【正文】 教師：“昨天晚上的一場(chǎng)大雨把小河上的橋沖走了，小動(dòng)物們不能到河對(duì)面去找食物了，請(qǐng)你們幫它們想個(gè)辦法，可以順利到達(dá)河的對(duì)面。進(jìn)行各種球類小游戲，如打野兔、投準(zhǔn)籃等。兩個(gè)幼兒背對(duì)背，用背部夾住球往前走（可采用接力賽形式進(jìn)行）?！膭?lì)幼兒自由探索各種“搬家”方法，如用兩手心托球，用手背托球，把球夾在兩腿之間，抱在胸前等。——分散游戲，引導(dǎo)幼兒各自想出各種玩球的方法。3調(diào)皮的球目標(biāo)：1． 能用身體控制球進(jìn)行多種小游戲。當(dāng)教師說(shuō)：“休息一會(huì)吧！”幼兒游回“池”旁，游戲重新開始。正、側(cè)、背示范三次。跟教師邊念兒歌邊做模仿操兩遍（動(dòng)作可自編）。3． 進(jìn)行游戲時(shí)，要留意幼兒的體力限度并注意安全。3． 老師先指導(dǎo)幼兒并示范，如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前，然后穿過(guò)呼啦圈（穿越呼啦圈時(shí)，先跨一只腳再縮脖子，另一只腳再跨出）；穿越后再用青蛙跳返回，和下一位小朋友拍完手后，下一位小朋友方可跳出。2． 體會(huì)競(jìng)賽的樂(lè)趣。6． 和幼兒一起討論縱跳觸物科學(xué)的方法并練習(xí)。過(guò)程：1． 跳圈引入活動(dòng)場(chǎng)地。3有趣的跳 目標(biāo)：1． 培養(yǎng)幼兒探索各種跳的方法，喜歡參與體育活動(dòng)。老師扮演大灰狼，當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)小豬立刻蹲下不動(dòng)，隨便亂動(dòng)的小豬將被大灰狼抓走。2．教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)“走小橋”、“鉆山洞”。準(zhǔn)備：平衡木兩條、拱形門兩個(gè)、籮筐兩個(gè)（內(nèi)放球類），根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙，如踩樁過(guò)溪。游戲結(jié)束，放松身體（1）全體幼兒做“泡泡”，教師手持兩根長(zhǎng)紙棍來(lái)敲，紙棍敲到誰(shuí)，誰(shuí)就到旁邊休息一次。鼓聲停，幼兒迅速互相追逐，設(shè)法去踩他人腳上拖著的泡泡，以不被人踩中為勝。提供材料、自由探索（1）教師啟發(fā)：“我們小熊除了把泡泡往上拋以外，還可以怎么來(lái)玩泡泡？要和別的小熊玩得不一樣。3．夾子若干、小鼓一面。3吹泡泡 目標(biāo)1．練習(xí)追逐跑和躲閃，提高幼兒對(duì)信號(hào)迅速作出反應(yīng)的能力。3．玩《青蛙捉害蟲》的游戲全體幼兒玩《青蛙捉害蟲》的游戲，教師注意懸掛的小蟲子應(yīng)高低不同，適合不同身高的孩子，以便每個(gè)幼兒都能捉到蟲子，蟲子用回形針或線繩懸掛，能反復(fù)使用。過(guò) 程：1．復(fù)習(xí)引入（1）教師集合幼兒成四路縱隊(duì)，然后組織幼兒走成圓形隊(duì)，聽口令齊步走，跑步走，再成四路縱隊(duì)。大家都有點(diǎn)累了是吧？和老師做做放松運(yùn)動(dòng)。師：有些小朋友沒(méi)有遵守老師的游戲規(guī)則，比如****，我們?cè)賮?lái)一次，大家要雙腳同時(shí)落地，最重要要注意安全。老師要看那組的小朋友最厲害，最后一個(gè)小朋友到了終點(diǎn)就把手舉起來(lái)。一聽名字大家就知道了，我們今天比賽跳圈。幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。請(qǐng)幼兒加快速度通過(guò)不同高度的兩條隧道?！皬澭攵鬃摺薄＃ǘ┚毩?xí)彎腰半蹲走，自由發(fā)揮過(guò)隧道的不同方式 師：今天鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\(yùn)糧食，看，這是我們要經(jīng)過(guò)的一條隧道，孩子們想想，你有什么好辦法可以經(jīng)過(guò)這條隧道，大家都來(lái)試試看。2機(jī)靈鼠小弟 目標(biāo)：學(xué)習(xí)彎腰半蹲走；鍛煉運(yùn)動(dòng)的持久性；培養(yǎng)初步的規(guī)則意識(shí)。游戲進(jìn)行34遍。教師巡回觀察、指導(dǎo)，隨時(shí)提醒幼兒注意安全。教師講解示范“貓捉老鼠”游戲的玩法：老鼠鉆在洞里，貓?jiān)诙赐獾募依?。過(guò)程：部分幼兒戴上貓頭飾。結(jié)束意志品質(zhì)鼓勵(lì)：表?yè)P(yáng)勇敢的奧特曼增強(qiáng)幼兒自信心。練習(xí)助跑跨跳我們只有認(rèn)真練好各種本領(lǐng)才能保護(hù)人類，打敗怪獸，今天我們來(lái)練習(xí)跨小溝。鞏固鉆平衡等身體基本技能。鼓勵(lì)幼兒積極挑戰(zhàn)，利用身體的所有可利用的部位（肩膀、腰、臂、膝蓋等）來(lái)嘗試移動(dòng)。1）幼兒自由探索、嘗試用不同方法來(lái)移動(dòng)身體。敢于運(yùn)用自己身體各個(gè)部位來(lái)探索不同的動(dòng)作，從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。1）每次換位后，均減少一個(gè)平衡凳，鼓勵(lì)幼兒想到他人，能在僅剩的凳面上坐下來(lái)。用眼睛來(lái)區(qū)分，三個(gè)手指為有效移動(dòng)信號(hào)。當(dāng)聽到哨聲后，幼兒快速起立，換坐至相距4米遠(yuǎn)的另一排長(zhǎng)凳上。5． 幼兒再次游戲。這只兔為了自救，可以向任何一個(gè)窩里跑。隊(duì)列練習(xí)：四隊(duì)走——兩隊(duì)走——大圓走——左右分隊(duì)走——一隊(duì)一隊(duì)走。二、提高幼兒三人合作進(jìn)行游戲的能力。2．幼兒牽手旋轉(zhuǎn)，不能用力過(guò)猛，牽拉過(guò)快，以免拉傷關(guān)節(jié)或肌肉。3．幼兒分成兩組，一組手拉手圍成一個(gè)小圓，另一組在小圓外圍成一個(gè)大圓，聽到老師的指令后，兩圓（兩組幼兒）向相反方向運(yùn)動(dòng)（走）?？蓞⒖嫉幕顒?dòng)方式有： ①“地球”端坐不動(dòng)，“衛(wèi)星”圍繞著“地球”走、跑、跳、轉(zhuǎn)圈爬等。準(zhǔn)備：教師簡(jiǎn)單了解人造地球衛(wèi)星旋轉(zhuǎn)的情況。教師示范怎樣運(yùn)果子。共同評(píng)價(jià)，討論。第五組：打沙包，用沙包練習(xí)投擲。第三組：烏龜運(yùn)糧。第一組：傳沙包。左右腳都可練習(xí)。過(guò)程制造紙球 幼兒自己動(dòng)手，把廢舊報(bào)紙搓成一個(gè)個(gè)紙球，然后用細(xì)繩捆綁一下。讓幼兒唱著一首他們熟悉的歌退出場(chǎng)地。B． 體育游戲”攻占陣地“，具體玩法： 游戲開始，指揮員（教師）發(fā)出信號(hào)：”敵人來(lái)了，娃娃兵準(zhǔn)備！“聽到口令后，一號(hào)娃娃兵跑至起跑線齊聲說(shuō)：”一號(hào)娃娃兵到。2． 基本部分：A． 娃娃兵練本領(lǐng)，準(zhǔn)備保衛(wèi)祖國(guó)，打敵人。3． 以娃娃兵的形象，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢的個(gè)性品質(zhì)。聽音樂(lè)并分享所學(xué)本領(lǐng)和游戲中的快樂(lè)，注意加強(qiáng)心理品質(zhì)方面的教育。B、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地玩梯。A、老師引導(dǎo)幼兒必須身體貼在墊上，才能在繩子底下爬過(guò)，并讓幼兒試爬。準(zhǔn)備： 軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片 過(guò)程：（一）、開始部分進(jìn)入場(chǎng)地，四散站開。活動(dòng)結(jié)束，讓幼兒收拾場(chǎng)地，培養(yǎng)幼兒善始善終的良好習(xí)慣。練習(xí)一定時(shí)間后，讓幼兒排成一隊(duì)，逐個(gè)跨越小河。過(guò)程 1．設(shè)置小河教師和幼兒一起，在活動(dòng)場(chǎng)地上用粉筆和繩子設(shè)置出一條條小河，小河可排列成圓形、曲線等。教師：今天小兔子收了很多蘿卜，大家真高興，我們來(lái)跳個(gè)舞吧。教師交代玩法：幼兒分成4隊(duì)，每隊(duì)7”8人（種蘿卜1人，澆水3人，施肥2人，看蘿卜1人，拔蘿卜1人），幼兒依次在直線兩側(cè)條過(guò)后再做種蘿卜，澆水等動(dòng)作，然后跑回來(lái)。教師示范，講解動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳并攏在直線兩側(cè)想前跳，前腳掌輕輕落地。教師：今天老師當(dāng)兔媽媽，小朋友當(dāng)什么呢？（小兔）我們一起玩游戲吧。重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)幼兒雙腳直線兩側(cè)行進(jìn)跳，以及彈跳能力?！庇螒颍捍蚬肢F引導(dǎo)語(yǔ)：“猴子發(fā)現(xiàn)樹林有怪獸，我們一起去打怪獸，可路上要走過(guò)小路，爬過(guò)高山，還要經(jīng)過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的溝和一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河。引導(dǎo)語(yǔ)：“跑跑跑，一只腳用力跨過(guò)去，不要碰到你的盒子。幼兒自由選擇紙盒進(jìn)行玩耍。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：幼兒和家長(zhǎng)共同收集各種高低、寬窄不同的盒子。師生模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，在場(chǎng)地上自由走動(dòng)。注意幼兒的活動(dòng)密度和活動(dòng)量，提醒幼兒動(dòng)靜交替。老師戴上頭飾，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。結(jié)束活動(dòng)。師：寶寶們做了這么久的運(yùn)動(dòng)，你們肚子餓嗎？幼：餓。師：現(xiàn)在媽媽要我們寶寶合作，把圈放在地上拼成一個(gè)圖案，然后來(lái)玩玩看。那你們知道兔寶寶最大的本領(lǐng)是什么呢？幼：跳。E．轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。玩圈方法簡(jiǎn)介如下：A． 滾圈：將圈向前拋出又去撿回來(lái)。這個(gè)圈還可以怎么玩？要?jiǎng)幽X筋和別的小白兔玩得不一樣。師：那跟著媽媽一起去鍛煉身體吧！開起我們的小汽車出發(fā)吧?。◣熒雸?chǎng)）（2）聽音樂(lè)，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。二、活動(dòng)準(zhǔn)備教具：錄音機(jī)、磁帶、空?qǐng)龅亍?．鼓勵(lì)幼兒游戲中大膽與伙伴共同愉快地游戲。2．教師在場(chǎng)地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動(dòng)作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來(lái)到草地上，找好朋友做游戲，從家里鉆出來(lái)的時(shí)候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰(shuí)是個(gè)乖寶寶”。1小雞小鴨鉆出來(lái) 目標(biāo) ：能鉆過(guò)70 厘米高的障礙物，發(fā)展鉆的能力。玩法：小宇航員們先助跑跨跳過(guò)一條小河，再鉆過(guò)一個(gè)山洞，跑回出發(fā)點(diǎn)。記住，反復(fù)練習(xí)，不怕困難，一定會(huì)讓你成功的。（踏步、跑步、跳、轉(zhuǎn)）二、分散活動(dòng)，自主探索今天宇航員主要練習(xí)的本領(lǐng)是跳。1宇航員練本領(lǐng)目標(biāo)：；，學(xué)習(xí)宇航員敢于克服困難的精神。你能用你的手臂做些什么動(dòng)作呢?引導(dǎo)幼兒聽指令接受挑戰(zhàn)。你能用盡可能多的辦法活動(dòng)自己的手指嗎?啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造，想出多種活動(dòng)手指的辦法。教師用手指著頭部說(shuō)：“這是我的頭，你能摸到自己的頭嗎?”引導(dǎo)幼兒邊用手指頭部邊說(shuō)：“這是我的頭。一定要用海綿包投。玩法：幼兒分成人數(shù)相等的兩個(gè)組，躲在床后，用海綿包投向?qū)γ娴挠變?，被投中者要罰下場(chǎng)。幼兒站在椅子后面，向靶子投擲粘球。建議：可以根據(jù)幼兒的實(shí)際能力確定蹲著走的距離。必須在“山崗”上追捉。跳躍約20秒后，“母猴”用蹲撐跳進(jìn)入圓圈追逐“小猴”，“小猴”仍須用立定跳遠(yuǎn)躲閃。最先返回起點(diǎn)并且豆子拿得多的“螞蟻”獲勝。螞蟻搬豆目標(biāo)：讓幼兒通過(guò)互相配合、協(xié)作完成任務(wù)。如報(bào)紙中途破碎則停止游戲，以報(bào)紙不破碎者為優(yōu)勝。平衡木兩個(gè)。為幼兒頒發(fā)優(yōu)秀合作獎(jiǎng)?wù)?。小朋友一定要注意安全。幼兒自由描述自己的走法，可?qǐng)部分幼兒展示。準(zhǔn)備：花帶、呼啦圈、球、二人三足游戲鞋、小高蹺、平衡木等 過(guò)程：激發(fā)興趣，導(dǎo)入活動(dòng)播放《矮人高人》音樂(lè)教師帶領(lǐng)幼兒邊模仿高人、矮人走路邊進(jìn)入活動(dòng)室。三、結(jié)束部分教師和幼兒隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。二、基本部分幼兒說(shuō)說(shuō)、試試探索出玩瓶子的方法。一物多玩——瓶子目標(biāo) ：1：感受游戲的樂(lè)趣，讓幼兒樂(lè)于鍛煉、樂(lè)于探索。C． 讓小鴨子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾撿干凈。A． 老師指導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒勇敢走過(guò)斜坡，并站在斜坡旁進(jìn)行保護(hù)。（2）老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)的變化做模仿律動(dòng)：鴨子捉魚（彎腰點(diǎn)頭）、鴨子蹲、鴨子撲水（跳基本部分：（1）老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法，并示范走斜坡的基本動(dòng)作要領(lǐng)。重點(diǎn)：幫助幼兒正確掌握兩手側(cè)平舉、平穩(wěn)地在斜坡上走。4．游戲結(jié)束，教師請(qǐng)幼兒談?wù)勛约韩@勝的體會(huì)。2．交待游戲玩法并示范給幼兒看。幼兒園中班體育游戲：連體人有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：學(xué)習(xí)與同伴合作同共同做好一件事，體會(huì)協(xié)作游戲的快樂(lè)。準(zhǔn)備：幼兒人手一個(gè)球竿，貼有15數(shù)字的小球100個(gè)，貼有數(shù)字的球門5個(gè)（紙箱代替），獎(jiǎng)牌兩個(gè)，活動(dòng)前檢查幼兒的鞋子著裝。小結(jié)：表?yè)P(yáng)小袋鼠愛護(hù)朋友，并對(duì)幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。（二）基本部分教師扮演袋鼠媽媽：“孩子們，天氣這么熱，咱們買些飲料回家好不好？”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進(jìn)跳。家長(zhǎng)只能用語(yǔ)言指導(dǎo)不得參與。三．游戲規(guī)則：游戲過(guò)程中，家長(zhǎng)不可以幫助幼兒。走馬燈旋轉(zhuǎn)的方向是_______________________________________走馬燈旋轉(zhuǎn)的方向和上方紙杯扇葉開口的方向有什么關(guān)系？ _________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 姓名：（請(qǐng)于下周一帶到幼兒園）幼兒園親子游戲3則貼鼻子：貼鼻子：將家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小朋友用語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到動(dòng)物的準(zhǔn)確位置即獲成功。另一個(gè)紙杯則在杯身約等距位置剪出三四個(gè)長(zhǎng)方形的扇 葉；在杯底中央穿上棉線，并用牙簽固定，作為燈的上座。C~70176。爸爸媽媽可先引導(dǎo)寶寶看完整的動(dòng)物形象圖片，然后引導(dǎo)寶寶觀察不完整的動(dòng)物形象圖片，找出它所缺少的部分，并貼在相應(yīng)的部位，游戲反復(fù)進(jìn)行。拼圖》這篇幼兒園小班游戲教案由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，版權(quán)歸作者所有； 本站將堅(jiān)持免費(fèi)到底，每日為您更新更多與《小班游戲在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比賽哪個(gè)家庭摘得最多。準(zhǔn)備： 自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長(zhǎng)一手臂。踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球？四、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。活動(dòng)一： 踩氣球 利用資源： 水池參加對(duì)象： 10個(gè)大班家庭 目標(biāo)： ①鍛煉幼兒小腿肌肉； ②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。三、游戲材料： 大張的廢報(bào)紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。注意： １：至少三人參加此游戲，所傳動(dòng)作最好是手上動(dòng)作。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。注意： １：此游戲也可由主持人發(fā)出信號(hào)，家長(zhǎng)和孩子一起做。玩性： 家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，家長(zhǎng)說(shuō)：“大西瓜”，孩子就做“小西瓜”的手勢(shì)。比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。２：猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎(jiǎng)勵(lì)。玩法：幼兒5－6人，蒙眼坐幼兒園親子游戲活動(dòng)項(xiàng)目春光明媚，風(fēng)和日麗，幼兒園園內(nèi)一片歡聲笑語(yǔ)，我們一家來(lái)套圈玩法：游戲開始，幼兒向前跑，碰到呼拉圈拿起從頭上套下，跑回，拍家長(zhǎng)的 猜爸爸媽媽（４－６歲）目標(biāo)： 加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。一）親子游戲瓶子游戲 每個(gè)家庭都有一些用不著的瓶子。游戲名稱：湊數(shù)練習(xí)（大班）設(shè)計(jì)者：王春苗 目的：鞏固數(shù)的加法練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的思維力及反應(yīng)能力。游戲名稱：正說(shuō)反做（大班）設(shè)計(jì)者：韓路紅目的：訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。玩法：教師與幼兒分句背誦兒歌，教師背5句，幼兒接背6句。玩法：請(qǐng)35名幼兒到前面，側(cè)向全體幼兒，站成一排，面向第二名幼兒編一動(dòng)作（如起床穿衣、照鏡子、梳頭等）然后第二名幼兒再向第三名幼兒模仿第一名幼兒所做的動(dòng)作，依次模仿，最后一名幼兒模仿完動(dòng)作后，說(shuō)出做的是什么動(dòng)作。游戲反復(fù)進(jìn)行。老師給小朋友準(zhǔn)備了水和好多的玩具，請(qǐng)小朋友們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看水有哪些變化？（體驗(yàn)玩水的快樂(lè)并從中獲得發(fā)現(xiàn)）老師提出實(shí)驗(yàn)要求：a：仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程及發(fā)生的變化，b：不浪費(fèi)水，c：看哪個(gè)小朋友的衣服保持的很干凈沒(méi)有弄濕?！净顒?dòng)過(guò)程】以猜謎語(yǔ)的形式引出“水”。通過(guò)幼兒動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、游戲、感知水的特性。孩子們根據(jù)老師的口令進(jìn)行練習(xí)，老師及時(shí)規(guī)范孩子們的動(dòng)作。在音樂(lè)伴奏下，老師