雙店中心小學(xué)寫字特色學(xué)校創(chuàng)建方案-wenkub
2024-10-29 02 本頁面
【正文】 級”、“寫字之星”、“小小書法家”。二、周密安排，制定各項(xiàng)制度?，F(xiàn)將本學(xué)期我校在寫字特色創(chuàng)建方面的一些做法總結(jié)如下：一、成立寫字教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。同時(shí)爭取將展板面向社會(huì)展出，展示我校師生的寫字成果。學(xué)校將定期開展各類寫字研討活動(dòng)，及時(shí)將教師好的寫字指導(dǎo)方法進(jìn)行推廣，努力提高全體教師自身的寫字水平。（3）書寫姿勢要正確。數(shù)學(xué)教師要進(jìn)班協(xié)助語文教師做好學(xué)生坐姿、握筆的糾正工作。（要求每位教師每周要認(rèn)認(rèn)真真練寫一張鋼筆字，一張毛筆字上交）扎實(shí)上好每堂寫字課。教師是學(xué)生的楷模。三、具體措施統(tǒng)一思想、營造濃厚的寫字氛圍。二、發(fā)展目標(biāo)以“營造書香校園，促進(jìn)和諧發(fā)展”為追求目標(biāo)，以寫字教育為切入點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)化教育進(jìn)程，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，發(fā)展特色教育。寫好漢字是教師應(yīng)具備的教學(xué)基本功之一，是學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一。寫字教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字“雙姿”。每位任課教師都要樹立“學(xué)校每位教育工作者都是寫字教育工作者”的思想，把寫字教學(xué)作為學(xué)校教育工作的一大重點(diǎn)，使寫字教學(xué)與廣播操真正成為我校的兩大辦學(xué)特色，因此要求全員參與，每位教師都要高度重視寫字工作，不折不扣的把寫字工作扎扎實(shí)實(shí)的開展起來。教師的書寫能潛移默化地影響學(xué)生。每位語文教師要扎實(shí)的上好每周的寫字課，重視學(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成，首先從寫字的姿勢入手，每次寫字，都要求學(xué)生做到：頭正，身直，臂開，腳平。要嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生眼到、心到、手到。（4）學(xué)會(huì)反復(fù)比較，反復(fù)推敲，提高寫字水平。開展各類寫字評比，激勵(lì)寫字積極性。切實(shí)做好監(jiān)督工作。為了使全校師生能夠?qū)懽纸虒W(xué)更加重視，同時(shí)也為了使寫字教學(xué)能夠在全鎮(zhèn)推行，我校成立了以馬連永校長為組長的寫字教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，各村小也相應(yīng)成立自己的寫字教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。為確保寫字教學(xué)工作的有效開展，我校認(rèn)真細(xì)致的制定了《08年雙店小學(xué)寫字計(jì)劃》，并切實(shí)按照計(jì)劃認(rèn)真開展各種活動(dòng)。三、用好每天20分鐘的寫字課。抓好起始年級的寫字教育，遵循“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求”的方針，對各年級寫字分階段訓(xùn)練作好前后銜接。并聘請我校已退休的在書法上有較高造詣的老教師顏廷舉親自進(jìn)行授課。為了對各班級學(xué)生的寫字情況進(jìn)行更加科學(xué)的評估，同時(shí)也為了激勵(lì)各班級的寫字積極性，我校對各班級的寫字實(shí)行周評制度。良好的環(huán)境可以感染人。一學(xué)期以來，學(xué)校先后開展了各類與寫字有關(guān)的教學(xué)研討活動(dòng)。我校學(xué)生王天蒙、李佳欣、翟鑫坤、季榮艷在教育部組織的第十三屆全國中小學(xué)生書法比賽中分獲一、二、三等獎(jiǎng)，我校被教育部藝術(shù)教育委員會(huì)授予“第十三屆全國中小學(xué)生繪畫書法比賽先進(jìn)集體”……在今后的工作中，我們將在各級領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，加大對寫字工作的研究力度，進(jìn)行寫字教學(xué)科研課題，使我校寫字教學(xué)進(jìn)一步向規(guī)范化，科學(xué)化發(fā)展。師生的字寫得怎樣，是一所學(xué)校文化內(nèi)涵、辦學(xué)品味、師生素養(yǎng)的集中體現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字“雙姿”。同時(shí)在全鎮(zhèn)小學(xué)生中間掀起轟轟烈烈的“寫一手好字”活動(dòng)，在校園文化和班級文化的布置上都要營造濃厚的寫字氛圍?！吧斫讨赜谘越獭?。眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。要嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生眼到、心到、手到。（4）、學(xué)會(huì)反復(fù)比較，反復(fù)推敲，提高寫字水平。在寫字教學(xué)取得一定成果的基礎(chǔ)上，學(xué)校選取優(yōu)秀寫字作品制作寫字展板，向全校師生展示我校寫字成果。四、工作安排【九月份】制定并學(xué)習(xí)寫字教學(xué)計(jì)劃。組織教師觀摩寫字課，要求聽課教師認(rèn)真做好聽課記錄，積極評課?！臼路荨拷M織抽查各年級寫字姿勢及寫字質(zhì)量?！疽辉路荨吭u選出“寫字教學(xué)優(yōu)秀班”，并予以表彰。寫字特色的項(xiàng)目明顯突出，寫字特色的內(nèi)容廣泛和諧，寫字育人的影響深入人心，創(chuàng)建成縣內(nèi)有一定影響的寫字教育特色學(xué)校。選擇師生優(yōu)秀寫字作品經(jīng)裝裱并懸掛在班級門前、公共場所、辦公室等，營造良好的寫字特色創(chuàng)建氛圍，真正達(dá)到“讓優(yōu)秀的作品鼓舞人”。（1）全體教師不但在創(chuàng)
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