【正文】 組織孩子進入活動場地，走成大圓圈—兩個小圓圈—一路縱隊—兩路縱隊—四路縱隊（到圓點處站好）。培養(yǎng)幼兒玩沙包的興趣。指導幼兒練習四散爬，躲閃跑和追逐跑。四、延伸幼兒回到教室后，畫泡泡。二、看泡泡請幼兒觀察、對比在屋里和在陽光下的變化。［活動過程］一、吹泡泡老師先演示吹泡泡，為幼兒發(fā)放好肥皂水和吸管，嘗試吹泡泡。多練習后，孩子就會在夠著東西之前減速，學會自己停穩(wěn)，不必扶物投得遠。方法：在一個小鐵罐內，裝1～2顆小石子。(2).在走的時候要注意不要碰到別的小動物。,:“預備走！”小朋友們拉著小動物向前走,到達終點后,可領著小動物到終點線右邊的草地上“吃草”，或拉著小動物在附近自由走動。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣活動準備： 準備一個老貓頭飾一個，小貓頭飾若干。二、開火車（1）全班幼兒圍坐一圈，教師請6個幼兒（3男3女）到中間，按一男一女的順序站好，引導幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的？男孩和女孩誰多誰少還是一樣多？幼兒回答正確后，請大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動（大家作開動動作“嗚、轟隆隆、轟隆隆??）（2）教師請5個幼兒到中間，按一個坐，一個站，一個坐，一個站的順序排好，引導幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的？坐著和站著的比，誰多？誰??？還是一樣多？幼兒回答正確后，請大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動。幼兒園大班體育游戲一、抓小雞接龍：游戲規(guī)則：首先選出一個老鷹，然后開始做游戲，老鷹拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。幼兒每人拿一個圈，當做汽車方向盤，開著汽車把蘿卜運回家。第二次游戲時，雙腳時而并攏時而分開跳。第二次游戲讓幼兒換角色進行。做網的幼兒圍成一個大圓圈，做魚兒的幼兒站在圓圈中間。大家一邊圍著籠中鳥轉，一邊唱歌謠，唱道“一起逃”的時候，大家一起蹲下來。5．游戲可反復進行。3．如有幼兒動了，則要受懲罰。4． 每回最多轉3圈，以防幼兒頭暈跌倒。結束活動，幼兒離場。將軟墊、梯子、輪胎組合起來玩游戲，在音樂伴奏下，老師和幼兒玩小猴摘果子游戲。b、老師依據 幼兒試爬情況，講解示范匍匐爬的要領，指導手腳的用力方法。準備活動，幼兒隨著兒歌內容，模仿小猴做動作，使身體充分活動開。目標：通過各種形式爬的練習，讓幼兒學習爬時四肢的正確用力方法。第二篇：幼兒園中班體育教案：小猴爬(體育)設計意圖： 本活動從快樂體育教育的角度出發(fā)，通過提供不同難度的活動器材，引導幼兒在平面和立體面上進行多種形式爬的練習，以增強幼兒背肌、腹肌和四肢肌的力量以及動作的靈活性。按要求站好隊，平放紙板練習爬、立定跳遠，要求跳到紙板上，盡量不要掉到河里。幼兒玩紙板，老師注意觀察幼兒的玩法，及時表揚玩得有新意的幼兒，并鼓勵幼兒想辦法和別人玩得不一樣?！局攸c難點】體驗紙板的多種玩法。設計這次活動，主要引導幼兒在玩紙板的過程中鍛煉幼兒大肌肉的發(fā)展，提高幼兒玩的興趣及環(huán)保意識，從而激發(fā)幼兒的創(chuàng)造能力?！净顒幽繕恕看竽懱剿鳎瑖L試一物多玩，在游戲中體驗與同伴合作的樂趣。（爬、立定跳遠、平衡等）【活動準備】各種形狀的紙板若干個、錄音機、磁帶。如：拋接紙板、頂紙板、雙腳夾住紙板跳等三、交流分享請幼兒說出自己的玩法并進行示范，其他小朋友學做，如雙腳夾住紙板跳、平衡練習等。(游戲玩2—3次)五、活動結束，進行表揚與鼓勵。在設計中考慮有三個方面：提供軟墊、地板膠、離地高度不等的繩子障礙和水果圖片，讓不同發(fā)展水平的幼兒都能通過練習得到提高。發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強動作的靈活性。(二)、基本部分提供軟墊，讓幼兒自由表演自己會的爬行動作，老師引導幼兒進行手膝著地、手腳著地爬。提供梯子、輪胎，引導幼兒在立體面上玩爬的游戲。(三)、結束部分。第三篇：幼兒園中班體育游戲幼兒園中班體育游戲一、迷迷轉玩法：1．幼兒兩臂側平舉，在原地旋轉。提示： 發(fā)展幼兒的平衡能力。如讓他伸出一只手，周圍的同伴一起念：“你是一個小調皮，伸出手來打三下，一二三。三、籠中鳥籠中鳥，籠中鳥，關在籠中的小小鳥，何時出來跳一跳。唱到“猜猜身后誰在鬧”的時候，籠中鳥要猜出身后的人，并叫出他的名字。游戲開始，全體幼兒念兒歌：魚兒魚兒游阿游，游到西來游到東，魚兒魚兒快快游，小心魚網網住你！兒歌念完，扮做魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開，圓圈上的幼兒做成一個大魚網，盡量把魚兒網住。五、小兔拔蘿卜：教師將蘿卜放在一邊當蘿卜地。第三次游戲時，雙腳并攏向左向右跳到蘿卜地里拔蘿卜。六、木頭人： 游戲 “山上有個木頭人”指導：師生共同玩游戲“山上有個木頭人”。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。教師可不斷改變火車的排列規(guī)則如：一個站、一個蹲、一個站、一個蹲??或一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉，一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉??等等）三、《袋鼠媽媽》 目標：通過游戲模仿懷孕時的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動作；喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；準備：4 個不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木、過程：準備活動：動物模仿動作玩法：幼兒分成人數相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；規(guī)則：當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。老師說：“小動物，回家吧。,教師觀察教師要觀察幼兒走路的姿勢,及時糾正不正確的姿勢。家長在空地上將鐵罐滾在地上，石子使空罐發(fā)出響聲招引孩子迫鐵罐，到鐵罐停止處，彎下身子將鐵罐拾起。小班游戲活動：吹泡泡 ［活動目標］能發(fā)現所吹的泡泡有大有小。輕吹得大的幼兒介紹自己吹泡泡的方法。請幼兒嘗試在瓶口吹一個大泡泡，把大泡泡作為照相機，觀察周圍的事物。小班游戲活動：貓和老鼠［設計意圖］《貓和老鼠》的動畫片為幼兒所喜聞樂見，老鼠籠的的游戲幼兒也已非常熟悉。［游戲準備］沙包（做糧食用）、頭飾、跳繩（做尾巴用）、花貓與老鼠的音樂幼兒已熟悉兒歌［游戲過程］提問引出游戲師：今年是鼠年，我們來玩一個關于小老鼠的游戲好不好？小老鼠最害怕誰啊？被貓發(fā)現了小老鼠會怎么做？（會躲到洞里去）玩游戲1）練習老鼠手膝著地爬運糧食請幾位幼兒合作搭建鼠洞，其它幼兒扮成小老鼠搬運糧食，老師扮成小花貓捕捉老鼠，被捕到的幼兒停止游戲?！净顒訙蕚洹可嘲舾桑〝的颗c幼兒人數相同。聽音樂，組織幼兒做熱身運動：伸伸手、彎彎腰、跳一跳??二、基本部分：每人一個沙包，幼兒進行自由玩沙包。剛才，小朋友們玩的真好，現在我們一起來做一個《運沙包》的游戲。讓孩子養(yǎng)成遇事善于創(chuàng)新思考的好習慣。今天老師給你們帶來了一個好聽的謎語，看哪個小朋友的小腦筋最靈，轉的最快！謎語：“在小溪里游玩，在池塘里睡覺。分3個小組游戲，孩子們自選一組參加。游戲名稱：悄悄話（大班）目的：激發(fā)幼兒積極參與活動的興趣。游戲名稱：“一槍打四個”（大班）設計者：攸可靜目的：練習手部動作的靈活性，培養(yǎng)幼兒的快速反應能力。游戲也可這樣進行如：教師”一、二、三、四、五、六、七，“幼兒”七、六、五、四、三、二、一“教師”七個阿姨干什么？“幼兒”七個阿姨來摘果“教師”七個什么手中提“幼兒”七個竹籃手中提“……”這樣既能提高幼兒的記憶力，還能提高幼兒的學習積極性，有利于幼兒靈活的掌握兒歌。玩法：①請一組幼兒站好，教師說：“高”，幼兒就要做“矮”的動作，教師說“左轉”，幼兒就要做“右轉”的動作，依次類推。玩法：教師出示一個數字，如“6”，教師模仿打槍：“砰、砰”（2槍）請幼兒接著打槍（4槍）。游戲玩法：幼兒與家長兩人為一組，每輪游戲有四小組進行比賽。準備： 小椅５－６把，蒙眼巾５－６條。小心陷井（４－５歲）目標： 培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動手動腦，細心地合作。規(guī)則： 火柴掉進瓶里一根就被淘汰。家長說：“小西瓜”，孩子就做“大西瓜”手摯。２：可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲。規(guī)則： 爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊。２：做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復動作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。四、游戲方法： 讓孩子發(fā)令說：“預備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。《釣瓶子》（5—6歲）目的： 培養(yǎng)幼兒動作的準確性，協(xié)調配合能力。準備： 氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只玩法：一、活動身體：重點腳及小腿按摩。建議： 為幼兒準備好更換的褲子?；@子20只。三、數果子：數一數誰摘得多，一共摘了多少只。拼圖》一樣優(yōu)秀的免費精品幼兒園小班游戲教案，請隨時關注！如果覺得本站對你還有幫助，請把本站加入收藏夾，還有，不要忘記告訴你的朋友哦！目標：培養(yǎng)寶寶初步建立簡單的圖畫概念，培養(yǎng)寶寶學會辨別物體的特殊細節(jié)。有的寶寶可能尋找多次才獲得成功，爸爸媽媽決不能急于求成，應讓寶寶反復地嘗試。C）倒入杯中約六七分滿，約一二十秒鐘后，把杯子里的水倒出來，并立即將杯口緊密地倒扣在氣球上，片刻后，輕輕把杯子舉起，氣球會被吸起來嗎？四、說一說你和爸爸媽媽怎么做的，為什么會這樣？你知道 它的秘密嗎？請把它記下來：_________________________ __________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________（請于下周一帶到幼兒園）大五班親子科學游戲之二 吹不大的氣球一、準備：氣球1個 小口瓶1個二、想一想：你會吹氣球嗎？氣球一定能被吹得很大嗎？三、做一做：試試看，你能把氣球吹起來嗎？把氣球放置在瓶口內，然后將氣球吹口口沿翻轉反套在瓶口上。將兩個紙杯上下對口用膠帶貼好固定，就成了一個走馬燈。： 家長要將眼睛蒙好不能偷看。游戲每組四人同時進行。第四篇：幼兒園中班體育游戲幼兒園中班體育游戲夾物跳 目標：嘗試把物品夾在下肢不同位置練習行進跳，體驗下肢不同力量的運體會游戲的快樂。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。（三）、結束部分和老師一起邊念兒歌邊做放松動作：“大面團，小面團。過程：①幼兒隨《運動員進行曲》音樂進入場地；②做象走、鹿跑、兔跳等準備活動；③聽音樂做律動，自由表現運動員上場前熱身的情景。準備：報紙若干張。玩法：將報紙展開挖兩個洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。根據幼兒回答做必要的小結，強調協(xié)作。準備：木制斜坡4條。指導重點：A． 小鴨捉魚回來時必須從小路的兩邊跑回來，并把小魚放在篩子里。重點：及時糾正幼兒走斜坡時的動作。D． 垃圾拾完，繼續(xù)“捉小魚”的游戲，幼兒游戲23次，把小魚捉完為止。2：探索出多種玩瓶方法以及培養(yǎng)幼兒的合作精神。利用老師提供的輔助物再次探索玩瓶子的方法。你走、我走、大家走（中班）目標：激發(fā)幼兒樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。讓我們坐下來休息一下。你們真聰明，能想出這么多走的方法，我也帶來了一些走的方法，我們一起欣賞！多媒體展示多種走法，豐富幼兒感性經驗你最喜歡那種走法，我準備了音樂，咱們用花帶裝扮一下，走給老師們看。教師為幼兒提供各種輔助材料，鼓勵幼兒合作行走你們覺得走地怎么樣？那我們就來擂臺賽吧！選相同材料的小朋友為一組進行比試?，F在讓我們好朋友互相放松一下吧！揉揉肩、輕輕捶捶背、敲敲腿、活動活動腳腕，舒服了嗎？你們聽，走來一群小動物，讓我們和它們一起走吧！結束活動播放《小動物走路》音樂，帶領幼兒邊模仿小動物走路邊走出活動室。活動與指導：1．請幼兒自選伙伴，兩人一組。3．幼兒游戲。準備：設置一定的距離，在終點放置皮球作為“豆子”。靈活的小猴目標：發(fā)展立定跳遠能力和靈敏素質；培養(yǎng)競爭精神和遵守規(guī)則的習慣。被追到的“小猴”自動走進場邊的小“籠”子里。矮人走目的：①練習在椅子上蹲著走，發(fā)展平衡能力；②提高投準能力。打靶目的： 練習定點投擲，發(fā)展投準能力。建議：靶子的高度及投擲距離可以根據幼兒的能力確定。最后，哪組剩下的人多，哪組獲勝。1向手挑戰(zhàn)目標：能根據要求活動手指和手臂；提高肢體動作能力的創(chuàng)造能力?！苯處熓种钙渌梭w部位，提出類似問題。如拇指繞圈動作，捻指動作，彈指動作，彈琴動作，用食指和中指做剪刀狀，等等。如：你能讓手臂像波浪一樣運動嗎?做做手指操。準備：小河、山洞 過程：一、激發(fā)興趣，活動身體師：你們知道神州七號嗎？神州七號發(fā)射成功是我們中國人的驕傲，神州七號發(fā)射最辛苦的是宇航員叔叔，我們一起夸夸宇航員叔叔：宇航員叔叔本領大，宇航員叔叔了不起。你們看，這里有一排小溝，你們去試試，你是用什么方法跳的？但是不能碰到小溝。教師重點觀察助跑跨跳的正確性，鼓勵個別幼兒大膽嘗試。第二個小宇航員接上，先完成的一組為勝。喜愛參加體育游戲活動，感受與伙伴游戲的快樂。3．教師請幼兒