【正文】 二課時(shí) 設(shè)計(jì)活動(dòng)方案一、導(dǎo)入上節(jié)課我們確立了本次活動(dòng)要研究的課題，那么本節(jié)課我們各小組同學(xué)共同制定各組的活動(dòng)計(jì)劃。（4）螞蟻與我們?nèi)祟惖年P(guān)系。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下這是什么動(dòng)物？你們知道它都有哪些結(jié)構(gòu)，有哪些活動(dòng)規(guī)律？這些你們想知道么，那么這次活動(dòng)我們就以《走進(jìn)小螞蟻的世界》為主題，好嗎？確定主題，板書(shū) 主題四《走進(jìn)小螞蟻的世界》提出問(wèn)題。確定研究課題，制定活動(dòng)方案。提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。七、談?wù)劚敬位顒?dòng)的感受。五、各小組同學(xué)將本組做好的涼菜向同學(xué)們展示，并說(shuō)明各自的做法。2小組內(nèi)同學(xué)一齊動(dòng)手做，教師巡視指導(dǎo)。二、交流組內(nèi)交流收集的資料、調(diào)查的內(nèi)容和分析的結(jié)果。指導(dǎo)學(xué)生掌握收集的方法。各組的同學(xué)根據(jù)同學(xué)們的建議修改活動(dòng)計(jì)劃表。小組長(zhǎng)匯報(bào)本組要研究的問(wèn)題。（2）你吃過(guò)哪幾種野菜?；顒?dòng)重點(diǎn)掌握收集資料的方法，會(huì)自己涼拌苦苣。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)相互合作。教學(xué)后記：第三課 春風(fēng)吹來(lái)野菜香活動(dòng)目標(biāo) 知識(shí)與技能通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的野菜。四、評(píng)價(jià)一下自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)。教學(xué)后記：第五課時(shí) 實(shí)踐操作課前準(zhǔn)備 工具：剪刀材料：1塊長(zhǎng)30厘米、寬25厘米的布，6個(gè)中間有孔的較沉的圓形鐵片，2個(gè)中間有孔的稍大的圓形硬塑料片，1根長(zhǎng)約20厘米的細(xì)繩。二、交流組內(nèi)交流收集的資料、調(diào)查的內(nèi)容和分析的結(jié)果。指導(dǎo)學(xué)生掌握收集的方法。各組的同學(xué)根據(jù)同學(xué)們的建議修改活動(dòng)計(jì)劃表。小組長(zhǎng)匯報(bào)本組要研究的問(wèn)題。（3）游戲有哪些作用?；顒?dòng)記實(shí)第一課時(shí)導(dǎo)入，引出主題同學(xué)們，豐富多彩的游戲活動(dòng)給我們帶來(lái)了快樂(lè)，有益的游戲活動(dòng)已經(jīng)成為我們生活中的調(diào)味品，使我們的身體更加健康，心情更加舒暢?；顒?dòng)準(zhǔn)備明確活動(dòng)的目的和意義。讓學(xué)生了解游戲的作用。五、評(píng)價(jià)小組長(zhǎng)的表現(xiàn)。2小組內(nèi)同學(xué)一齊動(dòng)手做，教師巡視指導(dǎo)。二、交流組內(nèi)交流收集的資料、調(diào)查的內(nèi)容和分析的結(jié)果。二、指導(dǎo)學(xué)生收集資料為學(xué)生提供相關(guān)網(wǎng)站和有關(guān)書(shū)籍。二、制定計(jì)劃各小組同學(xué)分別填寫(xiě)各自的活動(dòng)計(jì)劃表。（5）關(guān)于眼睛，你還想了解哪些問(wèn)題？歸納問(wèn)題。（1）你的視力怎么樣。上網(wǎng)或到圖書(shū)館查閱資料。過(guò)程與方法讓學(xué)生初步體驗(yàn)觀察探究的過(guò)程，并學(xué)會(huì)撰寫(xiě)小組活動(dòng)計(jì)劃表。第一篇：小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐課教案第一課 我們的眼睛活動(dòng)目標(biāo) 知識(shí)與技能通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的結(jié)構(gòu)。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)相互合作?；顒?dòng)重點(diǎn)掌握收集資料的方法，會(huì)做簡(jiǎn)易動(dòng)畫(huà)。（2）眼睛的結(jié)構(gòu)。按自愿結(jié)合的原則分小組，推選小組長(zhǎng)。各小組匯報(bào)本組所填寫(xiě)的活動(dòng)計(jì)劃表。指導(dǎo)學(xué)生掌握收集的方法。以小組為單位展示活動(dòng)方案，交流活動(dòng)資料及活動(dòng)感受，互相學(xué)習(xí)，共同分享。給小豬涂色。六、談?wù)劚敬位顒?dòng)的感受。提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。確定研究課題，制定活動(dòng)方案。那么這次活動(dòng)我們就以《我們一起玩游戲》為主題，好嗎？確定主題，板書(shū) 主題二《我們一起玩游戲》提出問(wèn)題。（4）眼睛與我們?nèi)祟惖年P(guān)系。教學(xué)后記：第二課時(shí) 設(shè)計(jì)活動(dòng)方案一、導(dǎo)入上節(jié)課我們確立了本次活動(dòng)要研究的課題，那么本節(jié)課我們各小組同學(xué)共同制定各組的活動(dòng)計(jì)劃。三、教師總結(jié)。（1）調(diào)查采訪（2）查閱書(shū)籍（3）上網(wǎng)查找（4）社會(huì)調(diào)查三、怎樣開(kāi)展采訪活動(dòng)，做好采訪提綱。以小組為單位展示活動(dòng)方案，交流活動(dòng)資料及活動(dòng)感受，互相學(xué)習(xí)，共同分享。一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們已經(jīng)了解到了多種游戲的名稱和方法，有些游戲用品我們會(huì)做，有些則不會(huì)做，那么我們這節(jié)課就來(lái)親手制作一個(gè)游戲用具好不好？二、動(dòng)手操作小組討論制作的方法。五、評(píng)價(jià)小組長(zhǎng)的表現(xiàn)。讓學(xué)生了解野菜的價(jià)值。活動(dòng)準(zhǔn)備明確活動(dòng)的目的和意義?；顒?dòng)記實(shí)第一課時(shí)導(dǎo)入，引出主題同學(xué)們，你認(rèn)識(shí)野菜么，老師這有幾張野菜的圖片，看看同學(xué)們能不能說(shuō)出它們的名字，本次活動(dòng)我們就以《春風(fēng)吹來(lái)野菜香》為主題來(lái)學(xué)習(xí)。（3）野菜有哪些食用價(jià)值和藥用價(jià)值。教學(xué)后記：第二課時(shí) 設(shè)計(jì)活動(dòng)方案一、導(dǎo)入上節(jié)課我們確立了本次活動(dòng)要研究的課題，那么本節(jié)課我們各小組同學(xué)共同制定各組的活動(dòng)計(jì)劃。三、教師總結(jié)。（1）調(diào)查采訪（2）查閱書(shū)籍（3）上網(wǎng)查找（4）社會(huì)調(diào)查教師強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。以小組為單位展示活動(dòng)方案，交流活動(dòng)資料及活動(dòng)感受，互相學(xué)習(xí)，共同分享。三、各小組同學(xué)將本組的成果向同學(xué)們展示，并說(shuō)明各自的做法。請(qǐng)同學(xué)們品嘗一下，評(píng)出做得最好吃的那組同學(xué)。八、教師總結(jié)。過(guò)程與方法讓學(xué)生初步體驗(yàn)觀察探究的過(guò)程，并學(xué)會(huì)撰寫(xiě)小組活動(dòng)計(jì)劃表。上網(wǎng)或到圖書(shū)館查閱資料。（1）你對(duì)小螞蟻了解多少。（5）關(guān)于螞蟻，你還想了解哪些問(wèn)題？歸納問(wèn)題。二、制定計(jì)劃各小組同學(xué)分別填寫(xiě)各自的活動(dòng)計(jì)劃表。教學(xué)后記：第三課時(shí) 指導(dǎo)收集資料一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們制定了活動(dòng)方案，那么，我們采取什么方式收集資料呢？這節(jié)課我們就來(lái)收集資料。教學(xué)后記：第四課時(shí) 整理展示一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們課下已經(jīng)收集了很多資料，下面我們進(jìn)行一下整理。教學(xué)后記：第五課時(shí) 實(shí)踐操作課前準(zhǔn)備工具：剪刀，一小管白膠材料：算盤珠6個(gè)（4個(gè)大的，2個(gè)小的），中間帶孔的小圓球1個(gè)，一面凸起的圓形紐扣1粒（紐扣中間至少有2個(gè)扣眼兒），小鈴鐺1個(gè)，20厘米長(zhǎng)的細(xì)彩繩2條，“小眼睛”2個(gè)。發(fā)揮想象，做出不同形態(tài)的小螞蟻掛飾。六、談?wù)劚敬位顒?dòng)的感受。提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。確定研究課題，制定活動(dòng)方案。媽媽用火做飯、炒菜；工人師傅用火進(jìn)行金屬間的焊接，可你們知道嗎？為也給人類帶來(lái)了一定的災(zāi)害。（3）油鍋著火和家用電器著火應(yīng)該如何處理？（4）關(guān)于火，你還想了解哪些問(wèn)題？歸納問(wèn)題。教學(xué)后記：第二課時(shí) 設(shè)計(jì)活動(dòng)方案一、導(dǎo)入上節(jié)課我們確立了本次活動(dòng)要研究的課題，那么本節(jié)課我們各小組同學(xué)共同制定各組的活動(dòng)計(jì)劃。三、教師總結(jié)。（1）調(diào)查采訪（2）查閱書(shū)籍（3）上網(wǎng)查找（4）社會(huì)調(diào)查三、教師總結(jié)。三、教師強(qiáng)調(diào)火災(zāi)報(bào)警須知。當(dāng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)有“濃煙”時(shí)，教師告訴學(xué)生不要慌亂，聽(tīng)從指揮。當(dāng)室外著“火”，門會(huì)發(fā)燙，這時(shí)千萬(wàn)不要開(kāi)門，以防“大火”躥入室內(nèi)。三、評(píng)價(jià)一下自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)。教學(xué)后記：第六課 走進(jìn)蔬菜家庭活動(dòng)目標(biāo) 知識(shí)與技能通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)各種蔬菜。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)相互合作?；顒?dòng)重點(diǎn)掌握收集資料的方法，會(huì)種綠豆芽。（打一蔬菜）④兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐，一旦分了家，肚子都打破。（3）蔬菜有哪些價(jià)值。小組長(zhǎng)匯報(bào)本組要研究的問(wèn)題。各組的同學(xué)根據(jù)同學(xué)們的建議修改活動(dòng)計(jì)劃表。指導(dǎo)學(xué)生掌握收集的方法。以小組為單位展示活動(dòng)方案，交流活動(dòng)資料及活動(dòng)感受，互相學(xué)習(xí)，共同分享。一、導(dǎo)入同學(xué)們，你知道嗎？生活中常見(jiàn)的豆芽菜是天然健康的食物，它營(yíng)養(yǎng)豐富，吃起來(lái)清新爽口，有很好的保健作用。三、各小組同學(xué)將本組的成果向同學(xué)們展示，并說(shuō)明各自的做法。七、教師總結(jié)。過(guò)程與方法讓學(xué)生初步體驗(yàn)觀察探究的過(guò)程，并學(xué)會(huì)撰寫(xiě)小組活動(dòng)計(jì)劃表。提出問(wèn)題。各小組同學(xué)分別填寫(xiě)各自的活動(dòng)計(jì)劃表。2)小組內(nèi)同學(xué)一齊動(dòng)手做，教師巡視指導(dǎo)。4）各小組同學(xué)將本組做好的涼菜向同學(xué)們展示，并說(shuō)明各自的做法。談?wù)劚敬位顒?dòng)的感受。提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。導(dǎo)入，引出主題同學(xué)們，我們現(xiàn)在猜個(gè)謎語(yǔ)好不好，身小力不小,團(tuán)結(jié)又勤勞；有時(shí)搬糧食，有時(shí)挖地道。（3）關(guān)于螞蟻，你還想了解哪些問(wèn)題？3．按自愿結(jié)合的原則分小組，推選小組長(zhǎng)。l 指導(dǎo)學(xué)生掌握收集的方法。1)小組討論制作的方法。評(píng)價(jià)一下自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)。讓學(xué)生了解眼睛的方法。活動(dòng)重點(diǎn)掌握收集資料的方法，學(xué)會(huì)自護(hù)。（1）你對(duì)火都了解多少知識(shí)。l 小組長(zhǎng)匯報(bào)本組要研究的問(wèn)題。（1）調(diào)查采訪（2）查閱書(shū)籍（3）上網(wǎng)查找（4）社會(huì)調(diào)查組內(nèi)交流收集的資料、調(diào)查的內(nèi)容和分析的結(jié)果。當(dāng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)有“濃煙”時(shí)，教師告訴學(xué)生不要慌亂，聽(tīng)從指揮。1評(píng)價(jià)小組長(zhǎng)的表現(xiàn)。能力培養(yǎng)：（1）培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力、動(dòng)手操作的能力。（2）學(xué)習(xí)與小朋友共同合作，提倡“我的玩具大家玩、我的快樂(lè)齊分享”。通過(guò)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作、交往和語(yǔ)言表達(dá)能力，滲透愛(ài)護(hù)玩具的思想。（4）打印分類牌。（4）最好能帶一件爺爺奶奶小時(shí)候的玩具。邊介紹：我最喜歡這只玩具猴子了，因?yàn)橐豢吹剿揖拖氲健段饔斡洝分械膶O悟空，他降妖捉怪，既聰明又有愛(ài)心，是我心目中的大英雄。生：我喜歡的玩具是……分享心愛(ài)的玩具師：聽(tīng)你們介紹得這么好玩，老師也忍不住想玩了呢，我從你們的眼里看出了你的渴望，下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交換玩具玩。師：洋娃娃和小熊被同學(xué)們精彩的表演吸引來(lái)了，出示課件：《洋娃娃與小熊跳舞》動(dòng)畫(huà)片。有的學(xué)生展示的是爸爸媽媽小時(shí)候的玩具。四、愛(ài)心拍賣會(huì)師：你們擁有這么多玩具，你們的生活是幸福的，有的玩具同學(xué)們甚至已經(jīng)玩夠了，可是你們知道嗎？在我國(guó)有許多和你們同齡的小朋友——他們甚至連買練習(xí)本的錢都沒(méi)有，尤其是汶川大地震中失去父母的那些孩子，你們打算怎么做？就讓我們把自己玩夠的玩具拍掉來(lái)幫助他們吧！師：老師相信你們都是有愛(ài)心的好孩子，老師請(qǐng)出愿意拍賣自己玩具的愛(ài)心天使上臺(tái)來(lái)介紹自己的玩具，定出底價(jià)，愛(ài)心小天使們，我們的拍賣會(huì)正式開(kāi)始了，示課件：愛(ài)心拍賣會(huì)師：我先來(lái)拍賣自己的玩具，（拿出猴子玩具）這個(gè)玩具是過(guò)春節(jié)時(shí)我在蘇果超市買的，玩了這么長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)出過(guò)毛病，很結(jié)實(shí)耐用，我當(dāng)時(shí)是花十元錢買的，現(xiàn)在我定的底價(jià)是兩元錢，你愿意買嗎？為什么？生：愿意！因?yàn)閮r(jià)格合理或者 價(jià)格不高（師可以引導(dǎo)說(shuō)出）師：你是個(gè)有愛(ài)心的孩子！還有誰(shuí)愿意來(lái)購(gòu)買？（孩子舉手說(shuō)出價(jià)格有可能高出原價(jià)，引出哄抬價(jià)格）出示課件：拍賣規(guī)則：師：這是我拍賣的（）元錢，（邊說(shuō)邊將錢遞給負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)的學(xué)生，學(xué)生記錄下來(lái)：李老師）在拍賣時(shí)說(shuō)清楚玩具的優(yōu)點(diǎn)，下一位拍賣者上臺(tái)來(lái)拍賣。師：這節(jié)課我們介紹了自己喜歡的玩具，通過(guò)和伙伴交換玩玩具、給玩具分類等活動(dòng)了解了玩具與我們的生活是密切相關(guān)的，課后希望同學(xué)們繼續(xù)探索，能設(shè)計(jì)出更多功能、更好玩的玩具。通過(guò)參觀造紙廠，認(rèn)識(shí)紙是怎樣生產(chǎn)出來(lái)的。二、填寫(xiě)表格。五、研究不同用途的紙。紙與我們的生活息息相關(guān)，也與中華文化、風(fēng)俗緊密結(jié)合在一起。五、剪紙藝術(shù)欣賞。第三課時(shí)一、導(dǎo)入后填寫(xiě)“用紙量的調(diào)查。五、評(píng)出優(yōu)秀作品，教師表?yè)P(yáng)。人們的生活越來(lái)越離不開(kāi)汽車，越來(lái)越多的家庭擁有了自己的汽車。（競(jìng)猜比賽）課件出示競(jìng)猜題目師：通過(guò)剛才的競(jìng)猜，老師發(fā)現(xiàn)大家懂得的知識(shí)還真不少，現(xiàn)在你們把自己找到的資料、圖片拿出來(lái)和小組的同學(xué)分享。能傾聽(tīng)其他同學(xué)的想法和建議，并與他人交換意見(jiàn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：能對(duì)魚(yú)的形態(tài)特點(diǎn)提出問(wèn)題，并選擇適合自己探究的問(wèn)題，并進(jìn)行探究。（注意提醒學(xué)生不要把魚(yú)