(qū)級表彰按上級要求進行，校級評選的先進集體或個人每年在畢業(yè)典禮或開學典禮上表彰一次。四、在德育工作中，能認真學習并研究德育理論，探索教育規(guī)律，其論文與經(jīng)驗材料在省級以上報刊雜志上發(fā)表者，學校給予表彰獎勵。注重自身修養(yǎng)嚴格自律，為人師表，以身作則能堅持經(jīng)常的教師，且周圍群眾對其都有一致好評的教師可作為師德先進個人向上級推薦。一、每學期兩次到德育教育基地活動。三、組織安排德育工作領導學習小組組織安排，德育處落實并具體組織?；鼗顒忧皯獙W生做好教育工作，要求他們保持少先隊員的良好形象，注意文明禮貌，不怕苦不怕累，體現(xiàn)我校良好的學風、校風。１、凡在“教書育人，管理育人，服務育人” 工作中，成績突出者，學校要以不同形式給予表彰。２、凡在“轉(zhuǎn)化差生，轉(zhuǎn)變學風，轉(zhuǎn)變班風”工作中，效果明顯的教師學校給予表揚或獎勵。學校要把師德表彰獎勵納入期末工作總
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