參加三級(jí)心理咨詢師培訓(xùn)心得體會(huì)-wenkub
2024-10-29 02 本頁面
【正文】 而已“消化”了的知識(shí)，我會(huì)盡可能多的運(yùn)用到的生活和教育教學(xué)工作中，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，提升個(gè)人素養(yǎng)，在生活和工作上都再上一個(gè)臺(tái)階。但參加了本次培訓(xùn)，我才清楚這是由于兒童不僅有心理發(fā)展的普遍性還有智力和能力方面的差異性，還有同一年齡段不同兒童心理發(fā)展速度的差異性，這多重差異的存在，也就是說明了千篇一律的學(xué)習(xí)任務(wù)和同一層次的作業(yè)設(shè)計(jì)確實(shí)是違反兒童的心理發(fā)展規(guī)律的，對(duì)學(xué)生的能力發(fā)展是一種遏制。㈠明白了為什么備課必須要備學(xué)生。參加工作以來，我經(jīng)常被“緊張”的人際關(guān)系而苦惱。學(xué)習(xí)了《社會(huì)心理學(xué)》之后，我從詹姆斯“自尊=成功/抱負(fù)”的公式中找到了了自己不良心態(tài)的原因，即對(duì)自己的期望值太高，明白了增強(qiáng)自尊心，讓自己變得自信的重點(diǎn)就是降低自我期望值。面對(duì)問題時(shí)不再束手無措，而是積極的找出各種“問題”的癥結(jié)所在，并進(jìn)行妥善的處理，從而提高了自身修養(yǎng)和教育教學(xué)能力，下面具體談?wù)勎冶敬螌W(xué)習(xí)的體會(huì)。第一篇：參加三級(jí)心理咨詢師培訓(xùn)心得體會(huì)參加三級(jí)心理咨詢師培訓(xùn)心得體會(huì)新街小學(xué) 王天永2012年2月至2012年11月，我很幸運(yùn)的參加了六盤水市教育局組織的教師“三級(jí)心理咨詢師”的第二期培訓(xùn)。一、通過本次學(xué)習(xí)，我對(duì)問題有了新的看法，學(xué)會(huì)了透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提升了自身修養(yǎng)。在《三級(jí)心理咨詢技能》中，我學(xué)會(huì)了愛麗斯的ABC的合理情緒療法，這才發(fā)現(xiàn)讓我煩心、急躁的原因其實(shí)并不是事情的本身，而是自己的不合理情緒。經(jīng)常為了他人的冷臉而自尋煩惱，以為別人是針對(duì)自己，使得相互關(guān)系很尷尬。從前以為小學(xué)生的身體一天天的長大，心理越來越成熟，但是卻忽略了是否每個(gè)階段都是相同的發(fā)展速度，所以在每個(gè)新學(xué)期伊始，都會(huì)覺得學(xué)生還是原來的學(xué)生，但突然間對(duì)你的教學(xué)方式已經(jīng)開始不適應(yīng)了?？偠灾?，通過參加此次心理咨詢培訓(xùn)，我完善了知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升工作理念，并在教學(xué)意識(shí)、溝通意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)方面有了積極地轉(zhuǎn)變。參加三級(jí)心理咨詢師培訓(xùn)心得體會(huì)新街小學(xué) 王天永 2011 年 11 月第二篇：參加三級(jí)心理咨詢師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)（范文）參加三級(jí)心理咨詢師培訓(xùn)心得體會(huì)韓李2011年6月24日參加三級(jí)心理咨詢師培訓(xùn)心得體會(huì)今年的1月至5月，我有幸與參加了大連市師范進(jìn)修學(xué)院組織的三級(jí)心理咨詢師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并于5月21日參加了心理咨詢師三級(jí)考試，受益頗多，感慨萬千。開班之前，主辦學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專門部署相關(guān)工作，為這次學(xué)習(xí)提供了便利的條件和舒適的環(huán)境，學(xué)習(xí)期間校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的學(xué)習(xí)情況還經(jīng)常過問，充分展現(xiàn)了對(duì)年輕教師成長的重視和關(guān)愛，同時(shí)也體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)心理矯治工作的“愛之深，情之切”，這一切無不讓我深深為之動(dòng)容，溫暖著、激勵(lì)著我。三、學(xué)員受益頗多，感慨萬千這次培訓(xùn)，收獲太多，我像一個(gè)永遠(yuǎn)不知道滿足的學(xué)生一樣，汲取知識(shí)、感受、體驗(yàn)。韓李2011年6月24日第三篇：三級(jí)心理咨詢師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得三級(jí)心理咨詢師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得——假期赴銅仁培訓(xùn)心得木小教師吳顏艷2012年2月8日至2月18日，受學(xué)校教導(dǎo)處的派遣，我來到銅仁學(xué)院培訓(xùn)中心進(jìn)行了為期十天的三級(jí)心理咨詢師培訓(xùn)，這次培訓(xùn)真是令人獲益匪淺。一般所說的心理問題是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理則是指有心理疾病，這就需要去醫(yī)院進(jìn)行診斷治療了。離開了家庭，離開了自己生長的地方。如果經(jīng)過我們反復(fù)的教育還是無法轉(zhuǎn)變他們那種孤獨(dú)、無助的心境時(shí)，對(duì)于此類學(xué)生就要請(qǐng)學(xué)校、家長共同協(xié)助輔導(dǎo)了。記得培訓(xùn)的時(shí)候有個(gè)老師在講心理診斷的時(shí)候，就說了，心理咨詢師對(duì)于來訪者，即使對(duì)方的穿著打扮、言行舉止，你再怎么不喜歡都好，都不能抱有厭惡的態(tài)度，也不能說來訪者有言語刺激到咨詢師某根神經(jīng)了，就與來訪者進(jìn)行爭(zhēng)執(zhí)。對(duì)于學(xué)生，我是輔導(dǎo)員，是老師，可是在年齡上，我們只是他們的大姐姐，應(yīng)該像向?qū)Υ艿苊妹盟频厝リP(guān)心、愛護(hù)他們。有些家庭富裕的學(xué)生家長并不關(guān)心自己的孩子，只是將錢給孩子花，自己忙自己的事業(yè)，這樣就會(huì)造成孩子的心理扭曲。對(duì)于心理有問題的學(xué)生我們輔導(dǎo)員自然要重點(diǎn)關(guān)心，可是對(duì)于一些表現(xiàn)一般的學(xué)生我們也要關(guān)注。在此，我要感謝心理咨詢師班幫我重新塑造了生命的意義，特別要感謝培訓(xùn)班日夜奔忙的老師以及為我提供此次培訓(xùn)機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)們，你們永遠(yuǎn)是指引我生活方向的領(lǐng)路人。學(xué)習(xí)地點(diǎn)在長春市內(nèi)，利用周末和節(jié)假日的時(shí)間學(xué)習(xí)，大概在2010年11月份的時(shí)候考試。一般所說的心理問題是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理則是指有心理疾病，這就需要去醫(yī)院進(jìn)行診斷治療了。離開了家庭，離開了自己生長的地方。要通過自己的言行去感染孩子，去帶動(dòng)孩子。記得我參加考試的時(shí)候并不是一次通過的，由于第一年過了一科另一科沒有過，可以保留一年的成績(jī)，通過不斷的學(xué)習(xí)，第二年的5月份又參加了一次考試，在兩科都過去了以后，證書終于也拿到手了。走著，走著，四十已過，告誡自己：學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)，旅行，總要有一個(gè)在路上，如果三者可以攜手并進(jìn)，那人生就是一場(chǎng)完美的修行，讓愛駐在心間，伸正義，走正道，行善無盡，一心為民。本我是人性的生理需要，追求快樂原則；自我是法度的約束，遵守現(xiàn)實(shí)原則；超我是社會(huì)的楷模，秉承道德原則。若無相欠，怎又會(huì)相見，相見我的身影在警院孜孜不倦，如饑似渴地求知，去遇見一個(gè)更好的自已，去營造一個(gè)更溫暖的家庭。從基礎(chǔ)心理學(xué)，發(fā)展心理學(xué)，測(cè)量心理學(xué)……一路走來，感受詹教授的熱情奔放，李博士的深由淺入，郭處長的語重心長……中國留守兒童的問題，03歲和36歲的
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1