【正文】 開始競賽?；顒由眢w：宇航員模仿操。如：你能盡最大可能張開五指嗎?使幼兒體驗手指充分伸展的感覺。過程：我會做。準備：將兩組碼起來的活動床分別擺放在房間的兩側，海綿包若干。玩法：將椅子擺成一列，幼兒蹲在椅子上，從一端走到另一端，再爬到墊子前方，投球?！靶『铩痹凇吧狡隆鄙希ù髨A圈）作各種姿勢的立定跳遠。根據(jù)幼兒回答做必要的小結，強調協(xié)作。連體人準備：報紙若干張。那邊還有好多材料，也可以用花帶，你們自由選擇。練習多種行走方法，鍛煉幼兒腿部肌肉力量。過程：一、準備部分教師和幼兒一起隨音樂跳熱身舞。重點：初步讓幼兒知道要保護環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動。過程：開始部分：（1）老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色，隨音樂旋律模仿鴨子走進入場地。3．幼兒游戲。放松活動：①幼兒自由交談比賽的情景；②聽音樂做律動。經(jīng)過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干（硬紙板）繼續(xù)行進跳，最后回到自己的家，品嘗美味。游戲規(guī)則：幼兒不得用手接觸皮球。四、說一說你和爸爸媽媽怎么做的，為什么會這樣？你知道它的秘密嗎？請把它記下來：蠟燭燃燒時，火焰的尖端是朝_______________方向的。將熱水（約60176?！缎“嘤螒蛲ㄟ^練習發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調性。毛毛蟲（4至6歲）準備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。二、游戲目的： 培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細心和自信心。玩法： 在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向關跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。訓練反應的靈敏性。注意： １：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。:大班小朋友把繩抬高30“40厘米,::手膝爬行,:大班小朋友把繩抬高40”50厘米,::學習低頭半蹲走,:大班小朋友起立身體站直拉繩,繩距地面約70“:::大班小朋友把繩抬高至90”100厘,::練習縱跳觸物,:大班小朋友把繩舉高過頭,:。玩法：請若干個幼兒每人選一個手套玩偶，即興進行表演，根據(jù)自己玩偶的特色，模仿說話、動作及角色之間的對話。游戲名稱：超級模仿秀（大班）設計者：公桂蘭目的：培養(yǎng)幼兒模仿能力。”提問：孩子們，你們在哪里見到過水呀？你見到的水是什么樣子的？（啟發(fā)幼兒描述自己見到水的情形）。創(chuàng)新智慧活動：水的游戲【活動目標】體驗玩水游戲的快樂，了解水的用途、教育幼兒要節(jié)約用水?！净顒舆^程】一、開始部分：隊列隊形練習。［游戲目標］激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)體育游戲的興趣。幼兒兩兩結伴，比吹的泡泡的大小。如果孩子跑步還不會停止，可將罐滾到墻邊或有柵欄處，讓孩子一手扶墻或柵欄以方便停止和蹲下。2．注意事項(1).做游戲時應注意,只有聽到“預備走”或“小動物，回去吧”的指令，小朋友才能開始向前或往回走。四、老貓睡覺醒不了活動目標：練習輕輕的走和跑。游戲兒歌內容：山，山，山，山上有個木頭人三，三，三，三個好玩的木頭人，不許說話不許動。”第一次游戲時，雙腳并攏連續(xù)向前跳。四、網(wǎng)小魚（小班）玩法： 將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚兒，一部分幼兒做網(wǎng)。4．如沒有人動，教師可說“太陽出來了，冰九化掉了”，幼兒可以自由地動了。3． 當念到“站”字時，幼兒馬上停止旋轉。b、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地玩梯。準備： 軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片過程：(一)、開始部分進入場地，四散站開。【活動延伸】紙板投放在建構區(qū)供幼兒繼續(xù)玩。（鼓勵幼兒做不同的動作）二、自由探索活動引導幼兒用各種形狀的紙板來玩，看哪一個小朋友玩得方法多，而且跟別人不一樣。第一篇：幼兒園中班體育教案《爬的游戲》爬的游戲【設計意圖】廢舊紙箱、紙盒常見并有很重要的用途?！净顒舆^程】一、熱身運動：幼兒手拿紙板邊聽音樂邊做動作的進場，進行熱身運動?！稉u小船》，做放松動作。鼓勵幼兒大膽、勇敢地參加運動，培養(yǎng)他們不畏困難、堅強的心理品質。a、引導幼兒利用梯子、輪胎練習爬的動作(包括梯上、梯下)。2． 邊轉邊念兒歌：“迷迷轉，迷迷轉，大風吹來，塊塊站?！陛p輕地、象征性地打過后，游戲繼續(xù)。被猜中者換在中間做籠中鳥?！安说乩锏奶}卜豐收了，我們一起去把它們拔回家。讓幼兒聽口令做動作，兒歌結束后幼兒站定，不能說話也不能動，看誰堅持的時間最長。分散活動：提供大口袋，指導幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲?！毙∨笥褌兝婢咄刈?。注意要用帶蓋的小鐵罐，不能用打開過的鐵罐頭，以防開口處刺傷孩子。請幼兒再次嘗試吹泡泡的方法。一次在孩子們玩繩子的活動中，幾名幼兒將繩子塞在衣服里玩起了捉老鼠的游戲，由此在原有游戲的基礎上結合幼兒對角色的理解，通過由簡到難的環(huán)節(jié)創(chuàng)設引導幼兒通過模仿角色動作練習四散爬、躲閃跑等能力，讓幼兒在充滿故事情節(jié)的游戲中得到輕松愉悅的發(fā)展，感受游戲帶來的快樂。）錄音機、音樂磁帶。1）、教師講解并示范《運沙包》的方法及要領：（1）將沙包放在腳面上一至兩個，用腳把沙包運到目的地去，在運的過程中不能用手去蓋或把沙包綁在腳面上。在江河里奔跑，在大海里歡笑。玩法：按幼兒座次將其分成四組，教師悄悄地告訴每組排頭幼兒一句話，然后自排頭開始往下傳話，傳到最后一名幼兒時，最后一名幼兒站起大聲說出聽到的話，以傳得又對又快的組為勝。游戲名稱：玩偶情境表演（大班）設計者：韓路紅目的：培養(yǎng)幼兒的想象力、口語表達能力，鼓勵幼兒大膽表演。也可以用“放炮”“敲鼓”“拍手”“跺腳”等增加游戲興趣培養(yǎng)小孩責任心和自信心的教學方案 大帶小游戲 設計意圖: 1)現(xiàn)在每個家庭都是獨生子女,)許多幼兒做不習慣以自我為中心,合作意識不明顯,)孩子入園一段時間后,跟班上老師,小朋友都熟悉了,為了創(chuàng)造更多的交往機會,讓孩子在活動中有語言交往,愉快的情緒體驗,: ,: ,方法:今天咱們一起玩繩游戲,每兩個大班小朋友一組面對面拉繩,: 游戲1::練習雙腳向前跳,:::能掌握好重心。玩法： 幼兒５－６人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。大西瓜、小西瓜（５－６歲）目標： 增進親子情感交流，培養(yǎng)對學習的興趣?！岸巳闩堋保ǎ担稓q）目標： 學習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子情感的交流。小雞出殼一、游戲對象 。材料： 純凈水空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”玩法： 用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規(guī)定的時間、范圍內，誰釣的多為勝?；顒佣?摘果子 利用資源： 大樹 參加對象： 個中班家庭目標：練習向上跳躍的動作。建議： 教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝。大五班親子科學游戲之一 替氣球娃娃戴帽子一、準備：氣球1~2個 塑料杯或紙杯1~2個 熱水少許 水彩筆二、想一想：你會用一個小杯子輕輕倒扣在氣球球面上，然后把氣球吸起來嗎？三、做一做：把氣球吹氣并綁好，在氣球上畫上一個娃娃臉。點上蠟燭，拉起棉線，看看有什么現(xiàn)象產(chǎn)生。趕小豬游戲名稱：趕小豬游戲玩法：幼兒手持球拍從起點將皮球趕至門內即為獲勝。教師帶幼兒跳到小豬的家，“天這么熱，小豬一定也渴了，我們送些飲料給它吧” 一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果（布球）繼續(xù)行進跳。提供材料進行練習：①幼兒學習正確握竿擊球的動作；②幼兒自由練習，掌握手眼協(xié)調擊球的要領，提醒幼兒注意球竿不要碰到別人；③教師觀察，進行個別輔導；④組織幼兒進行擊球入門的練習，要求幼兒把帶有數(shù)字的球擊入對應的球門內，教師及時進行鼓勵和幫助；⑤以比賽的形式組織幼兒進行曲棍球游戲（之前為幼兒擦汗和減衣）；⑥教師以教練的身份為獲勝球隊頒獎。如報紙中途破碎則停止游戲，以報紙不破碎者為優(yōu)勝。塑料篩3只；鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等；塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。B． 游戲玩過一次后，幼兒再去捉魚時，發(fā)現(xiàn)沒有魚了，只有很多其它的東西（垃圾），老師問：“小鴨子，池塘里發(fā)生了事呢？有垃圾，池塘的水會變得怎么樣呢？怎樣才使池塘變干凈？”指導：老師啟發(fā)幼兒回答。準備：1：礦泉水瓶、紙棒、呼啦圈、墊子等若干；2：錄音機和磁帶。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、合作能力以及平衡能力。幼兒選擇自己喜歡的走法進行展示小朋友們的表演真棒！那你們能不能和好朋友一起走？來試一試。激發(fā)幼兒進一步探索動物不同的走路方式。4．游戲結束，教師請幼兒談談自己獲勝的體會。玩法：幼兒當小猴，教師或一名幼兒當母猴。準備：椅子，墊子，自制球。1對壘投包目的：練習投擲，發(fā)展上肢肌肉的力量，培養(yǎng)合作意識。準備：一段節(jié)奏明快活潑的音樂。引導幼兒聽指令活動手指。小朋友你們長大了想做宇航員嗎？宇航員必須有一個健康的身體，今天就讓我們鍛煉起來。四、集體游戲：宇航員選拔賽小朋友真勇敢，用助跑跨跳的方法跳過了小溝，現(xiàn)在我們一起來比賽好嗎？第一次讓幼兒了解規(guī)則，魚貫進行。準備：幼兒已會小雞走、小鴨走的動作；會唱“小雞小鴨”的歌曲。1小兔玩圈一、活動目標1． 提高幼兒玩圈的興趣，激發(fā)幼兒玩圈活動中的創(chuàng)造性。（師生一起做圈操）2． 提供材料，自由探索。C．小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來，也不能用手幫忙拉著圈走。（幼兒玩圈，教師講評跳的好的幼兒）3． 難度練習，重點指導（1）幼兒自由結伴將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個進行跳圈活動：單腳或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。師：那邊地里種了那么多的蘿卜，可是沒有路過去，寶寶們快想個辦法吧！（幼兒自由想辦法，教師引導幼兒用圈鋪路）師：寶寶們真能干，想出了用圈鋪路的好辦法，那現(xiàn)在開始鋪吧。老師示范活動線路和動作。1猴子學本領活動目標：用助跑跨越的方式過障礙，增強腿部肌肉的力量。” 交流各自玩盒子的方法。1種蘿卜 活動目標教幼兒雙腳在直線兩側行進跳，培養(yǎng)幼兒的彈跳能力?；静糠?。3，結束部分。教師給予指導，并重點示范和講解立定跳遠和助跑跨跳的動作要領（如，以前腳掌落地。發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強動作的靈活性。提供梯子、輪胎，引導幼兒在立體面上玩爬的游戲。2娃娃兵 目標1． 練習肩上揮臂投物，讓幼兒正確掌握肩投的動作要領，發(fā)揮幼兒全身協(xié)調用力的能力。第一步：讓幼兒自己想方法怎樣才能把炸彈投得遠些。發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。2雙腳夾包跳 目標：，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動作速度。第四組：小蛇游。，共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法，強化動作要領。過程 ：1．讓幼兒初步了解人造地球衛(wèi)星運行的特點，然后與幼兒一起討論：怎樣用身體的動作來表現(xiàn)衛(wèi)星與地球的運行？ 2．在討論的基礎上，幼兒兩人一組，一人扮作“地球”，一人扮作“衛(wèi)星”，進行身體運動的探索與實踐。還可以自編兒歌，如：“走走走，轉轉轉，衛(wèi)星繞著地球轉”。準備：兔頭飾若干，大灰狼頭飾一個，磁帶。3． 幼兒進行游戲。聽到擊掌聲時，換位。三、幼兒休息，教師將平衡凳排列成相距半米至一米的縱向障礙幼兒以行走的姿勢跨越障礙幼兒以小跑的姿勢跨越障礙幼兒以快跑的姿勢跨越障礙將幼兒分成若干組采取自己較喜愛的動作過障礙四、幼兒繞場慢跑放松后回班。但不能使用走、跑、跳三種動作。準備：奧特曼貼紙；怪獸圖片若干；平衡木；山洞；粉筆；紅旗；吸管 過程：教師手持紅旗做指揮官，幼兒扮奧特曼。培養(yǎng)幼兒協(xié)同一致的情感，發(fā)展靈活性。被捉到的老鼠立即站在邊上。游戲結束，教師進行講評：小貓的本領練得真好，天快亮了，我們捉了一個晚上的老鼠，現(xiàn)在要回家休息了。② 教師根據(jù)幼兒的表演引出彎腰半蹲走。（四）游戲結束 ，同時放松身體。跳圈要雙腳同時落地。游戲結束放松身體。2．學習縱跳觸物的動作教師示范講解縱跳觸物的動作要領：腿微屈，體前傾，臂后擺預備，雙腿用力蹬直，雙臂由后往下向前上方擺起，右手上舉觸摸物體，騰空時不低頭。準備：1．塑料袋若干，請幼兒用各種顏色紙剪成自己喜愛的圖案裝飾口袋。（頭頂、胸夾，手拍、腳踢等）教師觀察，重點輔導什么玩法也不會的幼兒。3小豬運西瓜目標：練習近平衡、鉆爬、快跑和躲閃的能力，增強動作的協(xié)調性。外婆看見小豬們可高興啦，說要把好吃的西瓜送給小豬們吃，請把西瓜搬回家吧！2．討論：回家的路很遠，如果路上遇見大灰狼怎么辦？（外婆說小豬你們看見大灰狼時，要立刻蹲下不動，它就不會發(fā)現(xiàn)你們了。3． 積極勇敢地參與活動，有自信心。:、勇敢的小馬王 1)勇敢的小馬王（跨跳）有益的活動經(jīng)驗 1）發(fā)展幼兒奔跑跳躍的能力 2）發(fā)展幼兒的彈跳能力進行：熱身練習1）隊列練習2）2路 3）四路 早操 1導入：看小馬王的動畫片片斷2基本動作 學習1 連續(xù)向上向前跳 2 雙腳向下跳 跨跳過障礙3進行游戲 情景導入，幼兒扮演小馬王，不怕艱難險阻，回來自己的馬群 困難1 要連續(xù)向上跳，跳過峭壁 困難2 要從峭壁向下跳 困難3 要跳出圍欄 4 教師小結 5放松練習安全警告1跳躍時要根據(jù)孩子的具體情況來設計整體難度 2 進行游戲時教師要在一旁指導和保護幼兒以免傷到腳。溫馨提示：1． 呼啦圈離地面的高度約10厘米左右。2． 基本部分（1）教師示范講解動作要領：站在平衡凳上，兩手前后自然擺動，身體向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。溫馨提示：幼兒在“池內”游泳的時間不宜過長。2． 給球搬家?；顒忧暗恼{查和活動中的自主探索都給幼兒留出了足夠的空間，這需要教師盡可能地予以個別關注，使他們的學習能力得到提高