【正文】 做到早晚刷牙，使用自己的毛巾和清潔的手絹。在老師提醒下不吃手指，不咬手指甲在成人提醒下，不隨地扔紙屑。懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴；學(xué)會自己洗手、洗臉，早晚刷牙，正確使用毛巾。揀豆：會一個一個的揀豆，并將豆放入瓶中，每分鐘能揀2530個。投擲：初步練習(xí)投擲的動作，鍛煉上肢肌肉，培養(yǎng)投擲的興趣。能按目標(biāo)控制跑的方向，四散跑能主動躲閃別人。接觸水、石頭等自然物，感知它們的簡單特性，并知道要節(jié)約用水。認(rèn)識常見的蔬菜（青菜、蘿卜和胡蘿卜等），知道其名稱和特征及用途。能區(qū)別上下。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。學(xué)習(xí)撕紙的方法，學(xué)習(xí)用固體膠水粘貼材料。能感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的形象、內(nèi)容情感，并能在感受的過程中產(chǎn)生較積極的外部反應(yīng)，初步了解舞曲、勞動音樂的特點。小班藝術(shù)領(lǐng)域教育目標(biāo)：⑴音樂方面：觀看大班幼兒的音樂活動，激發(fā)幼兒對音樂是興趣和學(xué)習(xí)音樂的愿望。并且知道要尊重成人。了解自己長大了，是小班的小朋友了。學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人的講話。能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。觀察周圍生活環(huán)境及變化。能用正確的姿勢、自然的聲音，一句一句地歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容、情感。⑵美術(shù)方面：在老師啟發(fā)下，引起對周圍美好事物的興趣，喜歡參加美術(shù)活動，并愿意向別人講述自己作品的內(nèi)容。學(xué)習(xí)用搓、團圓、壓、粘合等方法，組合簡單的圖形。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。⑵科學(xué)教育目標(biāo)：對周圍事物有好奇心，產(chǎn)生觀察，擺弄的興趣。認(rèn)識常見的水果（橘子、蘋果等）知道其名稱和明顯的外形特征。小班健康領(lǐng)域教育目標(biāo)：⑴基本動作：走：改進自然走步動作，掌握多種走步的方法，提高走步能力。滿足跑的需要，培養(yǎng)跑的興趣。鉆、爬：熟練掌握基本的爬行動作，正確掌握正面鉆的要點，增強鉆、爬興趣。（二）、保育方面：⑴生活能力：學(xué)會自己喝水，獨立進餐，正確使用調(diào)羹。學(xué)習(xí)自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣，女孩子學(xué)會便后用草紙擦屁股。⑵安全方面：不遠(yuǎn)離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走；不觸摸危險物品，不去危險的地方。３．引導(dǎo)幼兒學(xué)會上廁所，養(yǎng)成定時大便的習(xí)慣。６．引導(dǎo)幼兒知道身體不舒服時告訴成人，能配合醫(yī)務(wù)人員進行預(yù)防接種。（三）體能１．通過有趣的體育游戲，引導(dǎo)幼兒喜歡參加體育活動，在活動中感到愉快。５．在戶外游戲和體育活動中，引導(dǎo)幼兒自然跳起，輕輕落地。二、社 會 領(lǐng) 域（一）社會性情感１．以關(guān)心、愛護的態(tài)度鼓勵幼兒保持愉快的情緒。５．在日常生活中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并喜愛家庭和幼兒園周圍的環(huán)境及北京最主要的風(fēng)景名勝。（三）社會性交往與行為１．提供幼兒相互交往的機會與條件，鼓勵幼兒之間進行交往。２．培養(yǎng)幼兒初步形成活潑開朗的性格。２．在生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒分辯普通話中容易混淆的語音。２．鼓勵幼兒正確發(fā)出普通話中大部分語音。６．引導(dǎo)幼兒通過觀察簡單描述人或物。（二）認(rèn)知能力１．在操作活動中，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用，積極運用多種感官進行感知和探索。２．在日常生活（如散步、出行）中，引導(dǎo)幼兒感知四季最明顯的特征，以及下雨、下雪等自然現(xiàn)象，體會天氣冷了多穿衣服、熱了少穿衣服等人與自然的關(guān)系。用對應(yīng)的方法體會多與少（４以內(nèi)）。（二）感知和欣賞１．引導(dǎo)幼兒對生活中的各種聲音感興趣。（三）表現(xiàn)１．歌唱（１）引導(dǎo)幼兒能夠基本準(zhǔn)確歌唱六度范圍內(nèi)五聲音調(diào)的歌曲，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確反應(yīng)。３．打擊樂器演奏（１）在活動區(qū)游戲中，通過自由探索與嘗試，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種易于敲擊的打擊樂 器，并學(xué)習(xí)敲擊方法。（２）鼓勵幼兒為熟悉的歌曲改編部分歌詞。２．養(yǎng)成集中注意、觀察欣賞的習(xí)慣。（４）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識筆、紙等繪畫工具及用途，掌握正確的使用方法，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢，工具、材料擺放有序。（２）鼓勵幼兒通過自由嘗試，折出簡單的形象。２．鼓勵幼兒在游戲或表演活動中借助簡單的道具表現(xiàn)自己美的感受。喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。逐步學(xué)會自理大便，學(xué)習(xí)正確使用手紙。主動配合成人接受疾病 的預(yù)防和治療。能控制自己的身體繞障礙物跑。掌握單手肩上投遠(yuǎn)動作，注意上下肢協(xié)調(diào)用力，揮臂速度快，擊中較大的目標(biāo)。能鉆爬過較長的障礙物，完善手腳、手膝爬行動作，靈活的調(diào)節(jié)速度和方向。了解有關(guān)體育活動的常識，樂意遵守體育活動的規(guī)則和要求，初步嘗試與同伴合作游戲，有一定的運動意識和能力。知道不隨意服用和觸摸玩弄生活中的藥品及化學(xué)用劑。能快跑和在一定范圍內(nèi)四散追逐跑，能走、跑交替（或慢跑），能遠(yuǎn)足和一路縱隊跑。能大膽在平衡木上走，能閉目向前走，原地自轉(zhuǎn)至少三圈不跌倒。喜愛并積極參加體育活動，體驗運動帶來的快樂。認(rèn)識長方形、半圓形等，發(fā)現(xiàn)圖形之間的關(guān)系。－10，進一步理解數(shù)字代表的基數(shù)意義，能用數(shù)字表示物體的數(shù)量。幼兒科學(xué)教育總目標(biāo)1．激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的好奇心及探索周圍世界和學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護自然的積極情感和態(tài)度。能概括自己的經(jīng)驗和處理簡單信息，并與他人交流和分享。3．引導(dǎo)兒童了解周圍生活中常見科技產(chǎn)品（家用小電器、塑料、木制品等）的功能，初步知道它們在生活中的運用。3．引導(dǎo)兒童觀察周圍生活中常見的科技產(chǎn)品（船、玻璃制品、洗滌用品），了解在人們生活中的運用并學(xué)習(xí)使用。初步學(xué)習(xí)接唱、對唱等演唱形式。引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)律動中的動作組合規(guī)律，初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編韻律動作。嘗試用樂器、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現(xiàn)對音樂的感受和對事物的認(rèn)識。感受二拍子和三拍子樂（歌）曲的特點。樂意獨立或與同伴合作演唱，能自然地進行接唱和對唱，積極為熟悉、短小、工整的歌曲、創(chuàng)編、歌詞，并嘗試將新編的詞替換到歌曲中演唱。三、節(jié)奏活動喜歡隨音樂演奏打擊樂器，繼續(xù)學(xué)習(xí)幾種樂器的演奏，學(xué)習(xí)設(shè)計簡單的固定節(jié)奏型。進一步養(yǎng)成愛護樂器的態(tài)度和習(xí)慣。能用多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己對音樂作品的感受。掌握一些簡單的美術(shù)技能，能用自己喜歡的方式進行美術(shù)表現(xiàn)活動，促進幼兒富有個性的發(fā)展。會欣賞生活用品、美術(shù)作品、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置及四季景色中美的要素，并能用語言、動作表達自己的感受和理解。對色彩活動有興趣，認(rèn)識8種顏色并學(xué)會辨別同種色的深淺，學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫。嘗試用團、捏、壓、搓、搟等技能作出泥塑作品。能欣賞和交流自己與他人的美術(shù)作品，并嘗試評價。能在畫面上簡單地布局，并根據(jù)自己的想象有創(chuàng)造性地表現(xiàn)簡單的情節(jié)。幼兒社會教育總目標(biāo)一、主動地參與各項活動，有自信心。愛動腦，愿意按自己的意愿選擇活動、參與活動，嘗試成功。能主動幫助弱小同伴，樂于幫助有困難的小朋友、老人和殘疾人，經(jīng)常自愿的與他人分享玩具、食物等物品。四、認(rèn)真傾聽并理解任務(wù)性的語言，能做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。了解自己周圍環(huán)境的關(guān)系，能較快地適應(yīng)變化的環(huán)境，學(xué)會自己照顧自己。了解祖國傳統(tǒng)的民俗節(jié)日，對祖國的傳統(tǒng)文化感興趣。愿意用自己的特殊才能為大家服務(wù)。2．主動與認(rèn)識的人打招呼，愿意與人聊天、交談。四．民俗文化1．感知與了解自己的生活與他人勞動的關(guān)系，感激勞動者，尊重和愛戴他們。2．對勞動有興趣，愿意為同伴和集體服務(wù)，能以積極愉快的情緒參加各種活動，對完成任務(wù)有信心。2．在繪畫、閱讀活動中，努力保持正確的讀寫姿勢。幼兒語言教育總目標(biāo)一、注意傾聽對方講話，能理解日常用語，會說普通話。二、樂于與人交談，講話禮貌，能清楚地說出自己想說的事。三、喜歡聽故事等文學(xué)作品，對早期閱讀活動感興趣。知道閱讀和前書寫的基本方法，有良好的閱讀、前書寫習(xí)慣。二．表達交流、興趣和想法。，替換或仿編有韻律的詩歌或散文。第四篇：小班下學(xué)期五大領(lǐng)域教育目標(biāo)小班下學(xué)期五大領(lǐng)域教育目標(biāo)幼兒健康教育總目標(biāo)身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。發(fā)展幼兒體能，提高幼兒身體素質(zhì)和適應(yīng)環(huán)境的能力。樂意對待晨起、午睡及晚睡前的盥洗，嘗試早晚刷牙。不把手指放在嘴里。能邁開步子平穩(wěn)地跑，雙臂自然擺動；聽信號向指定方向跑，能沿著規(guī)定路線跑，向指定方向持物跑。發(fā)展幼兒前庭器官功能，提高平衡能力培養(yǎng)勇敢自信的品質(zhì)。能聽懂基本的口令和信號，做出相應(yīng)的動作，會一個跟一個走圈。會安靜地傾聽別人說話，知道認(rèn)真傾聽是一種尊重人的表現(xiàn)。有與人交談的愿望或動機，樂于在集體面前表達自己的想法，體驗用語言表達自己的想法或情感的快樂。喜歡故事、兒歌等文學(xué)作品，感受文學(xué)作品中的藝術(shù)語言美。小班下學(xué)期階段目標(biāo)一、傾聽理解，并用眼睛注視講話者； ；，學(xué)會識記成人的指令要求；二、表達交流，正確發(fā)出普通話中大部分語音； ；喜歡與同伴交流，知道在與別人對話時要輪流進行；三、欣賞閱讀、詩歌等，愿意參加文學(xué)活動，對文學(xué)作品的語言感興趣； ，學(xué)習(xí)用語言、動作、表情等方式表達自己對文學(xué)作品的理解；對閱讀圖書感興趣，學(xué)會重點觀察單幅畫面，會獨立辨認(rèn)圖書中的人或物。主動積極參加各種活動，有好奇心和探究解決問題的能力，能積極發(fā)表自己的見解。善于與人交往，懂得問候、交談、