【正文】 的精神》（上），張雁深譯，商務(wù)印書館1961年版，第154頁。行間距為“固定值18”。文章標題用四號宋體字加黑，居中；作者單位姓名用五號楷體字，居中；“摘要”用五號黑體，空一格，摘要內(nèi)容用宋體五號；“關(guān)鍵字”用用五號黑體，空一格，具體詞用宋體五號；“案情簡介”用五號楷體字加黑，空一格，案情正文用五號楷體字；文章正文用五號宋體字。期末考核要求：嚴格按“論文修改須知”對現(xiàn)有作業(yè)進行修改完善，寫出符合要求的案例分析論文。請組長根據(jù)名單（第一次課已發(fā)）順序?qū)⒆鳂I(yè)從先到后理順。（七）作業(yè)一律不退，請作者自留底稿。注釋一律在本頁使用腳注。（三）字數(shù)以20003000字為宜，一般不超過3000字。三、格式（一）作業(yè)須打印，用WORD格式排版。300字左右為宜?？山Y(jié)合自己的專業(yè)實際以及自己的興趣、關(guān)注點來進行，選取一至兩個最多不超過三個觀點來展開闡述。系統(tǒng)功能（一）管理員端教師管理案例管理案例分類問題預(yù)設(shè)評論管理個人信息（二）教師端公告管理班級管理學生管理實驗管理成績管理我的評論個人信息（三）學生端公告案例學習我的實驗成績查看我的評論個人信息第二篇：法學典型案例分析《法學典型案例分析》/《以案說法》課程作業(yè)要求一、標題標題分兩部分：一為案（事）例名；一為文章所表現(xiàn)的主要內(nèi)容，即法律思考及觀點。案例名稱案例背景資料涉及知識點涉及法律法規(guī)預(yù)設(shè)問題案情焦點法理分析參考答案成績評定教學特點啟發(fā)性教師通過挑選軟件中固有的案例或自行添加的案例引導(dǎo)學生對某類案例形成正確的分析思路及思考方向，鍛煉學生準確快速思考分析案件的技能。案例特點 系統(tǒng)提供了大量不同類型的案例，覆蓋14門核心課程以及非法學核心課程的300多個知識點，共計800個案例。軟件覆蓋的案例類型有綜合案例、教學案例、英文案例綜合案例 綜合典型案例，有助于幫助學生理解實務(wù)案例與課本法律理論案例的不同，讓學生理解前者更注重實務(wù)、更注重為當事人解決問題，、教學案例 題型緊緊圍繞14門核心課程以及非核心課程的教材來設(shè)置，授課、實驗指導(dǎo)更專業(yè)、更系統(tǒng)。參與性通過分組實驗的教學方式，讓教師與更多的學生很好的參與到某個案件的討論與分析中來，自由發(fā)揮，集思廣益，總結(jié)問題，收獲知識。案例：可涉及法理、憲法、刑法、民商法、經(jīng)濟法、行政法、訴訟法、國際法等多個學科。如：汶川賑災(zāi)：對中國慈善捐贈法制化的思考宗教信仰自由與離婚自由：某某離婚案或：涉嫌侵犯宗教信仰自由的離婚案之我見黑客引發(fā)的法律難題：遼寧首例黑客案新生兒腦癱案例引起的倫理學思考二、內(nèi)容內(nèi)容分4部分：一為摘要：100字左右為宜，簡要概括文章的主要內(nèi)容。四為法律分析即正文：主要談自己的認識和觀點。具體參見教材后的“案例簡評”。（四）文中標題一般分為三級，第一級標題用“一”、“二”、“三”標示；第二級標題用“（一）”、“（二）”、“（三）”標示；第三級標題用“1”、“2”、“3”標示。格式具體為：序號用①②③等表示，序號后依次為：作者名：文獻名,書/刊名,出版年月版次（或期數(shù)）、起止頁碼。四、時間：第五周安排專門時間做作業(yè)，第六周上課時交給組長（請組長抄一份已交作業(yè)同學名單和聯(lián)系方式表，同作業(yè)一起交班長，由班長統(tǒng)一交老師）；最遲不得遲于第八周上課時。同時，將已交作業(yè)同學名字按作業(yè)順序抄錄一份名單，在名單上簽署收作業(yè)組長的姓名與聯(lián)系方式。撰寫學習本學期案例分析課的小結(jié)（字數(shù)不限、打印稿更佳）將以上材料于本學期第十五周上課時統(tǒng)一交給組長，由組長收齊后按順序排好、清點無誤后，將已交作業(yè)同學名字按作業(yè)順序抄錄一份名單，在名單上簽署收作業(yè)組長的姓名與聯(lián)系方式，將二者統(tǒng)一交班長；由班長核查無誤后交給老師。文中標題一般分為三級，第一級標題用“一、”、“二、”、“三、”標示；第二級標題用“（一）”、“（二）”、“（三）”標示；第三級標題用“1.”、“2.”、“3.”標示。引文務(wù)必注明出處。程燎原、王人博著：《贏得神圣——權(quán)利以及救濟通論》，山東人民出版社1998年版，“序”，第2頁。米爾恩著：《人的權(quán)利與人的多樣性——人權(quán)哲學》，夏勇、張志銘譯，中國大百科全書出版社1995年版，第111頁。如：，70歲，《中華人民共和國憲法》第3條第2款，等。案例結(jié)尾處，務(wù)必以注釋方式注明案例的主要出處。引用的法律法規(guī)名稱一定要寫全、內(nèi)容要精準。第三篇：勞動法學案例分析案例分析（本大題共三小題，每小題10分，共30分），工作崗位為糕點生產(chǎn)線操作工。2002年8月15日，廠方仍以郭女士患有乙肝在醫(yī)療期內(nèi)未治愈為由，提前解除了與郭女士的勞動合同，并一次性發(fā)給生活困難補助費200元。郭女士在多次要求沒有結(jié)果的情況下，于2002年9月15日向當?shù)貏趧訝幾h仲裁員會申請仲裁。（2分）②《勞動法》第26條規(guī)定，醫(yī)療期滿后不能從事原工作也不能從事由用人單位另行安排的工作的，可以解除勞動合同，但應(yīng)當提前30天通知勞動者。（3分）（3）此案應(yīng)該如何處理？此案應(yīng)該這樣處理：①雙方解除勞動合同，廠方應(yīng)當支付郭女士相當于5個月工資的經(jīng)濟補償金，并按規(guī)定支付醫(yī)療補助金；（4分）②廠方應(yīng)支付郭女士42天的產(chǎn)假工資；（3分）③廠方應(yīng)該支付郭女士病假期間工資，報銷醫(yī)療費。如果因為公司沒有繳納社會保險，導(dǎo)致張三無法享受社會保險待遇的，比如醫(yī)療保險、工傷保險的，則待遇損失部分可向公司主張賠償?！辈⒁钥爝f形式通知了本人。如果勞動合同中沒有涉及，則公司單方面給員工辦理待崗存在法律風險，應(yīng)該與員工進行協(xié)商后再處理。（4）如果公司是單方面安排員工待崗，未就員工最后一周的行為作出處理、按照待崗說明終止的勞動合同，則極有可能被認定為是違法解除勞動合同，可能面臨被要求支付2倍違法解除的經(jīng)濟補償金或者是被要求恢復(fù)勞動關(guān)系的罰則。2002年4月，因飯店餐飲部門負責人調(diào)離，飯店主管又認為大堂經(jīng)理最好以女性為宜，于是在未與甲某協(xié)商的情況下，便安排甲某將大堂工作移交，接手餐飲部的工作。問題：（1)甲某與上海萬隆飯店簽訂的合同有什么錯誤？請指出。（2分）（3)不合法。（2分）（5)工會可從以下兩方面幫助甲某：就飯店解雇一事