【正文】 開始競賽?；顒?dòng)身體：宇航員模仿操。如：你能盡最大可能張開五指嗎?使幼兒體驗(yàn)手指充分伸展的感覺。過程：我會(huì)做。準(zhǔn)備：將兩組碼起來的活動(dòng)床分別擺放在房間的兩側(cè)，海綿包若干。玩法：將椅子擺成一列，幼兒蹲在椅子上，從一端走到另一端，再爬到墊子前方，投球?！靶『铩痹凇吧狡隆鄙希ù髨A圈）作各種姿勢的立定跳遠(yuǎn)。根據(jù)幼兒回答做必要的小結(jié)，強(qiáng)調(diào)協(xié)作。連體人準(zhǔn)備：報(bào)紙若干張。那邊還有好多材料，也可以用花帶，你們自由選擇。練習(xí)多種行走方法，鍛煉幼兒腿部肌肉力量。過程：一、準(zhǔn)備部分教師和幼兒一起隨音樂跳熱身舞。重點(diǎn)：初步讓幼兒知道要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動(dòng)。過程：開始部分：（1）老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色，隨音樂旋律模仿鴨子走進(jìn)入場地。3．幼兒游戲。放松活動(dòng)：①幼兒自由交談比賽的情景；②聽音樂做律動(dòng)。經(jīng)過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干（硬紙板）繼續(xù)行進(jìn)跳，最后回到自己的家，品嘗美味。游戲規(guī)則：幼兒不得用手接觸皮球。四、說一說你和爸爸媽媽怎么做的，為什么會(huì)這樣？你知道它的秘密嗎？請把它記下來：蠟燭燃燒時(shí)，火焰的尖端是朝_______________方向的。將熱水（約60176?！缎“嘤螒蛲ㄟ^練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。毛毛蟲（4至6歲）準(zhǔn)備小呼拉圈兩個(gè)，每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，三人排成一列縱隊(duì)，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，第二個(gè)圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。二、游戲目的： 培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性、細(xì)心和自信心。玩法： 在場地兩端畫一條起跑線和一條終點(diǎn)線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向關(guān)跑，到終點(diǎn)線后反回，以先反回到起跑線者為勝。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。注意： １：猜不著時(shí)可以讓幼兒聽被猜人的聲音。:大班小朋友把繩抬高30“40厘米,::手膝爬行,:大班小朋友把繩抬高40”50厘米,::學(xué)習(xí)低頭半蹲走,:大班小朋友起立身體站直拉繩,繩距地面約70“:::大班小朋友把繩抬高至90”100厘,::練習(xí)縱跳觸物,:大班小朋友把繩舉高過頭,:。玩法：請若干個(gè)幼兒每人選一個(gè)手套玩偶，即興進(jìn)行表演，根據(jù)自己玩偶的特色，模仿說話、動(dòng)作及角色之間的對話。游戲名稱：超級模仿秀（大班）設(shè)計(jì)者：公桂蘭目的：培養(yǎng)幼兒模仿能力?！碧釂枺汉⒆觽儯銈冊谀睦镆姷竭^水呀？你見到的水是什么樣子的？（啟發(fā)幼兒描述自己見到水的情形）。創(chuàng)新智慧活動(dòng)：水的游戲【活動(dòng)目標(biāo)】體驗(yàn)玩水游戲的快樂，了解水的用途、教育幼兒要節(jié)約用水?！净顒?dòng)過程】一、開始部分：隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。［游戲目標(biāo)］激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)體育游戲的興趣。幼兒兩兩結(jié)伴，比吹的泡泡的大小。如果孩子跑步還不會(huì)停止，可將罐滾到墻邊或有柵欄處，讓孩子一手扶墻或柵欄以方便停止和蹲下。2．注意事項(xiàng)(1).做游戲時(shí)應(yīng)注意,只有聽到“預(yù)備走”或“小動(dòng)物，回去吧”的指令，小朋友才能開始向前或往回走。四、老貓睡覺醒不了活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)輕輕的走和跑。游戲兒歌內(nèi)容：山，山，山，山上有個(gè)木頭人三，三，三，三個(gè)好玩的木頭人，不許說話不許動(dòng)。”第一次游戲時(shí)，雙腳并攏連續(xù)向前跳。四、網(wǎng)小魚（小班）玩法： 將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚兒，一部分幼兒做網(wǎng)。4．如沒有人動(dòng)，教師可說“太陽出來了，冰九化掉了”，幼兒可以自由地動(dòng)了。3． 當(dāng)念到“站”字時(shí)，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。b、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地玩梯。準(zhǔn)備： 軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片過程：(一)、開始部分進(jìn)入場地，四散站開?！净顒?dòng)延伸】紙板投放在建構(gòu)區(qū)供幼兒繼續(xù)玩。（鼓勵(lì)幼兒做不同的動(dòng)作）二、自由探索活動(dòng)引導(dǎo)幼兒用各種形狀的紙板來玩，看哪一個(gè)小朋友玩得方法多，而且跟別人不一樣。第一篇：幼兒園中班體育教案《爬的游戲》爬的游戲【設(shè)計(jì)意圖】廢舊紙箱、紙盒常見并有很重要的用途?！净顒?dòng)過程】一、熱身運(yùn)動(dòng)：幼兒手拿紙板邊聽音樂邊做動(dòng)作的進(jìn)場，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)?！稉u小船》，做放松動(dòng)作。鼓勵(lì)幼兒大膽、勇敢地參加運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)他們不畏困難、堅(jiān)強(qiáng)的心理品質(zhì)。a、引導(dǎo)幼兒利用梯子、輪胎練習(xí)爬的動(dòng)作(包括梯上、梯下)。2． 邊轉(zhuǎn)邊念兒歌：“迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風(fēng)吹來，塊塊站?！陛p輕地、象征性地打過后，游戲繼續(xù)。被猜中者換在中間做籠中鳥?！安说乩锏奶}卜豐收了，我們一起去把它們拔回家。讓幼兒聽口令做動(dòng)作，兒歌結(jié)束后幼兒站定，不能說話也不能動(dòng)，看誰堅(jiān)持的時(shí)間最長。分散活動(dòng)：提供大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作，扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。”小朋友們拉著玩具往回走。注意要用帶蓋的小鐵罐，不能用打開過的鐵罐頭，以防開口處刺傷孩子。請幼兒再次嘗試吹泡泡的方法。一次在孩子們玩繩子的活動(dòng)中，幾名幼兒將繩子塞在衣服里玩起了捉老鼠的游戲，由此在原有游戲的基礎(chǔ)上結(jié)合幼兒對角色的理解，通過由簡到難的環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)幼兒通過模仿角色動(dòng)作練習(xí)四散爬、躲閃跑等能力，讓幼兒在充滿故事情節(jié)的游戲中得到輕松愉悅的發(fā)展，感受游戲帶來的快樂。）錄音機(jī)、音樂磁帶。1）、教師講解并示范《運(yùn)沙包》的方法及要領(lǐng)：（1）將沙包放在腳面上一至兩個(gè)，用腳把沙包運(yùn)到目的地去，在運(yùn)的過程中不能用手去蓋或把沙包綁在腳面上。在江河里奔跑，在大海里歡笑。玩法：按幼兒座次將其分成四組，教師悄悄地告訴每組排頭幼兒一句話，然后自排頭開始往下傳話，傳到最后一名幼兒時(shí)，最后一名幼兒站起大聲說出聽到的話，以傳得又對又快的組為勝。游戲名稱：玩偶情境表演（大班）設(shè)計(jì)者：韓路紅目的：培養(yǎng)幼兒的想象力、口語表達(dá)能力，鼓勵(lì)幼兒大膽表演。也可以用“放炮”“敲鼓”“拍手”“跺腳”等增加游戲興趣培養(yǎng)小孩責(zé)任心和自信心的教學(xué)方案 大帶小游戲 設(shè)計(jì)意圖: 1)現(xiàn)在每個(gè)家庭都是獨(dú)生子女,)許多幼兒做不習(xí)慣以自我為中心,合作意識不明顯,)孩子入園一段時(shí)間后,跟班上老師,小朋友都熟悉了,為了創(chuàng)造更多的交往機(jī)會(huì),讓孩子在活動(dòng)中有語言交往,愉快的情緒體驗(yàn),: ,: ,方法:今天咱們一起玩繩游戲,每兩個(gè)大班小朋友一組面對面拉繩,: 游戲1::練習(xí)雙腳向前跳,:::能掌握好重心。玩法： 幼兒５－６人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。大西瓜、小西瓜（５－６歲）目標(biāo)： 增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣?！岸巳闩堋保ǎ担稓q）目標(biāo)： 學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子情感的交流。小雞出殼一、游戲?qū)ο?。材料： 純凈水空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿”玩法： 用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝?；顒?dòng)二： 摘果子 利用資源： 大樹 參加對象： 個(gè)中班家庭目標(biāo)：練習(xí)向上跳躍的動(dòng)作。建議： 教育幼兒愛護(hù)樹木，不拉樹枝。大五班親子科學(xué)游戲之一 替氣球娃娃戴帽子一、準(zhǔn)備：氣球1~2個(gè) 塑料杯或紙杯1~2個(gè) 熱水少許 水彩筆二、想一想：你會(huì)用一個(gè)小杯子輕輕倒扣在氣球球面上，然后把氣球吸起來嗎？三、做一做：把氣球吹氣并綁好，在氣球上畫上一個(gè)娃娃臉。點(diǎn)上蠟燭，拉起棉線，看看有什么現(xiàn)象產(chǎn)生。趕小豬游戲名稱：趕小豬游戲玩法：幼兒手持球拍從起點(diǎn)將皮球趕至門內(nèi)即為獲勝。教師帶幼兒跳到小豬的家，“天這么熱，小豬一定也渴了，我們送些飲料給它吧” 一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果（布球）繼續(xù)行進(jìn)跳。提供材料進(jìn)行練習(xí)：①幼兒學(xué)習(xí)正確握竿擊球的動(dòng)作；②幼兒自由練習(xí)，掌握手眼協(xié)調(diào)擊球的要領(lǐng)，提醒幼兒注意球竿不要碰到別人；③教師觀察，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)；④組織幼兒進(jìn)行擊球入門的練習(xí)，要求幼兒把帶有數(shù)字的球擊入對應(yīng)的球門內(nèi)，教師及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)和幫助；⑤以比賽的形式組織幼兒進(jìn)行曲棍球游戲（之前為幼兒擦汗和減衣）；⑥教師以教練的身份為獲勝球隊(duì)頒獎(jiǎng)。如報(bào)紙中途破碎則停止游戲，以報(bào)紙不破碎者為優(yōu)勝。塑料篩3只；鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等；塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團(tuán)、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。B． 游戲玩過一次后，幼兒再去捉魚時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒有魚了，只有很多其它的東西（垃圾），老師問：“小鴨子，池塘里發(fā)生了事呢？有垃圾，池塘的水會(huì)變得怎么樣呢？怎樣才使池塘變干凈？”指導(dǎo)：老師啟發(fā)幼兒回答。準(zhǔn)備：1：礦泉水瓶、紙棒、呼啦圈、墊子等若干；2：錄音機(jī)和磁帶。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、合作能力以及平衡能力。幼兒選擇自己喜歡的走法進(jìn)行展示小朋友們的表演真棒！那你們能不能和好朋友一起走？來試一試。激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索動(dòng)物不同的走路方式。4．游戲結(jié)束，教師請幼兒談?wù)勛约韩@勝的體會(huì)。玩法：幼兒當(dāng)小猴，教師或一名幼兒當(dāng)母猴。準(zhǔn)備：椅子，墊子，自制球。1對壘投包目的：練習(xí)投擲，發(fā)展上肢肌肉的力量，培養(yǎng)合作意識。準(zhǔn)備：一段節(jié)奏明快活潑的音樂。引導(dǎo)幼兒聽指令活動(dòng)手指。小朋友你們長大了想做宇航員嗎？宇航員必須有一個(gè)健康的身體，今天就讓我們鍛煉起來。四、集體游戲：宇航員選拔賽小朋友真勇敢，用助跑跨跳的方法跳過了小溝，現(xiàn)在我們一起來比賽好嗎？第一次讓幼兒了解規(guī)則，魚貫進(jìn)行。準(zhǔn)備：幼兒已會(huì)小雞走、小鴨走的動(dòng)作；會(huì)唱“小雞小鴨”的歌曲。1小兔玩圈一、活動(dòng)目標(biāo)1． 提高幼兒玩圈的興趣，激發(fā)幼兒玩圈活動(dòng)中的創(chuàng)造性。（師生一起做圈操）2． 提供材料，自由探索。C．小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來，也不能用手幫忙拉著圈走。（幼兒玩圈，教師講評跳的好的幼兒）3． 難度練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)（1）幼兒自由結(jié)伴將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個(gè)進(jìn)行跳圈活動(dòng)：單腳或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。師：那邊地里種了那么多的蘿卜，可是沒有路過去，寶寶們快想個(gè)辦法吧?。ㄓ變鹤杂上朕k法，教師引導(dǎo)幼兒用圈鋪路）師：寶寶們真能干，想出了用圈鋪路的好辦法，那現(xiàn)在開始鋪吧。老師示范活動(dòng)線路和動(dòng)作。1猴子學(xué)本領(lǐng)活動(dòng)目標(biāo)：用助跑跨越的方式過障礙，增強(qiáng)腿部肌肉的力量?！?交流各自玩盒子的方法。1種蘿卜 活動(dòng)目標(biāo)教幼兒雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳，培養(yǎng)幼兒的彈跳能力。基本部分。3，結(jié)束部分。教師給予指導(dǎo)，并重點(diǎn)示范和講解立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)（如，以前腳掌落地。發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性。提供梯子、輪胎，引導(dǎo)幼兒在立體面上玩爬的游戲。2娃娃兵 目標(biāo)1． 練習(xí)肩上揮臂投物，讓幼兒正確掌握肩投的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)揮幼兒全身協(xié)調(diào)用力的能力。第一步：讓幼兒自己想方法怎樣才能把炸彈投得遠(yuǎn)些。發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。2雙腳夾包跳 目標(biāo)：，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動(dòng)作速度。第四組：小蛇游。，共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法，強(qiáng)化動(dòng)作要領(lǐng)。過程 ：1．讓幼兒初步了解人造地球衛(wèi)星運(yùn)行的特點(diǎn)，然后與幼兒一起討論：怎樣用身體的動(dòng)作來表現(xiàn)衛(wèi)星與地球的運(yùn)行？ 2．在討論的基礎(chǔ)上，幼兒兩人一組，一人扮作“地球”，一人扮作“衛(wèi)星”，進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的探索與實(shí)踐。還可以自編兒歌，如：“走走走，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，衛(wèi)星繞著地球轉(zhuǎn)”。準(zhǔn)備：兔頭飾若干，大灰狼頭飾一個(gè)，磁帶。3． 幼兒進(jìn)行游戲。聽到擊掌聲時(shí)，換位。三、幼兒休息，教師將平衡凳排列成相距半米至一米的縱向障礙幼兒以行走的姿勢跨越障礙幼兒以小跑的姿勢跨越障礙幼兒以快跑的姿勢跨越障礙將幼兒分成若干組采取自己較喜愛的動(dòng)作過障礙四、幼兒繞場慢跑放松后回班。但不能使用走、跑、跳三種動(dòng)作。準(zhǔn)備：奧特曼貼紙；怪獸圖片若干；平衡木；山洞；粉筆；紅旗；吸管 過程：教師手持紅旗做指揮官，幼兒扮奧特曼。培養(yǎng)幼兒協(xié)同一致的情感，發(fā)展靈活性。被捉到的老鼠立即站在邊上。游戲結(jié)束，教師進(jìn)行講評：小貓的本領(lǐng)練得真好，天快亮了，我們捉了一個(gè)晚上的老鼠，現(xiàn)在要回家休息了。② 教師根據(jù)幼兒的表演引出彎腰半蹲走。（四）游戲結(jié)束 ，同時(shí)放松身體。跳圈要雙腳同時(shí)落地。游戲結(jié)束放松身體。2．學(xué)習(xí)縱跳觸物的動(dòng)作教師示范講解縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)：腿微屈，體前傾，臂后擺預(yù)備，雙腿用力蹬直，雙臂由后往下向前上方擺起，右手上舉觸摸物體，騰空時(shí)不低頭。準(zhǔn)備：1．塑料袋若干，請幼兒用各種顏色紙剪成自己喜愛的圖案裝飾口袋。（頭頂、胸夾，手拍、腳踢等）教師觀察，重點(diǎn)輔導(dǎo)什么玩法也不會(huì)的幼兒。3小豬運(yùn)西瓜目標(biāo)：練習(xí)近平衡、鉆爬、快跑和躲閃的能力，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。外婆看見小豬們可高興啦，說要把好吃的西瓜送給小豬們吃，請把西瓜搬回家吧！2．討論：回家的路很遠(yuǎn)，如果路上遇見大灰狼怎么辦？（外婆說小豬你們看見大灰狼時(shí)，要立刻蹲下不動(dòng)，它就不會(huì)發(fā)現(xiàn)你們了。3． 積極勇敢地參與活動(dòng)，有自信心。:、勇敢的小馬王 1)勇敢的小馬王（跨跳）有益的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn) 1）發(fā)展幼兒奔跑跳躍的能力 2）發(fā)展幼兒的彈跳能力進(jìn)行：熱身練習(xí)1）隊(duì)列練習(xí)2）2路 3）四路 早操 1導(dǎo)入：看小馬王的動(dòng)畫片片斷2基本動(dòng)作 學(xué)習(xí)1 連續(xù)向上向前跳 2 雙腳向下跳 跨跳過障礙3進(jìn)行游戲 情景導(dǎo)入，幼兒扮演小馬王，不怕艱難險(xiǎn)阻，回來自己的馬群 困難1 要連續(xù)向上跳，跳過峭壁 困難2 要從峭壁向下跳 困難3 要跳出圍欄 4 教師小結(jié) 5放松練習(xí)安全警告1跳躍時(shí)要根據(jù)孩子的具體情況來設(shè)計(jì)整體難度 2 進(jìn)行游戲時(shí)教師要在一旁指導(dǎo)和保護(hù)幼兒以免傷到腳。溫馨提示：1． 呼啦圈離地面的高度約10厘米左右。2． 基本部分（1）教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)：站在平衡凳上，兩手前后自然擺動(dòng)，身體向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。溫馨提示：幼兒在“池內(nèi)”游泳的時(shí)間不宜過長。2． 給球搬家。活動(dòng)前的調(diào)查和活動(dòng)中的自主探索都給幼兒留出了足夠的空間，這需要教師盡可能地予以個(gè)別關(guān)注，使他們的學(xué)習(xí)能力得到提高