大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案-wenkub
2024-10-25 08 本頁(yè)面
【正文】 幼兒進(jìn)行午間活動(dòng)(三)2:403:10室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)展示(四)3：103:30室外“八個(gè)一”活動(dòng)展示(五)3:304:00親子游戲(六)家長(zhǎng)填寫開放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表(七)教師小結(jié)，家長(zhǎng)帶幼兒離園具體活動(dòng)內(nèi)容如下：歌表演：《洋娃娃和小熊跳舞》、《小星星》、《我是一個(gè)粉刷匠》詩(shī)歌聯(lián)誦：分組對(duì)詩(shī)與點(diǎn)名、搶答相結(jié)合。增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。請(qǐng)兩位老師幫忙在終點(diǎn)拉一根長(zhǎng)繩子四個(gè)小朋友一組比一比哪一組“青蛙”跳的快。游戲。不要跳的太高或太遠(yuǎn)可以用小碎步的方法。講解“青蛙跳”的運(yùn)動(dòng)技巧，雙腿踩在泡沫塊上，手要用力拉著把手，用力地一步一步地向前跳。積極參與各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，能團(tuán)結(jié)幫助小朋友。四、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行相互評(píng)價(jià)并為故事起好名字。●教師通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解《幼兒畫冊(cè)—我們一起做》相關(guān)畫頁(yè)上的單張圖片的內(nèi)容，教師出示第一張圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，提問(wèn)：“圖片上都有誰(shuí)？在什么地方？它在做什么？你是怎么樣看出來(lái)的？烏龜和兔子為什么要進(jìn)行比賽？它們是怎么樣想的？三、請(qǐng)幼兒在集體面前講述自己的故事。以小組形式組織活動(dòng)。能運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言有條理地講述故事內(nèi)容?；顒?dòng)當(dāng)天張貼的“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)方案一份。提前一周出通知邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)。了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。第一篇：大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案長(zhǎng)堰幼兒園2016秋大（2）班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案主班：熊維一、活動(dòng)時(shí)間定于2016年10月11日上午8:00——11:20向家長(zhǎng)開放二、參加人員大（2）班全體幼兒的家長(zhǎng)、全體幼兒、三位老師。增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。召開班務(wù)會(huì)，明確此次活動(dòng)的意義、流程及分工。家長(zhǎng)簽到表、獎(jiǎng)品、歡迎牌。對(duì)繪本故事感興趣?；顒?dòng)過(guò)程：一、調(diào)動(dòng)幼兒原有經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒觀察圖片的興趣。●引導(dǎo)幼兒介紹自己的排序方法并為圖片排序。●請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)哪位小朋友講的好，好在哪里?；顒?dòng)準(zhǔn)備泡沫塊、呼啦圈、長(zhǎng)繩子。跳的時(shí)候要拉緊把手使把手和身體連接。幼兒自由練習(xí)，師注意鼓勵(lì)知道動(dòng)作不協(xié)調(diào)的孩子和不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子使其全部參與進(jìn)來(lái)。（1）青蛙去逛街。老師講一下青蛙跳的運(yùn)動(dòng)要領(lǐng)。了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。詩(shī)詞：《涼州詞》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發(fā)白帝城》童謠：淘氣的小猴子、數(shù)字歌、好朋友數(shù)學(xué)知識(shí)展示：復(fù)習(xí)110順數(shù)、倒數(shù)。(分組與點(diǎn)名回答)口算4的加、減法(教師出題，幼兒搶答)讓幼兒自編4的加、減法應(yīng)用題。親子游戲：(一)穿大鞋：玩法：由一名家長(zhǎng)與一名幼兒參加，家長(zhǎng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊，幼兒穿上家長(zhǎng)的鞋子站在另一邊，聽到
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