德育工作獎勵制度(完整版)
【正文】 （5）不斷探索教育規(guī)律。（5）完成班級管理工作常規(guī)好，班級穩(wěn)定發(fā)展態(tài)勢好。三、評選條件：國家、省、市、區(qū)級獎勵：根據(jù)國家、省、市、區(qū)獎勵評選條件進行。先進班集體：集體觀念強，有良好班風，多次榮獲“星級班級”稱號。班級無重大事故發(fā)生。提高育人的科學性，在德育工作的理論和實踐方面有一定的建樹。文明學生：政治思想道德品質(zhì)好，心理素質(zhì)好，文明用語、文明行為，禮義常規(guī)方面特別突出。四、在德育工作中，能認真學習并研究德育理論，探索教育規(guī)律，其論文與經(jīng)驗材料在省級以上報刊雜志上發(fā)表者，學校給予表彰獎勵。一、每學期兩次到德育教育基地活動。基地活動前應對學生做好教育工作，要求他們保持少先隊員的良好形象，注意文明禮貌，不怕苦不怕累，體現(xiàn)我校良好的學風、校風。２、凡在“轉(zhuǎn)化差生，轉(zhuǎn)變學風，轉(zhuǎn)變班風”工作中，效果明顯的教師學校給予表揚或獎勵。凡在“轉(zhuǎn)化差生,轉(zhuǎn)變學風,轉(zhuǎn)變班風”工作中,效果明顯的教師學校給予表揚或獎勵。二、評比條件(一)優(yōu)秀班主任:(1)擁護黨的基本路線,擁護四項基本原則。經(jīng)常學習教育法規(guī)和有關重要文件,熟悉《未成年人保護法》、《中小學德育大綱》、《中小學生日常行為規(guī)范》、和《學生手冊》等法規(guī)和制度。主要考核項目為:(1)“日考核項”:廣播操、班級值周時班主任的出勤管理情況。(3)在班級學生中進行“育人杯”優(yōu)秀班主任侯選人意見調(diào)查。(5)學校成立“育人杯”優(yōu)秀班主任評委會進行認真評選。(3)“月考核項”:本月應交材料、班主任工作例會與重要活動的組織出勤、學生違紀和有無責任事故等情況。積極參加教育理論和業(yè)務的講座、研討會、有較強的德育工作組織管理能力,在本崗位發(fā)揮了骨干帶頭作用。(3)班級組織管理能力強,每月班主任綜合考評成績優(yōu)異。被評為校、鄉(xiāng)、縣級的德育先進工作者,師德標兵等榮譽稱號,學校分別給記入檔案,并給予不同形式的獎勵。被評為校、鄉(xiāng)、區(qū)、市級以上的德育先進工作者，師德標兵等榮譽稱號，學校分別給記入檔案，并給予不同形式的獎勵。愛護德育基地的各種物品，不得觸模有主要價值的物品和易損壞物品。學生到居委會參加社區(qū)環(huán)保宣傳和實踐活動。１、凡在“教書育人，管理育人，服務育人”工作中，成績突出者，學校要以不同形式給予表彰。四、評選辦法：根據(jù)上級有關文件規(guī)定，學生的優(yōu)秀、先
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