【總結(jié)】問題探究形?求解?表示的是什么圖,你有哪些方法)不等式組 ?。磮D形?方法求解?表示的是什,你有哪些)不等式:( 探究?????????040320311xxx62表示的圖形是什么?的解集所:不等式 探究??yx????????yxxyyx21232
2025-03-12 14:54
【總結(jié)】第4講二元一次不等式(組)與簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃問題A級(jí)基礎(chǔ)演練(時(shí)間:30分鐘滿分:55分)一、選擇題(每小題5分,共20分)1.(2021·山東)設(shè)變量x,y滿足約束條件???x+2y≥2,2x+y≤4,4x-y≥-1,則目標(biāo)函數(shù)z=
2024-12-09 05:36
【總結(jié)】一元二次不等式的解法課件問題:(1)如何解一元二次方程(2)二次函數(shù)的圖象是什么曲線?(3)一元二次方程的解與二次函數(shù)的圖象有什么聯(lián)系?)0(02????acbxax)0(2?
2024-11-17 11:59
【總結(jié)】三種學(xué)習(xí)能力一、獨(dú)立探求知識(shí)的能力這種能力也可以叫自學(xué)能力,在外界條件完全相同的情況下,不同的學(xué)生所取得的學(xué)習(xí)成績(jī)是不同的,這有多方面的原因,但其中自學(xué)能力是一個(gè)重要原因.那些優(yōu)秀的同學(xué)往往具有較強(qiáng)的自學(xué)能力,他們不僅僅滿足在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí),更注重獨(dú)立探求知識(shí).他們注重對(duì)書本的自學(xué)理解,遇到問題,并不急于求教,而是首先通過獨(dú)立思考來解決,他們總是根
2024-12-09 03:40
【總結(jié)】不等關(guān)系與不等式教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能:掌握不等式的基本性質(zhì),會(huì)用不等式的性質(zhì)證明簡(jiǎn)單不等式,掌握比較大小的方法.2.過程與方法:通過解決具體問題,學(xué)會(huì)依據(jù)具體問題的實(shí)際背景分析問題、解決問題的方法.3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:通過解決具體問題,體會(huì)數(shù)學(xué)在生活中的重要作用,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣.重點(diǎn):不等式的概念和比
2024-12-09 03:41
【總結(jié)】不等關(guān)系與不等式(1)教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能:通過具體情景,感受在現(xiàn)實(shí)世界和日常生活中存在著大量不等關(guān)系,理解不等式(組)的實(shí)際背景,掌握不等式的基本性質(zhì),會(huì)用不等式的性質(zhì)證明簡(jiǎn)單的不等式.2.過程與方法:通過解決具體問題,學(xué)會(huì)依據(jù)具體問題的實(shí)際背景分析問題、解決問題的方法.3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:通過解決具體問題,體會(huì)數(shù)
【總結(jié)】二元一次不等式(組)與平面區(qū)域(1)問題1:你會(huì)求二元一次方程01???yx的解嗎,它的解有多少個(gè)?請(qǐng)你寫出幾個(gè).??),1,2(),0,1(),1,0(),2,1(),3,2(,???這些解可以用怎樣的幾何圖形表示?可以用平面直角坐標(biāo)系中的點(diǎn)表示問題2:二元一次方程01???yx可以用怎樣的幾何圖形表示?
2024-11-18 08:10
【總結(jié)】二元一次不等式(組)與平面區(qū)域(2)[設(shè)計(jì)問題,創(chuàng)設(shè)情境]問題:北京08年奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)“鳥巢”它的外形結(jié)構(gòu)是由許多巨大的鋼架構(gòu)成的,在當(dāng)時(shí)為了按期完工,每天至少需要50根高質(zhì)量鋼柱,已知只有兩個(gè)廠有能力生產(chǎn)這種鋼柱一號(hào)鋼廠和二號(hào)鋼廠每間車間的日生產(chǎn)量分別是10根和8根,但是每個(gè)廠每天總共能投入生產(chǎn)的車間至多6間
【總結(jié)】高三一輪復(fù)習(xí)(組)與簡(jiǎn)單的線性【教學(xué)目標(biāo)】. ,能用平面區(qū)域表示二元一次不等式組. ,并能加以解決.【重點(diǎn)難點(diǎn)】.,提高分析問題和解決問題的能力;【教學(xué)策略與方法】自主學(xué)習(xí)、小組討論法、師生互動(dòng)法【教學(xué)過程】教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖
2025-08-03 07:29
【總結(jié)】 第七章 不等式、推理與證明 二元一次不等式(組)與簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃問題 必備知識(shí)預(yù)案自診 知識(shí)梳理 (1)一般地,二元一次不等式Ax+By+C0在平面直角坐標(biāo)系中表示直線Ax+By...
2025-04-03 03:15
【總結(jié)】第七章不等式第七章第四節(jié)基本不等式高考目標(biāo)導(dǎo)航課前自主導(dǎo)學(xué)課堂典例講練3課后強(qiáng)化作業(yè)4高考目標(biāo)導(dǎo)航考綱要求1.了解基本不等式的證明過程.2.會(huì)用基本不等式解決簡(jiǎn)單的最大(小)值問題.3.了解證明不等式的基本方法——綜合法.命題分析通過對(duì)近三年高考
2024-11-18 18:06
【總結(jié)】第三章不等式課題:§不等式與不等關(guān)系第1課時(shí)授課類型:新授課【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能:通過具體情景,感受在現(xiàn)實(shí)世界和日常生活中存在著大量的不等關(guān)系,理解不等式(組)的實(shí)際背景,掌握不等式的基本性質(zhì);2.過程與方法:通過解決具體問題,學(xué)會(huì)依據(jù)具體問題的實(shí)際背景分析問題、解決問題的方法;3.情態(tài)與
2024-11-19 20:24
【總結(jié)】簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃問題(第1課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo),并能加以解決.、線性目標(biāo)函數(shù)、可行解、可行域、最優(yōu)解等概念.,并會(huì)用圖解法求線性目標(biāo)函數(shù)的最大(小)值.合作學(xué)習(xí)一、設(shè)計(jì)問題,創(chuàng)設(shè)情境問題情境:在現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)、生活中,經(jīng)常會(huì)遇到資源利用、人力調(diào)配、生產(chǎn)安排等問題.例如,某工廠用A,B兩種配件生產(chǎn)甲、乙兩種產(chǎn)品
2024-12-08 20:20
【總結(jié)】【成才之路】2021年春高中數(shù)學(xué)第3章不等式4簡(jiǎn)單線性規(guī)劃第1課時(shí)二元一次不等式(組)與平面區(qū)域同步練習(xí)北師大版必修5一、選擇題1.不等式x+3y-10表示的平面區(qū)域在直線x+3y-1=0的()A.右上方B.右下方C.左下方D.左上方[答案]C[解析]畫
2024-12-05 06:39
【總結(jié)】3.簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃問題1.在平面直角坐標(biāo)系中,動(dòng)點(diǎn)P(x,y)運(yùn)動(dòng)范圍受到一定限制,則稱變量x、y受到條件約束.2.目標(biāo)函數(shù)為z=ax+by,當(dāng)b≠0時(shí),將其變化為y=-abx+zb,說明直線z=ax+by在y軸上的截距為zb,若b>0,直線越往上移,截距越大,目標(biāo)函數(shù)為z的值就越大.
2024-12-08 13:11