【正文】 課教案 我可愛(ài)的玩具活動(dòng)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：能根據(jù)玩具編童話故事、歌謠等；完成調(diào)查問(wèn)卷表。（3）根據(jù)自己的玩具編童話故事，搜集與玩具有關(guān)的故事歌謠等。匯報(bào)課前調(diào)查，了解不同時(shí)代玩具的不同特點(diǎn)師：現(xiàn)在讓我們心愛(ài)的玩具邊休息邊聽(tīng)我們上課，你們的爺爺奶奶爸爸媽媽小時(shí)候玩什么玩具，誰(shuí)上來(lái)展示你的調(diào)查結(jié)果？（切換到實(shí)物投影）學(xué)生展示調(diào)查問(wèn)卷表，學(xué)生邊展示邊解說(shuō)，并展示自己帶來(lái)的爺爺奶奶小時(shí)候玩的玩具?；顒?dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)了解紙的文化特點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容認(rèn)識(shí)紙紙文化節(jié)約用紙多種多樣的紙制品 第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課，板書(shū)課題導(dǎo)入：親愛(ài)的同學(xué)們，你們?cè)囘^(guò)在日記本上寫(xiě)下自己的宏大志向嗎？你們?cè)囘^(guò)用彩紙折成一只只帶著自己美好祝愿的紙鶴送給父母嗎？你們相信用紙做的鍋能燒水嗎？你們了解紙的歷史嗎？你們了解紙的分類(lèi)和特點(diǎn)嗎？帶著紙的種種問(wèn)題，讓我們一起走進(jìn)有趣的紙世界吧！板書(shū)課題：認(rèn)識(shí)紙。六、朗誦詩(shī)歌:紙船_____寄母親七、課后延伸：讓家長(zhǎng)欣賞自己的作品。、能對(duì)魚(yú)的形態(tài)特點(diǎn)提出問(wèn)題，并選擇適合自己探究的問(wèn)題。三、分組研究感興趣的問(wèn)題。2．整理問(wèn)題。4．填一填。填寫(xiě)書(shū)第22頁(yè)的內(nèi)容。4．填寫(xiě)第27頁(yè)的成績(jī)單。5．動(dòng)手做。根據(jù)實(shí)驗(yàn)的情況，說(shuō)說(shuō)自己昆蟲(chóng)寶貝吃哪些東西。2．收集資料。4．確定秋游地點(diǎn)。第3課時(shí)活動(dòng)三秋游歸來(lái)話秋游師：學(xué)校安排我們班給一年級(jí)的小朋友介紹秋游的經(jīng)歷和感受。2．引導(dǎo)學(xué)回憶旅途中的事，回答下列問(wèn)題：（1）郊游的地方美不美？（2）有沒(méi)有誰(shuí)亂丟垃圾？（3）有沒(méi)有誰(shuí)不愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木？（4）有沒(méi)有幫助同學(xué)？（5）有沒(méi)有認(rèn)識(shí)新朋友？（6）有沒(méi)有使你感動(dòng)的事情？ 3．讓學(xué)生寫(xiě)下活動(dòng)小總結(jié)。請(qǐng)家長(zhǎng)幫助計(jì)算出三天各種食物的總量以及平均值。4．開(kāi)展宣傳。4．參加除舊布新的打掃和布置活動(dòng)，學(xué)習(xí)與人合作，體會(huì)助人為樂(lè)與互助的快樂(lè)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。師：回憶一下自己每次過(guò)年的情景。列采訪提綱，做采訪記錄單。教學(xué)過(guò)程： 第1課時(shí)活動(dòng)一認(rèn)識(shí)各種各樣的衣服生1：為了御寒，我穿過(guò)棉襖、毛衣、羽絨服，現(xiàn)在的衣服品種可真多呀！生2：是呀，我們一起作個(gè)調(diào)查，給調(diào)查到的衣服分分類(lèi)吧，對(duì)以后自己挑選和整理衣服很有幫助呢！1．小調(diào)查。1．欣賞扎染作品。3．填好家庭生活統(tǒng)計(jì)表，比較一下，哪個(gè)同學(xué)家里已經(jīng)達(dá)到了小康生活水平。3．對(duì)照新舊照片，說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)和感想。教學(xué)準(zhǔn)備：一些家庭擺設(shè)的照片、家中新舊照片。學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論。3．學(xué)學(xué)扎染的技法技巧。第3課時(shí)活動(dòng)三年貨的過(guò)去和現(xiàn)在生1：昨天我陪媽媽上街買(mǎi)年貨，媽媽說(shuō)現(xiàn)在的年貨比前幾年多多了，她都挑花了眼。學(xué)生開(kāi)始打掃房間，布置房間。5．填寫(xiě)第79頁(yè)的成績(jī)單。出示整理后的記錄。2．做記錄。先用一句話來(lái)概括對(duì)這次秋游的印象，然后對(duì)著路線圖講一講。先找一些同學(xué)玩玩看，聽(tīng)聽(tīng)大家的反應(yīng)。教學(xué)重、難點(diǎn)：1．拓展在自然常識(shí)、旅游景點(diǎn)、動(dòng)植物特點(diǎn)等方面的知識(shí)面。5．填寫(xiě)第43頁(yè)的成績(jī)單。小組談?wù)?，安排?shí)驗(yàn)的材料、工具、時(shí)間、地點(diǎn)和步驟。在全班交流會(huì)上，每個(gè)小組都介紹自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志。說(shuō)說(shuō)自己哪里做得好，哪里做得不好。3．討論如何安全回家。師：我們可以對(duì)要記錄的內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi)，并給它們?nèi)∫粋€(gè)好聽(tīng)的名字。2．更好地了解自己的班級(jí)，從而培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、主人翁意識(shí)。（教師板書(shū)問(wèn)題）可以研究的問(wèn)題主要有： ① 魚(yú)聽(tīng)得見(jiàn)聲音嗎？ ② 魚(yú)知道饑飽嗎？ ③ 魚(yú)怎樣運(yùn)動(dòng)的？④ 研究魚(yú)鱗花紋的年輪。師：找到這么多啊，老師有個(gè)建議，我們先來(lái)熱身運(yùn)動(dòng)，做個(gè)競(jìng)猜游戲，看看大家對(duì)車(chē)的了解。四、小制作：學(xué)生動(dòng)手做小帽子折紙。了解紙文化的特點(diǎn)。學(xué)生自由玩，教師拿著自己帶來(lái)的玩具加入到學(xué)生中間與學(xué)生交換玩具一起玩分享關(guān)于玩具的童話故事、歌曲師：看同學(xué)們玩得這么高興，有的同學(xué)可能還沒(méi)玩夠呢，課后請(qǐng)大家在班內(nèi)繼續(xù)交換自己的玩具玩好嗎？（師拿出絨布玩具長(zhǎng)江七號(hào)和長(zhǎng)毛狗沖學(xué)生抖一抖）瞧，喜歡嗎？老師給它們編了一個(gè)好聽(tīng)的童話故事，（師講故事：）你知道哪些與玩具有關(guān)的故事或歌曲，自己編的也可以，讓我們一起分享吧！學(xué)生講故事，唱歌曲，播放自己帶來(lái)的歌曲光盤(pán)等。（3）給學(xué)生分組，選好組長(zhǎng)。??1評(píng)價(jià)一下自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)。確定主題，板書(shū) 主題五 《做個(gè)自護(hù)小能手》提出問(wèn)題。8． 實(shí)踐操作課前準(zhǔn)備材料：剪刀，一小管白膠，算盤(pán)珠6個(gè)（4個(gè)大的，2個(gè)小的），中間帶孔的小圓球1個(gè)，一面凸起的圓形紐扣1粒（紐扣中間至少有2個(gè)扣眼兒），小鈴鐺1個(gè)，20厘米長(zhǎng)的細(xì)彩繩2條，“小眼睛”2個(gè)。讓學(xué)生了解小螞蟻的活動(dòng)規(guī)律。（4）關(guān)于野菜，你還想了解哪些問(wèn)題？歸納問(wèn)題，按自愿結(jié)合的原則分小組，推選小組長(zhǎng)。教師提示記好觀察記錄。各小組匯報(bào)本組所填寫(xiě)的活動(dòng)計(jì)劃表。上網(wǎng)或到圖書(shū)館查閱資料。當(dāng)逃離途中有“火”但不十分猛烈時(shí)，可將衣服、鞋帽淋濕，穿出“火區(qū)”。各組的同學(xué)根據(jù)同學(xué)們的建議修改活動(dòng)計(jì)劃表?；顒?dòng)準(zhǔn)備明確活動(dòng)的目的和意義。三、教師總結(jié)。（4）螞蟻與我們?nèi)祟?lèi)的關(guān)系。七、談?wù)劚敬位顒?dòng)的感受。指導(dǎo)學(xué)生掌握收集的方法?；顒?dòng)重點(diǎn)掌握收集資料的方法，會(huì)自己涼拌苦苣。教學(xué)后記：第五課時(shí) 實(shí)踐操作課前準(zhǔn)備 工具：剪刀材料：1塊長(zhǎng)30厘米、寬25厘米的布，6個(gè)中間有孔的較沉的圓形鐵片，2個(gè)中間有孔的稍大的圓形硬塑料片，1根長(zhǎng)約20厘米的細(xì)繩。小組長(zhǎng)匯報(bào)本組要研究的問(wèn)題。讓學(xué)生了解游戲的作用。二、指導(dǎo)學(xué)生收集資料為學(xué)生提供相關(guān)網(wǎng)站和有關(guān)書(shū)籍。上網(wǎng)或到圖書(shū)館查閱資料。活動(dòng)重點(diǎn)掌握收集資料的方法，會(huì)做簡(jiǎn)易動(dòng)畫(huà)。指導(dǎo)學(xué)生掌握收集的方法。提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。教學(xué)后記：第二課時(shí) 設(shè)計(jì)活動(dòng)方案一、導(dǎo)入上節(jié)課我們確立了本次活動(dòng)要研究的課題，那么本節(jié)課我們各小組同學(xué)共同制定各組的活動(dòng)計(jì)劃。一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們已經(jīng)了解到了多種游戲的名稱和方法，有些游戲用品我們會(huì)做，有些則不會(huì)做，那么我們這節(jié)課就來(lái)親手制作一個(gè)游戲用具好不好？二、動(dòng)手操作小組討論制作的方法?；顒?dòng)記實(shí)第一課時(shí)導(dǎo)入，引出主題同學(xué)們，你認(rèn)識(shí)野菜么，老師這有幾張野菜的圖片，看看同學(xué)們能不能說(shuō)出它們的名字，本次活動(dòng)我們就以《春風(fēng)吹來(lái)野菜香》為主題來(lái)學(xué)習(xí)。（1）調(diào)查采訪（2）查閱書(shū)籍（3）上網(wǎng)查找（4）社會(huì)調(diào)查教師強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。八、教師總結(jié)。（5）關(guān)于螞蟻，你還想了解哪些問(wèn)題？歸納問(wèn)題。教學(xué)后記：第五課時(shí) 實(shí)踐操作課前準(zhǔn)備工具：剪刀，一小管白膠材料：算盤(pán)珠6個(gè)（4個(gè)大的，2個(gè)小的），中間帶孔的小圓球1個(gè)，一面凸起的圓形紐扣1粒（紐扣中間至少有2個(gè)扣眼兒），小鈴鐺1個(gè)，20厘米長(zhǎng)的細(xì)彩繩2條，“小眼睛”2個(gè)。確定研究課題，制定活動(dòng)方案。三、教師總結(jié)。當(dāng)室外著“火”，門(mén)會(huì)發(fā)燙，這時(shí)千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，以防“大火”躥入室內(nèi)?；顒?dòng)重點(diǎn)掌握收集資料的方法，會(huì)種綠豆芽。各組的同學(xué)根據(jù)同學(xué)們的建議修改活動(dòng)計(jì)劃表。三、各小組同學(xué)將本組的成果向同學(xué)們展示，并說(shuō)明各自的做法。各小組同學(xué)分別填寫(xiě)各自的活動(dòng)計(jì)劃表。提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。1)小組討論制作的方法。（1）你對(duì)火都了解多少知識(shí)。1評(píng)價(jià)小組長(zhǎng)的表現(xiàn)。（4）打印分類(lèi)牌。師：洋娃娃和小熊被同學(xué)們精彩的表演吸引來(lái)了，出示課件：《洋娃娃與小熊跳舞》動(dòng)畫(huà)片。通過(guò)參觀造紙廠，認(rèn)識(shí)紙是怎樣生產(chǎn)出來(lái)的。五、剪紙藝術(shù)欣賞。（競(jìng)猜比賽）課件出示競(jìng)猜題目師：通過(guò)剛才的競(jìng)猜，老師發(fā)現(xiàn)大家懂得的知識(shí)還真不少，現(xiàn)在你們把自己找到的資料、圖片拿出來(lái)和小組的同學(xué)分享。⑤ 魚(yú)怎樣睡覺(jué)？ ⑥ 于是怎樣呼吸的？ ……指導(dǎo)學(xué)生選擇自己感興趣問(wèn)題，把學(xué)生按研究的問(wèn)題進(jìn)行分組。教學(xué)方法：演示法、討論法、動(dòng)手實(shí)踐法 教學(xué)過(guò)程： 第2課時(shí)活動(dòng)二班級(jí)公約大家訂師：在班級(jí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到不少問(wèn)題，該怎么解決呢？ 生：我覺(jué)得大家一起來(lái)訂一份班級(jí)公約，共同遵守，是個(gè)好辦法。學(xué)生小組活動(dòng)。師：針對(duì)這些危險(xiǎn)，我們想想要做怎樣的安全做法？ 學(xué)生討論。3．討論居家安全。4．制作坊。3．動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。第3課時(shí)活動(dòng)三蚜蟲(chóng)知多少生1：這次昆蟲(chóng)主題展板比賽，你們打算介紹哪個(gè)方面的內(nèi)容？ 生2：我們想讓大家來(lái)認(rèn)識(shí)一下農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)——蚜蟲(chóng)。2．初步掌握組織校外活動(dòng)、設(shè)計(jì)游戲的基本步驟，提高反思、敘述能力；在聽(tīng)取他人意見(jiàn)、改進(jìn)活動(dòng)方案的過(guò)程中，發(fā)展人際交往能力。4．作改進(jìn)。5．填寫(xiě)第63頁(yè)的成績(jī)單。師：每位同學(xué)記錄一下三天自己吃的食物。學(xué)生介紹從書(shū)上看到的有關(guān)知識(shí)。小學(xué)綜合實(shí)踐課教案(十四）20100707 14:00:26| 分類(lèi)： 教育教學(xué) | 標(biāo)簽： |字號(hào)大 中小 訂閱課題：過(guò)年啦 教學(xué)目的：1．通過(guò)了解過(guò)年的來(lái)歷和故事、春節(jié)的習(xí)俗以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化，了解和熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。4．填寫(xiě)第87頁(yè)的成績(jī)單。生2：是嗎？過(guò)去的年貨和現(xiàn)在的有什么不一樣呢？ 1．今年的年貨。教學(xué)重點(diǎn)：1．認(rèn)識(shí)各種各樣的衣服。4．填寫(xiě)第107頁(yè)的學(xué)習(xí)單。教學(xué)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)小康家庭。4．小組討論：美好家庭從何來(lái)？5．今天的幸福生活來(lái)之不易，我們應(yīng)該如何對(duì)待？四、課堂總結(jié)布置作業(yè)：比一比誰(shuí)是家中好孩子。1．讓學(xué)生對(duì)比一下，自己的家庭生活水平達(dá)到了小康生活水平了嗎？ 2．請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己家里有什么現(xiàn)代化設(shè)備，明確生活離不開(kāi)物質(zhì)。生2：我們可以自己動(dòng)手，做一條扎染的方巾，送給媽媽作禮物。教學(xué)難點(diǎn)：了解扎染的基本工序，學(xué)會(huì)扎染的技法技巧。2．去采訪。生2：是嗎？我們一起來(lái)找找資料，把兩個(gè)民族不同的過(guò)年習(xí)俗做成對(duì)比卡片，向同學(xué)們做介紹吧！1．說(shuō)說(shuō)自己民族的新年習(xí)俗。3．比較過(guò)去和現(xiàn)在的年貨情況，在活動(dòng)中逐漸了解和掌握訪談、比較、觀察等研究的基本技能。小組討論各自的宣傳方式。3．對(duì)對(duì)看。并要注意讓學(xué)生懂得旅游到疲勞時(shí)應(yīng)停下來(lái)休息一會(huì)兒，為了減輕疲勞，可以適當(dāng)喝點(diǎn)醋，也可以吃些水果的經(jīng)過(guò)一一說(shuō)下來(lái)。5．填寫(xiě)第59頁(yè)的成績(jī)單?？纯茨慕M的計(jì)劃方案最好。經(jīng)過(guò)小組討論，認(rèn)為做展板時(shí)，可能需要以下幾方面的資料：文字資料、圖片資料。4．我的結(jié)論。學(xué)生小組討論。師：針對(duì)家里的這些隱藏的危險(xiǎn)，我們可以用“崗位責(zé)任制”來(lái)解決。師：每位同學(xué)把自己回家路上經(jīng)過(guò)的地方畫(huà)出來(lái)。學(xué)生制作手冊(cè)，設(shè)計(jì)各式各樣的記錄框和圖畫(huà)。師：在平時(shí)的班級(jí)生活中遇到過(guò)的問(wèn)題有哪些？ 學(xué)生發(fā)言，老師補(bǔ)充。全班討論、研究、完善研究計(jì)劃。注意：要有研究的意義或自己能解決的問(wèn)題學(xué)生制定活動(dòng)方案（小組要事先分好）教師要下去引導(dǎo)生 可能提出的課題一般都包含在以下主題內(nèi)：課件出示汽車(chē)與環(huán)保汽車(chē)的歷史汽車(chē)的品牌汽車(chē)與安全汽車(chē)的種類(lèi)與作用汽車(chē)的標(biāo)志未來(lái)汽車(chē)的設(shè)計(jì)分發(fā)活動(dòng)方案的表格（）活動(dòng)方案課題名稱 組長(zhǎng)組員 研究?jī)?nèi)容 研究方法第四篇：小學(xué)三年級(jí)綜合實(shí)踐課教案三年級(jí)綜合實(shí)踐課教案觀察金魚(yú)教學(xué)目標(biāo)： 過(guò)程與方