【正文】 立，家長說：“大西瓜”，孩子就做“小西瓜”的手勢。２：猜對時(shí)可由父母對孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎(jiǎng)勵(lì)。一）親子游戲瓶子游戲 每個(gè)家庭都有一些用不著的瓶子。游戲名稱：正說反做（大班）設(shè)計(jì)者：韓路紅目的：訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。玩法：請35名幼兒到前面，側(cè)向全體幼兒，站成一排，面向第二名幼兒編一動(dòng)作（如起床穿衣、照鏡子、梳頭等）然后第二名幼兒再向第三名幼兒模仿第一名幼兒所做的動(dòng)作，依次模仿，最后一名幼兒模仿完動(dòng)作后，說出做的是什么動(dòng)作。老師給小朋友準(zhǔn)備了水和好多的玩具，請小朋友們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看水有哪些變化？（體驗(yàn)玩水的快樂并從中獲得發(fā)現(xiàn)）老師提出實(shí)驗(yàn)要求：a：仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)過程及發(fā)生的變化，b：不浪費(fèi)水，c：看哪個(gè)小朋友的衣服保持的很干凈沒有弄濕。通過幼兒動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、游戲、感知水的特性。在音樂伴奏下，老師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)場地，走成大圓圈—兩個(gè)小圓圈—一路縱隊(duì)—兩路縱隊(duì)—四路縱隊(duì)（到圓點(diǎn)處站好）。指導(dǎo)幼兒練習(xí)四散爬，躲閃跑和追逐跑。二、看泡泡請幼兒觀察、對比在屋里和在陽光下的變化。多練習(xí)后，孩子就會(huì)在夠著東西之前減速，學(xué)會(huì)自己停穩(wěn)，不必扶物投得遠(yuǎn)。(2).在走的時(shí)候要注意不要碰到別的小動(dòng)物。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣活動(dòng)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備一個(gè)老貓頭飾一個(gè)，小貓頭飾若干。幼兒園大班體育游戲一、抓小雞接龍：游戲規(guī)則：首先選出一個(gè)老鷹，然后開始做游戲，老鷹拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。第二次游戲時(shí)，雙腳時(shí)而并攏時(shí)而分開跳。做網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圓圈，做魚兒的幼兒站在圓圈中間。5．游戲可反復(fù)進(jìn)行。4． 每回最多轉(zhuǎn)3圈，以防幼兒頭暈跌倒。將軟墊、梯子、輪胎組合起來玩游戲，在音樂伴奏下，老師和幼兒玩小猴摘果子游戲。準(zhǔn)備活動(dòng)，幼兒隨著兒歌內(nèi)容，模仿小猴做動(dòng)作，使身體充分活動(dòng)開。第二篇：幼兒園中班體育教案：小猴爬(體育)設(shè)計(jì)意圖： 本活動(dòng)從快樂體育教育的角度出發(fā)，通過提供不同難度的活動(dòng)器材，引導(dǎo)幼兒在平面和立體面上進(jìn)行多種形式爬的練習(xí)，以增強(qiáng)幼兒背肌、腹肌和四肢肌的力量以及動(dòng)作的靈活性。幼兒玩紙板，老師注意觀察幼兒的玩法，及時(shí)表揚(yáng)玩得有新意的幼兒，并鼓勵(lì)幼兒想辦法和別人玩得不一樣。設(shè)計(jì)這次活動(dòng)，主要引導(dǎo)幼兒在玩紙板的過程中鍛煉幼兒大肌肉的發(fā)展，提高幼兒玩的興趣及環(huán)保意識(shí)，從而激發(fā)幼兒的創(chuàng)造能力。（爬、立定跳遠(yuǎn)、平衡等）【活動(dòng)準(zhǔn)備】各種形狀的紙板若干個(gè)、錄音機(jī)、磁帶。(游戲玩2—3次)五、活動(dòng)結(jié)束，進(jìn)行表揚(yáng)與鼓勵(lì)。發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性。提供梯子、輪胎，引導(dǎo)幼兒在立體面上玩爬的游戲。第三篇：幼兒園中班體育游戲幼兒園中班體育游戲一、迷迷轉(zhuǎn)玩法：1．幼兒兩臂側(cè)平舉，在原地旋轉(zhuǎn)。如讓他伸出一只手，周圍的同伴一起念：“你是一個(gè)小調(diào)皮，伸出手來打三下，一二三。唱到“猜猜身后誰在鬧”的時(shí)候，籠中鳥要猜出身后的人，并叫出他的名字。五、小兔拔蘿卜：教師將蘿卜放在一邊當(dāng)蘿卜地。六、木頭人： 游戲 “山上有個(gè)木頭人”指導(dǎo)：師生共同玩游戲“山上有個(gè)木頭人”。教師可不斷改變火車的排列規(guī)則如：一個(gè)站、一個(gè)蹲、一個(gè)站、一個(gè)蹲??或一個(gè)直立雙手下垂，一個(gè)直立雙手前舉，一個(gè)直立雙手下垂，一個(gè)直立雙手前舉??等等）三、《袋鼠媽媽》 目標(biāo)：通過游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作；喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；準(zhǔn)備：4 個(gè)不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木、過程：準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)物模仿動(dòng)作玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)，每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；規(guī)則：當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。老師說：“小動(dòng)物，回家吧。家長在空地上將鐵罐滾在地上，石子使空罐發(fā)出響聲招引孩子迫鐵罐，到鐵罐停止處，彎下身子將鐵罐拾起。輕吹得大的幼兒介紹自己吹泡泡的方法。小班游戲活動(dòng)：貓和老鼠［設(shè)計(jì)意圖］《貓和老鼠》的動(dòng)畫片為幼兒所喜聞樂見，老鼠籠的的游戲幼兒也已非常熟悉?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】沙包若干（數(shù)目與幼兒人數(shù)相同。剛才，小朋友們玩的真好，現(xiàn)在我們一起來做一個(gè)《運(yùn)沙包》的游戲。今天老師給你們帶來了一個(gè)好聽的謎語，看哪個(gè)小朋友的小腦筋最靈，轉(zhuǎn)的最快！謎語：“在小溪里游玩，在池塘里睡覺。游戲名稱：悄悄話（大班）目的：激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng)的興趣。游戲也可這樣進(jìn)行如：教師”一、二、三、四、五、六、七，“幼兒”七、六、五、四、三、二、一“教師”七個(gè)阿姨干什么？“幼兒”七個(gè)阿姨來摘果“教師”七個(gè)什么手中提“幼兒”七個(gè)竹籃手中提“……”這樣既能提高幼兒的記憶力，還能提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性，有利于幼兒靈活的掌握兒歌。玩法：教師出示一個(gè)數(shù)字，如“6”，教師模仿打槍：“砰、砰”（2槍）請幼兒接著打槍（4槍）。準(zhǔn)備： 小椅５－６把，蒙眼巾５－６條。規(guī)則： 火柴掉進(jìn)瓶里一根就被淘汰。２：可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進(jìn)行這種游戲。２：做傳的動(dòng)作前雙手合拍一次，保持拍手兩個(gè)重復(fù)動(dòng)作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時(shí)可將所傳動(dòng)作做幾遍才換?！夺炂孔印罚?—6歲）目的： 培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)配合能力。建議： 為幼兒準(zhǔn)備好更換的褲子。三、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只。有的寶寶可能尋找多次才獲得成功，爸爸媽媽決不能急于求成，應(yīng)讓寶寶反復(fù)地嘗試。將兩個(gè)紙杯上下對口用膠帶貼好固定，就成了一個(gè)走馬燈。游戲每組四人同時(shí)進(jìn)行。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。過程：①幼兒隨《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》音樂進(jìn)入場地；②做象走、鹿跑、兔跳等準(zhǔn)備活動(dòng)；③聽音樂做律動(dòng)，自由表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員上場前熱身的情景。玩法：將報(bào)紙展開挖兩個(gè)洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。準(zhǔn)備：木制斜坡4條。重點(diǎn)：及時(shí)糾正幼兒走斜坡時(shí)的動(dòng)作。2：探索出多種玩瓶方法以及培養(yǎng)幼兒的合作精神。你走、我走、大家走（中班）目標(biāo)：激發(fā)幼兒樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。你們真聰明，能想出這么多走的方法，我也帶來了一些走的方法，我們一起欣賞！多媒體展示多種走法，豐富幼兒感性經(jīng)驗(yàn)?zāi)阕钕矚g那種走法，我準(zhǔn)備了音樂，咱們用花帶裝扮一下，走給老師們看?，F(xiàn)在讓我們好朋友互相放松一下吧！揉揉肩、輕輕捶捶背、敲敲腿、活動(dòng)活動(dòng)腳腕，舒服了嗎？你們聽，走來一群小動(dòng)物，讓我們和它們一起走吧！結(jié)束活動(dòng)播放《小動(dòng)物走路》音樂，帶領(lǐng)幼兒邊模仿小動(dòng)物走路邊走出活動(dòng)室。3．幼兒游戲。靈活的小猴目標(biāo)：發(fā)展立定跳遠(yuǎn)能力和靈敏素質(zhì)；培養(yǎng)競爭精神和遵守規(guī)則的習(xí)慣。矮人走目的：①練習(xí)在椅子上蹲著走，發(fā)展平衡能力；②提高投準(zhǔn)能力。建議：靶子的高度及投擲距離可以根據(jù)幼兒的能力確定。1向手挑戰(zhàn)目標(biāo)：能根據(jù)要求活動(dòng)手指和手臂；提高肢體動(dòng)作能力的創(chuàng)造能力。如拇指繞圈動(dòng)作，捻指動(dòng)作，彈指動(dòng)作，彈琴動(dòng)作，用食指和中指做剪刀狀，等等。準(zhǔn)備：小河、山洞 過程：一、激發(fā)興趣，活動(dòng)身體師：你們知道神州七號(hào)嗎？神州七號(hào)發(fā)射成功是我們中國人的驕傲，神州七號(hào)發(fā)射最辛苦的是宇航員叔叔，我們一起夸夸宇航員叔叔：宇航員叔叔本領(lǐng)大，宇航員叔叔了不起。教師重點(diǎn)觀察助跑跨跳的正確性，鼓勵(lì)個(gè)別幼兒大膽嘗試。喜愛參加體育游戲活動(dòng)，感受與伙伴游戲的快樂。7．游戲結(jié)束時(shí)，教師帶幼兒作簡單模仿動(dòng)作，輕輕放松整理。師：那現(xiàn)在我們一起來鍛煉吧。B．跳圈：在圈里跳進(jìn)跳出。師：那我們來跳跳看，但是要和其他寶寶跳的不一樣。師：你們看那是什么？幼：蘿卜。（1）集體活動(dòng) 老師介紹運(yùn)動(dòng)方法：“小兔”手持“青菜”穿過“樹林”種“青菜”，往返數(shù)次，直至“種完”。幼兒盥洗并自由飲水。引導(dǎo)語：“每只小猴拿一個(gè)盒子，找一個(gè)空的地方玩?？墒乾F(xiàn)在沒有溝也沒有河，怎么辦？”（用盒子搭）幼兒分組游戲放松活動(dòng)：共同整理場地，回家。小兔找朋友結(jié)伴游戲：推小車，拉大鋸，搖小船，翻餅等。游戲2“3遍。2．示范與練習(xí)先讓幼兒自告奮勇，嘗試不同的跳躍方法，向大家表演。小猴爬 目標(biāo)：通過各種形式爬的練習(xí)，讓幼兒學(xué)習(xí)爬時(shí)四肢的正確用力方法。B、老師依據(jù) 幼兒試爬情況，講解示范匍匐爬的要領(lǐng)，指導(dǎo)手腳的用力方法。結(jié)束活動(dòng)，幼兒離場。練習(xí)投彈，分二步。2踢紙球目標(biāo)鍛煉幼兒的握力、手腿腳動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。幼兒（尤其是大班幼兒）踢球熟練后，可開展踢足球比賽。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。個(gè)別指導(dǎo)。自制小坐墊若干個(gè)。老師可作兩圓的圓心。三、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)為別人取得勝利而高興的良好心理品質(zhì)。這時(shí)窩里原有的兔要馬上向外逃跑，大灰狼繼續(xù)追，如果被大灰狼捕到的兔，兩人就另換角色。聽到語言提示后，幼兒快速站立，再次換位。2）僅剩一個(gè)平衡凳時(shí)，要求全體幼兒開動(dòng)腦筋開始不提示，讓全體幼兒嘗試適度提示，以站立姿勢來嘗試提示幼兒應(yīng)多想到同伴，采取緊貼和側(cè)站的方式，增加空間，完成任務(wù)。要求：利用身體的移動(dòng)，到達(dá)終點(diǎn)。具有勇敢精神，能積極完成任務(wù)。2貓捉老鼠 目標(biāo)：通過游戲，提高幼兒跑和鉆的能力。聽到游戲開始的信號(hào)后，老鼠要鉆出洞到外面偷東西，不能一直躲在鼠洞口。每次游戲結(jié)束，教師都進(jìn)行簡單的小結(jié)，鼓勵(lì)姿勢正確、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒。 ：① 請個(gè)別幼兒表演剛才過隧道的不同方法。（三）游戲：運(yùn)糧食：小老鼠這么棒，媽媽尋找到了一些糧食，可媽媽老了，有點(diǎn)搬不動(dòng)，請你們幫媽媽去運(yùn)糧食，好嗎？：小老鼠經(jīng)過這條高一些的隧道，走過獨(dú)木橋，運(yùn)一包糧食，再從矮一些的隧道回來。四組同時(shí)進(jìn)行，老師要提游戲規(guī)則了。變換游戲規(guī)則，立定跳改為側(cè)跳。（2）引入主題：教師告訴幼兒，小青蛙本領(lǐng)大，最會(huì)捉蟲子，今天老師就要當(dāng)青蛙媽媽，請小朋友當(dāng)小青蛙一起來捉蟲子。2．在追逐躲閃游戲中，讓幼兒體會(huì)身體運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。”（2）全體幼兒探索各種玩泡泡的方法。（2）全體幼兒聽“熊跳舞”音樂，做放松動(dòng)作回教室。二、游戲：“小豬運(yùn)西瓜”1．外婆家到了。2． 有自我保護(hù)意識(shí)，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，有初步的健康知識(shí)。7． 和幼兒一起探討怎樣保護(hù)自己。4． 按序完成，先做完的組即為優(yōu)勝組。小小運(yùn)動(dòng)員（上肢運(yùn)動(dòng)），動(dòng)作真好看（體側(cè)運(yùn)動(dòng)），跳臺(tái)高又高（下蹲運(yùn)動(dòng)），跳水真勇敢（跳躍運(yùn)動(dòng)）。3． 結(jié)束部分： 游戲“冰雪融化”。——交流、學(xué)習(xí)各種玩球方法。四、活動(dòng)建議：1． 球類運(yùn)動(dòng)以其種類繁多、靈活簡便的特點(diǎn)深受兒童喜愛?！倍⒒静糠?；讓幼兒利用已有的材料（平衡木、積木、塑膠板）建構(gòu)不同。2． 在日常生活中，學(xué)習(xí)各種花樣拍球、如左手拍、雙手交替拍、轉(zhuǎn)身拍等?！龑?dǎo)幼兒想一想一個(gè)人怎么給球搬家?？梢杂酶叨认嗤男∫巫踊蚺_(tái)階代替平衡凳。落地時(shí)前腳掌先著地，膝蓋稍彎曲呈蹲狀。2． 由于呼啦圈會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，示范時(shí)應(yīng)讓圈穩(wěn)住以便身體順利穿過。3快樂圓圈圈目標(biāo)：1． 增進(jìn)頭、身體、手、腳的協(xié)調(diào)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：玩具若干、長繩、短繩、積木、雪花塊、平衡木、音樂磁帶、黃牌、圈、沙包、口哨。）小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋，把西瓜一個(gè)一個(gè)運(yùn)回家。能積極的參與體育活動(dòng)，準(zhǔn)守游戲規(guī)則。難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)（1）全體幼兒把泡泡系在腳踝上，相隔．定距離站好，聽老師的鼓聲節(jié)奏單腳跳或雙腳跳。2．把舊的掛歷紙卷緊成紙棒。小朋友原地練習(xí)2～3遍。師：到底是哪組的小朋友最厲害呢？小朋友為他們鼓鼓掌。（教師示范）大家聽老師的口令，第一個(gè)小朋友跳過去后就跑回來，第二個(gè)小朋友就接上去。跳圈比賽 目的鞏固立定跳和側(cè)跳動(dòng)作，發(fā)展踝關(guān)節(jié)的靈活性。師：剛才孩子們都想出了很好的辦法，可是我們小老鼠在運(yùn)糧食時(shí)很容易被小貓抓住，我們要想出一個(gè)能很快通過隧道的方法。讓我們把精神養(yǎng)得好好的，下次捉更多的老鼠。部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾，然后游戲開始，同時(shí)播放《黑貓警長》音樂。準(zhǔn)備： 貓頭飾每人一只，老鼠頭飾1012只，錄音機(jī)和磁帶，設(shè)三處鼠洞。奧特曼聽指揮官口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)；操節(jié)練習(xí)。2）挑戰(zhàn)個(gè)別幼兒進(jìn)行動(dòng)作的挑戰(zhàn)，其余幼兒當(dāng)裁判，判定該幼兒挑戰(zhàn)成功或失敗。2我們的身體會(huì)移動(dòng) 目標(biāo)：發(fā)展幼兒走、跑、條、跳、爬、滾等能力，提高機(jī)體的協(xié)調(diào)性、平衡性。區(qū)分有效和無效口令，拍掌三次為有效移動(dòng)信號(hào)。4． 教師小結(jié)游戲情況，并表揚(yáng)找到窩的兔子取得勝利，全體幼兒祝賀他們。過程：一、開始部份小兔子（幼兒）分散站在場地中間，在兔媽媽（教師）的帶領(lǐng)下做自編的小兔操節(jié)。建議 1．“地球”最好坐在坐墊上旋轉(zhuǎn)，以免弄臟磨破褲子。教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助。三、小組接力競爭游戲：運(yùn)果子。頭頂沙包繞障礙走S形。準(zhǔn)備：沙包、椅子、積木、墊子等 過程：一、玩沙包，能用沙包進(jìn)行各種的玩法，練習(xí)近平衡、爬、傳、走、投等動(dòng)作。準(zhǔn)備 若干張廢舊報(bào)紙、幾個(gè)弓形門、一些細(xì)繩。第二步：教師示范兩種投法（正確的與不正確的），然后讓幼兒仔細(xì)觀察正確的投法并講解，再進(jìn)行練習(xí)。2． 通過跑、爬、投的練習(xí)，達(dá)到全身鍛煉的目的。A、引導(dǎo)幼兒利用梯子、輪胎練習(xí)爬的動(dòng)作（包括梯上、梯下）。鼓勵(lì)幼兒大膽、勇敢地參加運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)他們不畏困難、堅(jiān)強(qiáng)的心理品質(zhì)。）然后，讓幼兒自由練習(xí)這兩種方法。教師作簡單評價(jià)，表揚(yáng)條得好的幼兒。、全體幼兒練習(xí)雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳。培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣。小猴過河幼兒探索練習(xí)助跑跨越跳的方法。感受與同伴共同游戲的快樂。（2）自由活動(dòng)幼兒自由嘗試動(dòng)作，老師巡視并輔導(dǎo)個(gè)別幼兒。鋪好以后再從路上過去吃蘿卜。教師重點(diǎn)指導(dǎo)：如何與同伴商量合作玩的方法。D．帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快走。（1）教師提示：“我們小白兔已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領(lǐng)。2． 學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法。過程：1．教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作準(zhǔn)備活動(dòng)，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動(dòng)作。（及時(shí)發(fā)現(xiàn)游戲中的問題，如拍手等，并在游戲中強(qiáng)調(diào)）第二次