【正文】 肉孵成了。材料： 純凈水空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿”玩法： 用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規(guī)定的時間、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝。二、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規(guī)定時間內(nèi)比一比，哪個家庭吹得多?；顒佣?摘果子 利用資源： 大樹 參加對象： 個中班家庭目標(biāo)：練習(xí)向上跳躍的動作。玩法：一、活動身體：重點下肢運動二、摘果子：看一看樹上有什么果子？按家長的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。建議： 教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：各種完整或不完整的動物形象的圖片。大五班親子科學(xué)游戲之一 替氣球娃娃戴帽子一、準(zhǔn)備：氣球1~2個 塑料杯或紙杯1~2個 熱水少許 水彩筆二、想一想：你會用一個小杯子輕輕倒扣在氣球球面上，然后把氣球吸起來嗎？三、做一做：把氣球吹氣并綁好，在氣球上畫上一個娃娃臉。再試吹看看，氣球容易吹得大嗎？如果是塑料瓶，打幾個洞再吹吹看，有什么不同？為什么？四、說一說你和爸爸媽媽怎么做的，你知道它的秘密嗎？請把它記下來：_____________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________________（請于下周一帶到幼兒園）大五班親子科學(xué)游戲之四 美麗的走馬燈一、準(zhǔn)備：蠟燭一支，紙杯兩個，牙簽一支，膠帶一卷，棉線一條（約20厘米），剪刀一把。點上蠟燭，拉起棉線，看看有什么現(xiàn)象產(chǎn)生。幼兒只能用語言指揮。趕小豬游戲名稱：趕小豬游戲玩法：幼兒手持球拍從起點將皮球趕至門內(nèi)即為獲勝。材料：飲料瓶、紙板、布球/球若干。教師帶幼兒跳到小豬的家，“天這么熱，小豬一定也渴了，我們送些飲料給它吧” 一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果（布球）繼續(xù)行進跳。揉呀揉呀揉面團，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩腳，變成一個面娃娃，我們大家笑哈哈！”鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。提供材料進行練習(xí)：①幼兒學(xué)習(xí)正確握竿擊球的動作；②幼兒自由練習(xí)，掌握手眼協(xié)調(diào)擊球的要領(lǐng)，提醒幼兒注意球竿不要碰到別人；③教師觀察，進行個別輔導(dǎo)；④組織幼兒進行擊球入門的練習(xí)，要求幼兒把帶有數(shù)字的球擊入對應(yīng)的球門內(nèi)，教師及時進行鼓勵和幫助；⑤以比賽的形式組織幼兒進行曲棍球游戲（之前為幼兒擦汗和減衣）；⑥教師以教練的身份為獲勝球隊頒獎。平衡木兩個。如報紙中途破碎則停止游戲，以報紙不破碎者為優(yōu)勝。小鴨上坡目標(biāo)：練習(xí)走斜坡，發(fā)展幼兒的平衡能力。塑料篩3只；鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等；塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。B． 上下斜坡時要注意重心，兩手側(cè)平舉。B． 游戲玩過一次后，幼兒再去捉魚時，發(fā)現(xiàn)沒有魚了，只有很多其它的東西（垃圾），老師問：“小鴨子，池塘里發(fā)生了事呢？有垃圾，池塘的水會變得怎么樣呢？怎樣才使池塘變干凈？”指導(dǎo)：老師啟發(fā)幼兒回答。重點指導(dǎo)：老師注意控制幼兒上下斜坡的速度，提醒幼兒注意上斜坡時身體稍向前傾。準(zhǔn)備：1：礦泉水瓶、紙棒、呼啦圈、墊子等若干；2：錄音機和磁帶。在老師的引導(dǎo)下探索合作玩瓶子的方法。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、合作能力以及平衡能力。剛才，我們是怎樣走進活動室的？你還想怎樣走？開動腦筋，我們比比誰走的方式最多。幼兒選擇自己喜歡的走法進行展示小朋友們的表演真棒！那你們能不能和好朋友一起走？來試一試。你們商量好比賽的對手、規(guī)則，我來準(zhǔn)備場地。激發(fā)幼兒進一步探索動物不同的走路方式。2．2．交待游戲玩法并示范給幼兒看。4．游戲結(jié)束，教師請幼兒談?wù)勛约韩@勝的體會。過程：每三個幼兒一組扮成螞蟻（第一個幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個幼兒的腰）。玩法：幼兒當(dāng)小猴，教師或一名幼兒當(dāng)母猴。追逐30秒后游戲結(jié)束。準(zhǔn)備：椅子，墊子，自制球。準(zhǔn)備：椅子，自制靶子和粘球。1對壘投包目的：練習(xí)投擲，發(fā)展上肢肌肉的力量，培養(yǎng)合作意識。游戲可以反復(fù)進行。準(zhǔn)備：一段節(jié)奏明快活潑的音樂。引導(dǎo)幼兒閉眼做類似游戲，如用手摸肩，用手碰背等。引導(dǎo)幼兒聽指令活動手指。在音樂聲中，引導(dǎo)幼兒根據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編、表演各種手部動作，感受、體驗手部動作的靈活性。小朋友你們長大了想做宇航員嗎？宇航員必須有一個健康的身體，今天就讓我們鍛煉起來?？偨Y(jié)示范：助跑跨跳（強調(diào)一定要跑一段，到小溝前不能停下來）學(xué)習(xí)用助跑跨跳方法跨過小溝。四、集體游戲：宇航員選拔賽小朋友真勇敢，用助跑跨跳的方法跳過了小溝，現(xiàn)在我們一起來比賽好嗎？第一次讓幼兒了解規(guī)則，魚貫進行。宇航員空中走路。準(zhǔn)備：幼兒已會小雞走、小鴨走的動作；會唱“小雞小鴨”的歌曲。4．教師觀察幼兒鉆的動作，音樂游戲后進行簡單的評價，請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范，指導(dǎo)低頭彎腰的動作要領(lǐng)。1小兔玩圈一、活動目標(biāo)1． 提高幼兒玩圈的興趣，激發(fā)幼兒玩圈活動中的創(chuàng)造性。五、活動過程 1．扮演角色，活動身體（1）幼兒扮演白兔司機，手拿塑圈為方向盤，聽音樂開汽車進場。（師生一起做圈操）2． 提供材料，自由探索。（3）教師仔細(xì)觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。C．小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來，也不能用手幫忙拉著圈走。G．套圈：從頭套入腳下取出—從腳套入頭上取出—從臀部套入四肢取出—從四肢套入臀部取出（4）幼兒帶著同伴的啟發(fā)，繼續(xù)探索練習(xí)。（幼兒玩圈，教師講評跳的好的幼兒）3． 難度練習(xí)，重點指導(dǎo)（1）幼兒自由結(jié)伴將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個進行跳圈活動：單腳或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。（3）教師小結(jié)：寶寶們真能干，媽媽看了可高興了，你們不僅用圈玩出了這么多的玩法，而且還拼出了這么多的圖案，媽媽要表揚你們。師：那邊地里種了那么多的蘿卜，可是沒有路過去，寶寶們快想個辦法吧！（幼兒自由想辦法，教師引導(dǎo)幼兒用圈鋪路）師：寶寶們真能干，想出了用圈鋪路的好辦法，那現(xiàn)在開始鋪吧。體驗運動的快樂。老師示范活動線路和動作。游戲反復(fù)進行。1猴子學(xué)本領(lǐng)活動目標(biāo)：用助跑跨越的方式過障礙，增強腿部肌肉的力量。觀察指導(dǎo)：幼兒扮演小猴，活動身體，模仿小猴抓癢理毛、東跑西跑、摘桃撿桃等動作?！?交流各自玩盒子的方法。引導(dǎo)幼兒合作跳幼兒自由選擇好朋友，嘗試合作跳。1種蘿卜 活動目標(biāo)教幼兒雙腳在直線兩側(cè)行進跳，培養(yǎng)幼兒的彈跳能力。師，生均戴兔子頭飾?；静糠?。在幼兒聯(lián)系時，教師注意糾正幼兒的錯誤，并注意個別教育。3，結(jié)束部分。1跨越小河目標(biāo)：練習(xí)立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳，發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量及動作的協(xié)調(diào)性。教師給予指導(dǎo)，并重點示范和講解立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動作要領(lǐng)（如，以前腳掌落地。要求：立定跳和助跑跳相結(jié)合。發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強動作的靈活性。（二）、基本部分提供軟墊，讓幼兒自由表演自己會的爬行動作，老師引導(dǎo)幼兒進行手膝著地、手腳著地爬。提供梯子、輪胎，引導(dǎo)幼兒在立體面上玩爬的游戲。（三）、結(jié)束部分。2娃娃兵 目標(biāo)1． 練習(xí)肩上揮臂投物，讓幼兒正確掌握肩投的動作要領(lǐng)，發(fā)揮幼兒全身協(xié)調(diào)用力的能力。過程： 1． 準(zhǔn)備部分：（1）三列縱隊齊步走入場地，并齊聲說：”鍛煉身體、增強體質(zhì)、快快長大、保衛(wèi)祖國、一、二、三、四。第一步：讓幼兒自己想方法怎樣才能把炸彈投得遠(yuǎn)些。接著跑下1號陣地爬過墊子作投彈狀，嘴里發(fā)出”轟轟“的聲音，然后向前走幾步蹲下表示負(fù)傷（返回隊尾尾排隊）。發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。踢球入門 幼兒分成幾組，分別開展踢球入門（弓形門）游戲。2雙腳夾包跳 目標(biāo)：，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動作速度。第二組：過小橋。第四組：小蛇游。，共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法，強化動作要領(lǐng)。四、結(jié)束，做放松活動。過程 ：1．讓幼兒初步了解人造地球衛(wèi)星運行的特點，然后與幼兒一起討論：怎樣用身體的動作來表現(xiàn)衛(wèi)星與地球的運行？ 2．在討論的基礎(chǔ)上，幼兒兩人一組，一人扮作“地球”，一人扮作“衛(wèi)星”，進行身體運動的探索與實踐。注意：身體要稍向后傾斜，手臂拉緊，可以沿不同的方向旋轉(zhuǎn)。還可以自編兒歌，如：“走走走，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，衛(wèi)星繞著地球轉(zhuǎn)”。此活動可以在室內(nèi)較干凈的地板上進行。準(zhǔn)備：兔頭飾若干，大灰狼頭飾一個，磁帶。2． 游戲玩法：選出兩名幼兒分別當(dāng)沒有窩的小兔和大灰狼，其余的人按三人分成幾組，兩人圍成圈，一人當(dāng)窩中的兔，每組相距3—6步，游戲開始，教師與幼兒齊念“小朋友來游戲，我們來幫兔找窩，一、二、三。3． 幼兒進行游戲。2搶位、過障礙 目標(biāo)：通過多種平衡凳游戲，發(fā)展幼兒的靈敏、力量和速度，同時提高他們的分析判斷力、思考力和創(chuàng)想能力。聽到擊掌聲時，換位。綜合運用各種信號，但只有跺腳才是移動信號。三、幼兒休息，教師將平衡凳排列成相距半米至一米的縱向障礙幼兒以行走的姿勢跨越障礙幼兒以小跑的姿勢跨越障礙幼兒以快跑的姿勢跨越障礙將幼兒分成若干組采取自己較喜愛的動作過障礙四、幼兒繞場慢跑放松后回班。四、活動過程：準(zhǔn)備活動：幼兒繞場進行走、跑、跳的多種練習(xí)。但不能使用走、跑、跳三種動作。放松運動游戲“雪人要化了”。準(zhǔn)備：奧特曼貼紙；怪獸圖片若干；平衡木；山洞；粉筆；紅旗；吸管 過程：教師手持紅旗做指揮官，幼兒扮奧特曼。游戲“打怪獸”在附近的草叢里發(fā)現(xiàn)一批怪獸，需要我們?nèi)ゴ驍?。培養(yǎng)幼兒協(xié)同一致的情感，發(fā)展靈活性。聽音樂做上肢運動(貓理胡子)；手腕和腳腕活動(磨爪子)；下蹲后跳起活動(捕鼠)。被捉到的老鼠立即站在邊上。同時，指出游戲中應(yīng)改進的事項。游戲結(jié)束，教師進行講評：小貓的本領(lǐng)練得真好，天快亮了，我們捉了一個晚上的老鼠，現(xiàn)在要回家休息了?；顒又攸c： 學(xué)習(xí)彎腰半蹲走 活動難點： 能加快速度通過不同高度的隧道 過程：（一）幼兒隨音樂入場，做熱身運動。② 教師根據(jù)幼兒的表演引出彎腰半蹲走。（示范可由幼兒也可由老師），要求慢速通過高隧道。（四）游戲結(jié)束 ，同時放松身體。（帶領(lǐng)幼兒抖抖手腳，練習(xí)立定跳，在原地跳躍）介紹游戲規(guī)則師：老師要介紹游戲規(guī)則了，小朋友要認(rèn)真聽。跳圈要雙腳同時落地。而且不要推來推去，注意安全，學(xué)會保護自己。游戲結(jié)束放松身體。3青蛙捉害蟲目 標(biāo) ：協(xié)調(diào)性和靈活性。2．學(xué)習(xí)縱跳觸物的動作教師示范講解縱跳觸物的動作要領(lǐng)：腿微屈，體前傾，臂后擺預(yù)備，雙腿用力蹬直，雙臂由后往下向前上方擺起，右手上舉觸摸物體，騰空時不低頭。玩一會兒后，坐下來休息評比，捉蟲子多者獎勵紅花一朵，可反復(fù)游戲2～3次。準(zhǔn)備：1．塑料袋若干，請幼兒用各種顏色紙剪成自己喜愛的圖案裝飾口袋。然后把泡泡往天上拋，看誰拋得高。（頭頂、胸夾，手拍、腳踢等）教師觀察，重點輔導(dǎo)什么玩法也不會的幼兒。鼓聲停，幼兒迅速用手中的紙棍敲擊對方身后的泡泡，以擊中他人者為勝。3小豬運西瓜目標(biāo)：練習(xí)近平衡、鉆爬、快跑和躲閃的能力，增強動作的協(xié)調(diào)性。過程：一、游戲：“小豬過橋”1．今天天氣很好，小豬們要到外婆家去玩。外婆看見小豬們可高興啦，說要把好吃的西瓜送給小豬們吃，請把西瓜搬回家吧！2．討論：回家的路很遠(yuǎn)，如果路上遇見大灰狼怎么辦？（外婆說小豬你們看見大灰狼時，要立刻蹲下不動，它就不會發(fā)現(xiàn)你們了。”念兒歌的同時，用小手在兩人拉手處做切的動作，念完“淌”字，全體幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人后，再次開展游戲，被抓者念兒歌，切西瓜。3． 積極勇敢地參與活動，有自信心。4． 幼兒利用材料探索各種有趣的跳。:、勇敢的小馬王 1)勇敢的小馬王（跨跳）有益的活動經(jīng)驗 1）發(fā)展幼兒奔跑跳躍的能力 2）發(fā)展幼兒的彈跳能力進行：熱身練習(xí)1）隊列練習(xí)2）2路 3）四路 早操 1導(dǎo)入：看小馬王的動畫片片斷2基本動作 學(xué)習(xí)1 連續(xù)向上向前跳 2 雙腳向下跳 跨跳過障礙3進行游戲 情景導(dǎo)入，幼兒扮演小馬王，不怕艱難險阻，回來自己的馬群 困難1 要連續(xù)向上跳，跳過峭壁 困難2 要從峭壁向下跳 困難3 要跳出圍欄 4 教師小結(jié) 5放松練習(xí)安全警告1跳躍時要根據(jù)孩子的具體情況來設(shè)計整體難度 2 進行游戲時教師要在一旁指導(dǎo)和保護幼兒以免傷到腳。過程：1． 將呼啦圈綁在棍子上，固定好后把呼啦圈吊起來。溫馨提示：1． 呼啦圈離地面的高度約10厘米左右。3跳水運動員 目標(biāo)： 1． 能從高20—30厘米處往下跳，輕輕落地，保持平衡2． 能勇敢，不怕困難，有聽指揮，守紀(jì)律的好品質(zhì)二、活動準(zhǔn)備 高20—30厘米的平衡凳三至四條，放在場地四周做“游泳池”邊。2． 基本部分（1）教師示范講解動作要領(lǐng)：站在平衡凳上，兩手前后自然擺動，身體向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。（3）玩“跳水運動員”的游戲。溫馨提示：幼兒在“池內(nèi)”游泳的時間不宜過長。準(zhǔn)備：1． 大小不一、種類不同的求若干，如排球、乒乓球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球等。2． 給球搬家?！w游戲：胸夾球?；顒忧暗恼{(diào)查和活動中的自主探索都給幼兒留出了足夠的空間，這需要教師盡可能地予以個別關(guān)注，使他們的學(xué)習(xí)能力得到提高。努力嘗試多種練習(xí)近平衡的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識