【正文】 勝的體會(huì)。C． 讓小鴨子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾撿干凈。準(zhǔn)備：花帶、呼啦圈、球、二人三足游戲鞋、小高蹺、平衡木等 過(guò)程：激發(fā)興趣，導(dǎo)入活動(dòng)播放《矮人高人》音樂(lè)教師帶領(lǐng)幼兒邊模仿高人、矮人走路邊進(jìn)入活動(dòng)室。平衡木兩個(gè)。跳躍約20秒后，“母猴”用蹲撐跳進(jìn)入圓圈追逐“小猴”，“小猴”仍須用立定跳遠(yuǎn)躲閃。玩法：幼兒分成人數(shù)相等的兩個(gè)組，躲在床后，用海綿包投向?qū)γ娴挠變?，被投中者要罰下場(chǎng)。你能用你的手臂做些什么動(dòng)作呢?引導(dǎo)幼兒聽(tīng)指令接受挑戰(zhàn)。玩法：小宇航員們先助跑跨跳過(guò)一條小河，再鉆過(guò)一個(gè)山洞，跑回出發(fā)點(diǎn)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備教具：錄音機(jī)、磁帶、空?qǐng)龅?。E．轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。結(jié)束活動(dòng)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：幼兒和家長(zhǎng)共同收集各種高低、寬窄不同的盒子。重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)幼兒雙腳直線(xiàn)兩側(cè)行進(jìn)跳，以及彈跳能力。教師：今天小兔子收了很多蘿卜，大家真高興，我們來(lái)跳個(gè)舞吧。準(zhǔn)備： 軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片 過(guò)程：（一）、開(kāi)始部分進(jìn)入場(chǎng)地，四散站開(kāi)。3． 以娃娃兵的形象，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢的個(gè)性品質(zhì)。過(guò)程制造紙球 幼兒自己動(dòng)手，把廢舊報(bào)紙搓成一個(gè)個(gè)紙球，然后用細(xì)繩捆綁一下。第五組：打沙包，用沙包練習(xí)投擲?？蓞⒖嫉幕顒?dòng)方式有： ①“地球”端坐不動(dòng)，“衛(wèi)星”圍繞著“地球”走、跑、跳、轉(zhuǎn)圈爬等。隊(duì)列練習(xí)：四隊(duì)走——兩隊(duì)走——大圓走——左右分隊(duì)走——一隊(duì)一隊(duì)走。用眼睛來(lái)區(qū)分，三個(gè)手指為有效移動(dòng)信號(hào)。鼓勵(lì)幼兒積極挑戰(zhàn)，利用身體的所有可利用的部位（肩膀、腰、臂、膝蓋等）來(lái)嘗試移動(dòng)。過(guò)程：部分幼兒戴上貓頭飾。2機(jī)靈鼠小弟 目標(biāo)：學(xué)習(xí)彎腰半蹲走；鍛煉運(yùn)動(dòng)的持久性；培養(yǎng)初步的規(guī)則意識(shí)。幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開(kāi)朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。大家都有點(diǎn)累了是吧？和老師做做放松運(yùn)動(dòng)。3．夾子若干、小鼓一面。準(zhǔn)備：平衡木兩條、拱形門(mén)兩個(gè)、籮筐兩個(gè)（內(nèi)放球類(lèi)），根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙，如踩樁過(guò)溪。過(guò)程：1． 跳圈引入活動(dòng)場(chǎng)地。3． 進(jìn)行游戲時(shí)，要留意幼兒的體力限度并注意安全。3調(diào)皮的球目標(biāo)：1． 能用身體控制球進(jìn)行多種小游戲。進(jìn)行各種球類(lèi)小游戲，如打野兔、投準(zhǔn)籃等。兩個(gè)幼兒背對(duì)背，用背部夾住球往前走（可采用接力賽形式進(jìn)行）。當(dāng)教師說(shuō)：“休息一會(huì)吧！”幼兒游回“池”旁，游戲重新開(kāi)始。3． 老師先指導(dǎo)幼兒并示范，如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前，然后穿過(guò)呼啦圈（穿越呼啦圈時(shí)，先跨一只腳再縮脖子，另一只腳再跨出）；穿越后再用青蛙跳返回，和下一位小朋友拍完手后，下一位小朋友方可跳出。3有趣的跳 目標(biāo)：1． 培養(yǎng)幼兒探索各種跳的方法，喜歡參與體育活動(dòng)。游戲結(jié)束，放松身體（1）全體幼兒做“泡泡”，教師手持兩根長(zhǎng)紙棍來(lái)敲，紙棍敲到誰(shuí)，誰(shuí)就到旁邊休息一次。3吹泡泡 目標(biāo)1．練習(xí)追逐跑和躲閃，提高幼兒對(duì)信號(hào)迅速作出反應(yīng)的能力。師：有些小朋友沒(méi)有遵守老師的游戲規(guī)則，比如****，我們?cè)賮?lái)一次，大家要雙腳同時(shí)落地，最重要要注意安全。請(qǐng)幼兒加快速度通過(guò)不同高度的兩條隧道。游戲進(jìn)行34遍。結(jié)束意志品質(zhì)鼓勵(lì)：表?yè)P(yáng)勇敢的奧特曼增強(qiáng)幼兒自信心。1）幼兒自由探索、嘗試用不同方法來(lái)移動(dòng)身體。當(dāng)聽(tīng)到哨聲后，幼兒快速起立，換坐至相距4米遠(yuǎn)的另一排長(zhǎng)凳上。二、提高幼兒三人合作進(jìn)行游戲的能力。準(zhǔn)備：教師簡(jiǎn)單了解人造地球衛(wèi)星旋轉(zhuǎn)的情況。第三組：烏龜運(yùn)糧。讓幼兒唱著一首他們熟悉的歌退出場(chǎng)地。聽(tīng)音樂(lè)并分享所學(xué)本領(lǐng)和游戲中的快樂(lè)，注意加強(qiáng)心理品質(zhì)方面的教育?；顒?dòng)結(jié)束，讓幼兒收拾場(chǎng)地，培養(yǎng)幼兒善始善終的良好習(xí)慣。教師交代玩法：幼兒分成4隊(duì)，每隊(duì)7”8人（種蘿卜1人，澆水3人，施肥2人，看蘿卜1人，拔蘿卜1人），幼兒依次在直線(xiàn)兩側(cè)條過(guò)后再做種蘿卜，澆水等動(dòng)作，然后跑回來(lái)?！庇螒颍捍蚬肢F引導(dǎo)語(yǔ)：“猴子發(fā)現(xiàn)樹(shù)林有怪獸，我們一起去打怪獸，可路上要走過(guò)小路，爬過(guò)高山，還要經(jīng)過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的溝和一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河。師生模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，在場(chǎng)地上自由走動(dòng)。師：寶寶們做了這么久的運(yùn)動(dòng)，你們肚子餓嗎？幼：餓。玩圈方法簡(jiǎn)介如下：A． 滾圈：將圈向前拋出又去撿回來(lái)。6．鼓勵(lì)幼兒游戲中大膽與伙伴共同愉快地游戲。記住，反復(fù)練習(xí)，不怕困難，一定會(huì)讓你成功的。你能用盡可能多的辦法活動(dòng)自己的手指嗎?啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造，想出多種活動(dòng)手指的辦法。幼兒站在椅子后面，向靶子投擲粘球。最先返回起點(diǎn)并且豆子拿得多的“螞蟻”獲勝。為幼兒頒發(fā)優(yōu)秀合作獎(jiǎng)?wù)隆Ｈ?、結(jié)束部分教師和幼兒隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。A． 老師指導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒勇敢走過(guò)斜坡，并站在斜坡旁進(jìn)行保護(hù)。2．交待游戲玩法并示范給幼兒看。（二）基本部分教師扮演袋鼠媽媽?zhuān)骸昂⒆觽儯鞖膺@么熱，咱們買(mǎi)些飲料回家好不好？”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進(jìn)跳。另一個(gè)紙杯則在杯身約等距位置剪出三四個(gè)長(zhǎng)方形的扇 葉；在杯底中央穿上棉線(xiàn)，并用牙簽固定，作為燈的上座。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比賽哪個(gè)家庭摘得最多。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。注意： １：此游戲也可由主持人發(fā)出信號(hào)，家長(zhǎng)和孩子一起做。玩法：幼兒5－6人，蒙眼坐幼兒園親子游戲活動(dòng)項(xiàng)目春光明媚，風(fēng)和日麗，幼兒園園內(nèi)一片歡聲笑語(yǔ)，我們一家來(lái)套圈玩法：游戲開(kāi)始，幼兒向前跑，碰到呼拉圈拿起從頭上套下，跑回，拍家長(zhǎng)的 猜爸爸媽媽?zhuān)ǎ矗稓q）目標(biāo)： 加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)自已父母的情感。玩法：教師與幼兒分句背誦兒歌，教師背5句，幼兒接背6句?！净顒?dòng)過(guò)程】以猜謎語(yǔ)的形式引出“水”。培養(yǎng)幼兒玩沙包的興趣。［活動(dòng)過(guò)程］一、吹泡泡老師先演示吹泡泡，為幼兒發(fā)放好肥皂水和吸管，嘗試吹泡泡。,:“預(yù)備走！”小朋友們拉著小動(dòng)物向前走,到達(dá)終點(diǎn)后,可領(lǐng)著小動(dòng)物到終點(diǎn)線(xiàn)右邊的草地上“吃草”，或拉著小動(dòng)物在附近自由走動(dòng)。幼兒每人拿一個(gè)圈，當(dāng)做汽車(chē)方向盤(pán)，開(kāi)著汽車(chē)把蘿卜運(yùn)回家。大家一邊圍著籠中鳥(niǎo)轉(zhuǎn)，一邊唱歌謠，唱道“一起逃”的時(shí)候，大家一起蹲下來(lái)。結(jié)束活動(dòng)，幼兒離場(chǎng)。目標(biāo)：通過(guò)各種形式爬的練習(xí)，讓幼兒學(xué)習(xí)爬時(shí)四肢的正確用力方法?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】體驗(yàn)紙板的多種玩法。如：拋接紙板、頂紙板、雙腳夾住紙板跳等三、交流分享請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己的玩法并進(jìn)行示范，其他小朋友學(xué)做，如雙腳夾住紙板跳、平衡練習(xí)等。(二)、基本部分提供軟墊，讓幼兒自由表演自己會(huì)的爬行動(dòng)作，老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行手膝著地、手腳著地爬。提示： 發(fā)展幼兒的平衡能力。游戲開(kāi)始，全體幼兒念兒歌：魚(yú)兒魚(yú)兒游阿游，游到西來(lái)游到東，魚(yú)兒魚(yú)兒快快游，小心魚(yú)網(wǎng)網(wǎng)住你！兒歌念完，扮做魚(yú)兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開(kāi)，圓圈上的幼兒做成一個(gè)大魚(yú)網(wǎng)，盡量把魚(yú)兒網(wǎng)住。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。,教師觀察教師要觀察幼兒走路的姿勢(shì),及時(shí)糾正不正確的姿勢(shì)。請(qǐng)幼兒嘗試在瓶口吹一個(gè)大泡泡，把大泡泡作為照相機(jī)，觀察周?chē)氖挛铩Ｂ?tīng)音樂(lè)，組織幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)：伸伸手、彎彎腰、跳一跳??二、基本部分：每人一個(gè)沙包，幼兒進(jìn)行自由玩沙包。分3個(gè)小組游戲，孩子們自選一組參加。玩法：①請(qǐng)一組幼兒站好，教師說(shuō)：“高”，幼兒就要做“矮”的動(dòng)作，教師說(shuō)“左轉(zhuǎn)”，幼兒就要做“右轉(zhuǎn)”的動(dòng)作，依次類(lèi)推。小心陷井（４－５歲）目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動(dòng)手動(dòng)腦，細(xì)心地合作。規(guī)則： 爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊。準(zhǔn)備： 氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只玩法：一、活動(dòng)身體：重點(diǎn)腳及小腿按摩。拼圖》一樣優(yōu)秀的免費(fèi)精品幼兒園小班游戲教案，請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注！如果覺(jué)得本站對(duì)你還有幫助，請(qǐng)把本站加入收藏夾，還有，不要忘記告訴你的朋友哦！目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶初步建立簡(jiǎn)單的圖畫(huà)概念，培養(yǎng)寶寶學(xué)會(huì)辨別物體的特殊細(xì)節(jié)。： 家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看。（三）、結(jié)束部分和老師一起邊念兒歌邊做放松動(dòng)作：“大面團(tuán)，小面團(tuán)。根據(jù)幼兒回答做必要的小結(jié)，強(qiáng)調(diào)協(xié)作。D． 垃圾拾完，繼續(xù)“捉小魚(yú)”的游戲，幼兒游戲23次，把小魚(yú)捉完為止。讓我們坐下來(lái)休息一下?；顒?dòng)與指導(dǎo)：1．請(qǐng)幼兒自選伙伴，兩人一組。被追到的“小猴”自動(dòng)走進(jìn)場(chǎng)邊的小“籠”子里。最后，哪組剩下的人多，哪組獲勝。如：你能讓手臂像波浪一樣運(yùn)動(dòng)嗎?做做手指操。第二個(gè)小宇航員接上，先完成的一組為勝。學(xué)具：幼兒人手一個(gè)頭飾、塑料圈。F．踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側(cè)向移動(dòng)雙腳，使圈向前滾動(dòng)。1勇敢的兔子 目的：，發(fā)展肢體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。軟球、畫(huà)有怪獸的橫幅?；顒?dòng)準(zhǔn)備人手一個(gè)紅蘿卜，沙盤(pán)四個(gè)。音樂(lè)響起，幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由跳舞，跳兩遍后教師帶幼兒走進(jìn)教室。準(zhǔn)備活動(dòng)，幼兒隨著兒歌內(nèi)容，模仿小猴做動(dòng)作，使身體充分活動(dòng)開(kāi)。準(zhǔn)備： 軟墊兩張、玩具沖鋒機(jī)3支、沙包（與幼兒人數(shù)相等）、小紅旗三面、粉筆、板凳六張。踢球練習(xí)幼兒自由結(jié)伴，相互踢紙球。二、學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動(dòng)作。②“衛(wèi)星”和“地球”相對(duì)而站，手拉手轉(zhuǎn)圈。二、基本部份 1． 介紹游戲名稱(chēng)。請(qǐng)幼兒用眼看，耳朵聽(tīng)，腦袋想，有效地區(qū)分各種干擾信號(hào)，例如口令擊掌1至2次，伸出兩個(gè)手指等，但有效信號(hào)仍是伸三個(gè)手指或擊掌三次。和幼兒一起來(lái)積極嘗試有創(chuàng)意、有難度的動(dòng)作。聽(tīng)《黑貓警長(zhǎng)》的音樂(lè)從教室開(kāi)“摩托車(chē)”到活動(dòng)場(chǎng)地，四散站立。活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒打扮成小老鼠，纖維袋20個(gè)，不同高低的隧道兩條，音樂(lè)磁帶?；顒?dòng)流程：做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)身體師：小朋友們，等下我們就要進(jìn)行一個(gè)比賽，現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好。（做一些舒展的運(yùn)動(dòng)）等下就要回教室，大家記得下樓梯要注意安全，不準(zhǔn)推來(lái)推去的。過(guò)程：扮演角色活動(dòng)身體—提供材料自由探索—難點(diǎn)練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)—游戲結(jié)束放松身體扮演角色，活動(dòng)身體（1）教師啟發(fā)：“我們來(lái)做－個(gè)小熊玩泡泡的游戲，小朋友都來(lái)做小熊，每只小熊拿一個(gè)塑料袋，往里面吹氣，吹成一個(gè)大泡泡，把口袋打個(gè)結(jié)系緊就成功了。大灰狼頭飾一個(gè)。2． 準(zhǔn)備活動(dòng)（韻律操）3． 請(qǐng)幼兒找出場(chǎng)地上有什么新東西出現(xiàn)。五、延伸活動(dòng)：可用走平衡木或鉆紙箱的方式替代青蛙跳，以增加幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。2． 能與同伴合作，共同玩球。3修橋 目標(biāo)：能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和平衡能力。兩個(gè)幼兒面對(duì)面，用胸部或腹部夾住球往前走（可采用接力賽形式進(jìn)行）——集體游戲：背夾球。教師發(fā)出指令，幼兒從平衡凳上跳下，在平衡凳中間的“游泳池”模仿游泳的動(dòng)作。2． 將幼兒分成2到3組?？梢越M成34個(gè)小圓圈，同時(shí)玩“切西瓜”游戲。說(shuō)明：若對(duì)方雙手抱頭，則表示在休息，另一方就不能追逐。4．整理評(píng)價(jià)整理成四路縱隊(duì)，做放松練習(xí)，最后評(píng)價(jià)結(jié)束活動(dòng)。游戲過(guò)程讓幼兒比賽一次，老師進(jìn)行觀察，對(duì)能力較差的幼兒進(jìn)行幫助1 老師對(duì)幼兒的比賽進(jìn)行評(píng)價(jià)。引出另外一條稍底的隧道，幼兒嘗試練習(xí)。調(diào)換角色，由原扮貓的扮老鼠，進(jìn)行第二遍游戲，教師巡回指導(dǎo)。玩法：幼兒跑、走平衡木、鉆山洞到達(dá)目的地，將吸管戳在怪獸身上。走（慢走、快走、高個(gè)子走……）跑（高抬腿跑、踢屁股跑……）跳（雙腳跳、單腳跳、轉(zhuǎn)圈跳……）我的身體會(huì)移動(dòng)。準(zhǔn)備：平衡凳10個(gè) 過(guò)程：一、幼兒坐成一行，面對(duì)教師，玩《搶位》游戲。2沒(méi)有窩的小兔 目標(biāo)一、培養(yǎng)幼兒快跑、鉆、敏捷的反應(yīng)能力。2星繞著地球轉(zhuǎn)目標(biāo)： 讓幼兒用自己身體運(yùn)動(dòng)的辦法，來(lái)體會(huì)地球和衛(wèi)星運(yùn)行的特點(diǎn)，發(fā)展幼兒動(dòng)作的表現(xiàn)力和與同伴合作的能力。雙手平托沙包走平衡木。接著依次進(jìn)行，最后一組娃娃兵到2號(hào)陣地后舉起小紅旗高喊：”我們娃娃兵勝利啦“，其他娃娃兵見(jiàn)紅旗舉起，也一起高呼：”我們勝利啦！ 3． 結(jié)束部分。放輕音樂(lè)，老師和幼兒一起做放松動(dòng)作。建議1．教師要控制好幼兒的活動(dòng)量；場(chǎng)地要安全；小河的寬度要適合幼兒的跳躍能力。游戲“種蘿卜”。引導(dǎo)語(yǔ)：“可以把盒子拼在一起跳，可以互相交換跳。師生共同游戲，輔導(dǎo)個(gè)別幼兒掌握玩法并遵守規(guī)則。4． 游戲結(jié)束，放松身體 小兔子拔蘿卜吃，結(jié)束活動(dòng)?；ハ鄦l(fā)交流。5．請(qǐng)幼兒鉆回家中蹲好，聽(tīng)指令繼續(xù)游戲。三、集中練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)我把5條小溝的距離變一下，你們用助跑跨跳的方法去試試，看誰(shuí)能全部跨過(guò)，并用學(xué)號(hào)記錄下來(lái)。向手挑戰(zhàn)。玩法： 將靶子掛在墻上；用椅子當(dāng)阻擋物，放在距離靶子若干米處。一組組的“螞蟻”排好隊(duì)行走到終點(diǎn)，第一個(gè)幼兒用雙手拿盡可能多的豆子，然后“螞蟻”返回，整個(gè)游戲期間保持“螞蟻”的完整。合作行走“擂臺(tái)賽” 根據(jù)幼兒所選擇的輔助材料，引導(dǎo)各組組織幼兒進(jìn)行比賽。將幼兒的想法組合，進(jìn)行游戲《智力對(duì)對(duì)碰》。（2）幼兒聽(tīng)著音樂(lè)走到四條小路的起點(diǎn)分別站好，進(jìn)行游戲：小鴨捉魚(yú)?；顒?dòng)與指導(dǎo)：1．請(qǐng)幼兒自選伙伴，兩人一組。場(chǎng)地：場(chǎng)地布置：在長(zhǎng)方形空地的四個(gè)角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家 過(guò)程：（一）導(dǎo)入以游戲《石頭、剪刀、布》為活動(dòng)做準(zhǔn)備。二、看一看：燃燒中的蠟燭，你是否感覺(jué)到有一股氣流向上流動(dòng)呢？三、做一做：取一紙杯，在杯身對(duì)稱(chēng)處各剪開(kāi)一個(gè)方形大口，并在杯底固定上蠟燭，作為燈的底座。母（父子）子一起摘果子?？梢越又偎涸巽@，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。每二次游戲開(kāi)始后，互換角色進(jìn)行。準(zhǔn)備：小椅5－6把，蒙眼巾5－6條。游戲名稱(chēng)：?jiǎn)柎鹪?shī)歌（大班）設(shè)計(jì)者：攸可靜目的：培養(yǎng)幼兒的記憶力及口語(yǔ)表達(dá)能力。在活動(dòng)區(qū)游戲和日常生活中，啟發(fā)幼兒觀察水的特點(diǎn)。鍛煉幼兒手腦的靈活性和手臂的力量。［活動(dòng)準(zhǔn)備］每人一小瓶肥皂水、一根吸管。幼兒園小班游戲教案體育游戲玩拖拉車(chē),一條終點(diǎn)線(xiàn),相距6米。聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。猜猜身后誰(shuí)在鬧？游戲規(guī)則：大家手拉手圍成一圈兒，籠中鳥(niǎo)用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央。聽(tīng)音樂(lè)并分享所學(xué)本領(lǐng)和游戲中的快樂(lè)，注意加強(qiáng)心理品質(zhì)方面的教育。啟發(fā)幼兒獨(dú)立或合作利用梯子與輪胎創(chuàng)造不同爬的玩法，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維和與他人互助合作的交往意識(shí)。知道廢物利用,增強(qiáng)幼兒