【正文】 卡目的：探索設(shè)計、制作賀年卡的方法，體驗成功的樂趣?；顒尤河變罕硌?、展示一、活動意圖：為了加強家園的互通，讓家長了解孩子在園的生活、學習及能力的發(fā)展，我們創(chuàng)設(shè)了該次活動?；顒臃此迹和ㄟ^今天的活動，讓家長了解了孩子在園學習、生活情況，特別是對幼兒園的上課有了進一步的認識，體驗到教師不再是知識的傳授者，而是孩子活動的引導者、支持者和合作者，幼兒園的教育活動是以激發(fā)孩子的學習興趣，培養(yǎng)孩子的良好學習習慣為前提；在手工制作活動中，孩子們在教師情感激發(fā)下，有了制作賀卡并送給父母或好朋友、老師的強烈愿望，因此制作時孩子既投入，又富于創(chuàng)造性，我們也抓住這難得的機會，對孩子進行教育，培養(yǎng)孩子細心、專心的品質(zhì)，激發(fā)孩子對手工制作的興趣，收到了良好的效果。培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的精神。在家也得以這樣充滿耐心、照顧孩子認知習慣的方法來教育甜甜了。經(jīng)過今天的現(xiàn)場觀摩，我對楊老師的說法非常信服，真不愧是英語特色班的班主任！第二個活動開始了，這個活動主要是一個“匯報演出”——楊老師帶著小朋友們伴著音樂模仿著動作復習了自開學以來學到的單詞、詞組、數(shù)來寶等等。（首先得聽準了，其次得反應對了，另外還得判斷別的小朋友是否做對了，除非真的學懂了，否則不可能如此連貫流暢，真是非常不容易！）整堂課氣氛輕松活潑，難怪女兒喜歡英語?。≈v授完新課后，楊老師把大家?guī)У搅瞬賵觯賵鲈缫驯涣硗鈨晌焕蠋煵贾贸闪舜笊值哪?，立著許多的“大樹”，老師帶著大家做了老虎追小動物的游戲，孩子們嬉笑歡鬧，十分快活。在楊老師聲情并茂的引導下，孩子們活潑的天性被充分的調(diào)動了起來，他們跟著楊老師由哼到唱到表演，學習了“hello tiger”這首英文歌曲。甜甜自從來了XX幼之后，對英語十分喜歡，每天聽英語已經(jīng)成了習慣。會議室聽取文娟娟老師的精彩培訓課：文老師的演講實在是太精彩了，雖然只是短短的一節(jié)課時間，卻讓我受益匪淺，讓我從中學到了許多平時生活工作中根本無法學到的東西。參觀學校餐廳：；，浪費是丑；，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維難；；，請講衛(wèi)生；等等~~這些名言都是在時時刻刻傳達著要讓自己的孩子懂得糧食的來之不易和農(nóng)民伯伯的辛苦付出，把勤儉節(jié)約美德繼續(xù)發(fā)揚下去。跟隨專業(yè)老師參觀校園：振興東街小學仿佛就是靜園，這里是我們讀書的好地方，也是孩子們做游戲的小天地。第一篇：家長開放日活動心得參加學校家長開放日活動心得 振興東街小學 29班家長 很榮幸聽美術(shù)老師講課：通過聽課總結(jié)了一點經(jīng)驗就是美術(shù)教育不僅僅是教會兒童繪畫，更重視通過美術(shù)活動培養(yǎng)兒童的觀察力，記憶力，想象力和創(chuàng)造力，敞開兒童心靈，提高兒童素質(zhì)，教會兒童繪畫，培養(yǎng)繪畫人才。每天下課，他們會不約而同的來到這里，快樂的玩耍，歡笑聲此起彼伏，蕩漾在校園里的每個角落。參觀學校所獲得的榮譽獎章：看到這么多的獎杯和獎章，我深深的知道每一個榮譽的背后都有很多老師和同學的辛勤汗水和聰明智慧，還有許多優(yōu)秀學生在各項比賽中獲得的個人榮譽，他給我們指明了努力的方向，提醒我向他們學習。而且文老師講到深情處時眼睛中也是含著淚水，說明文老師是一位很專業(yè)的講師，值得我們深刻學習。我滿懷期待早早的來到了幼兒園，想看看老師到底是怎么把一個懵懂幼童教育得具有學習主動性的。重溫了“walk jumprun”這幾個已經(jīng)學過的動詞。楊老師以這樣的方式讓孩子們在快樂游戲的同時又復習了動物名稱。真是令人驚奇，從未接觸過英語的孩子們居然在兩個半月的時間里就掌握了那么多的詞匯！我對自己的小小人兒今天這樣的表現(xiàn)感到非常的滿意，也對楊老師的教學方法深有感觸。這次家長開放日，收獲頗多！第三篇：家長開放日活動材料活動目的：增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。培養(yǎng)幼兒大膽在成人面前表現(xiàn)自己。在展示韻律操和集體舞的活動中，孩子們更是使出了渾身的勁頭，唯恐自己的動作比別人差，大部分孩子得到了自己父母的好評，也有極少數(shù)孩子的父母對自己孩子的動作不太滿意。由于我班家長普遍反映孩子表現(xiàn)能力差，針對這一問題，我們老師進行了針對性的培養(yǎng)和指導，因此，此次活動以體現(xiàn)幼兒表現(xiàn)力，增強親子關(guān)系為宗旨，讓家長感受到老師和幼兒園的教育成效，更好的支持幼兒園工作，促進孩子身心和諧發(fā)展。體驗節(jié)日的愉快心情，增進孩子與父母的情感。探索做法欣賞教師制作的賀卡：上面都有些什么？它是怎么做的？展示作品幼兒操作幼兒制作，教師指導，請父母或教師幫忙寫上祝福的話。在孩子表演過程中，我們穿插了隊形及各種表演性的動作，使整個表演活動更具欣賞性，孩子們真心的投入，使得家長們禁不住報以陣陣熱烈的掌聲，家長們看到了孩子表現(xiàn)能力的提高，看到了老師教育的成效，從他們的掌聲和笑容中也看到了家長對我們工作的肯定。家長們對這次開放日活動中，他們覺得內(nèi)容很豐富，孩子們的能力得到了提高，希望老師多開展這種讓家長了解孩子在園情