【總結(jié)】復(fù)數(shù)的概念教學(xué)目標(biāo):1.理解復(fù)數(shù)的有關(guān)概念以及符號(hào)表示;2.掌握復(fù)數(shù)的代數(shù)形式和幾何表示法,理解復(fù)平面、實(shí)軸、虛軸等概念的意義掌握復(fù)數(shù)集C與復(fù)平面內(nèi)所有點(diǎn)成一一對(duì)應(yīng);3.理解共軛復(fù)數(shù)的概念,了解共軛復(fù)數(shù)的幾個(gè)簡(jiǎn)單性質(zhì).教學(xué)重點(diǎn):復(fù)數(shù)的有關(guān)概念,復(fù)數(shù)的表示和共軛復(fù)數(shù)的概念;教學(xué)難點(diǎn):復(fù)數(shù)概念的理解,復(fù)數(shù)與復(fù)平面上點(diǎn)一一
2024-11-19 22:43
【總結(jié)】第4課時(shí)導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算..你能利用導(dǎo)數(shù)的定義推導(dǎo)f(x)·g(x)的導(dǎo)數(shù)嗎?若能,請(qǐng)寫(xiě)出推導(dǎo)過(guò)程.問(wèn)題1:基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式表:①若f(x)=c,則f'(x)=;②若f(x)=xα(α∈Q),則f'(x)=;③若f(
2024-11-19 23:14
【總結(jié)】流程圖在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用由一些圖形符號(hào)和文字說(shuō)明構(gòu)成的圖示稱為流程圖,它具有簡(jiǎn)單明了、直觀形象等特點(diǎn),可以直觀、明確地表示動(dòng)態(tài)過(guò)程從開(kāi)始到結(jié)束的全部步驟,因而在日常生活和工作的很多領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用,下面舉例說(shuō)明.例1公歷規(guī)定:如果年份數(shù)字被4整除而不被100整除,就是閏年;如果年份數(shù)字被400整除,也是閏年.其他的年份都不是閏年.將這
2024-12-08 01:49
【總結(jié)】陜西省榆林育才中學(xué)高中數(shù)學(xué)第4章《數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入》復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘除運(yùn)算習(xí)題導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)北師大版選修1-2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解共軛復(fù)數(shù)的概念;2.掌握復(fù)數(shù)的代數(shù)形式的乘、除運(yùn)算.學(xué)習(xí)過(guò)程一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.復(fù)數(shù)-i+1i等于()A.-2i
2024-11-18 19:00
【總結(jié)】入數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引第三章.,.飛躍識(shí)的一次復(fù)數(shù)的引入是對(duì)數(shù)的認(rèn)飛躍一樣空實(shí)現(xiàn)了對(duì)宇宙認(rèn)識(shí)的就像人類進(jìn)入太的認(rèn)識(shí)上的深化人類在數(shù)數(shù)系的不斷擴(kuò)充體現(xiàn)了?,,,01x2使這個(gè)方程有解嗎你能設(shè)想一種方法程系的擴(kuò)充過(guò)數(shù)系到實(shí)數(shù)聯(lián)系從自然在實(shí)數(shù)中無(wú)解方程思考??.,:,,.,,02x,.,,2乘法
2024-11-18 12:15
【總結(jié)】復(fù)習(xí)::(1)運(yùn)算法則:設(shè)復(fù)數(shù)z1=a+bi,z2=c+di,那么:z1+z2=(a+c)+(b+d)i;z1-z2=(a-c)+(b-d)i.即:兩個(gè)復(fù)數(shù)相加(減)就是實(shí)部與實(shí)部,虛部與虛部分別相加(減).注:⑴復(fù)數(shù)的減法是加法的逆運(yùn)算;⑵易知復(fù)數(shù)的加法滿足交換律、結(jié)合律,
2024-11-17 15:11
【總結(jié)】03數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入,§3.2復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運(yùn)算,第二課時(shí)復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘除運(yùn)算,第一頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)三十八分。,目標(biāo)導(dǎo)向,第二頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)三十八分。,第三頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)三...
2024-10-22 19:04
【總結(jié)】例析結(jié)構(gòu)圖繪制結(jié)構(gòu)圖首先要對(duì)所畫(huà)結(jié)構(gòu)圖的每一部分有一個(gè)深刻的理解,從頭到尾抓住主要脈絡(luò)進(jìn)行分解,然后將每一部分進(jìn)行歸納與提煉,形成一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)并逐一寫(xiě)在矩形框內(nèi),最后按其內(nèi)在的邏輯順序?qū)⑺鼈兣帕衅饋?lái)并用線段相連。其具體過(guò)程為:(1)從頭至尾抓住主要脈絡(luò)分解成若干步。(2)將每一步提煉成簡(jiǎn)潔語(yǔ)言放在矩形框內(nèi)。(3)各步按邏輯順序排列
2024-11-20 03:14
【總結(jié)】§復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.掌握復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加減法運(yùn)算法則,并能運(yùn)用復(fù)數(shù)加減法法則進(jìn)行熟練計(jì)算.2.掌握復(fù)數(shù)的乘、除法法則,并能運(yùn)用復(fù)數(shù)的乘、除法法則進(jìn)行計(jì)算.3.理解復(fù)數(shù)的共軛復(fù)數(shù)的定義,并能說(shuō)出一個(gè)復(fù)數(shù)與其共軛復(fù)數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系.4.能熟練利用z·z=|z
2024-11-18 00:49
【總結(jié)】圖形符號(hào)名稱圖形符號(hào)名稱常見(jiàn)的程序框終端框(起止框)輸入、輸出框處理框(執(zhí)行框)判斷框流程線連結(jié)點(diǎn)可以先用自然語(yǔ)言描述算法,再逐步“細(xì)化”算法步驟,然后畫(huà)出相應(yīng)的程序框圖.畫(huà)出用二分法求方程x2-2=0的近似根的程序框圖.算法步驟如下:
2024-11-17 17:35
【總結(jié)】數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念教學(xué)要求:理解數(shù)系的擴(kuò)充是與生活密切相關(guān)的,明白復(fù)數(shù)及其相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn):復(fù)數(shù)及其相關(guān)概念,能區(qū)分虛數(shù)與純虛數(shù),明白各數(shù)系的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):復(fù)數(shù)及其相關(guān)概念的理解教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備:1.提問(wèn):N、Z、Q、R分別代表什么?它們的如何發(fā)展得來(lái)的?](讓學(xué)生感受數(shù)系的發(fā)展與生
【總結(jié)】流程圖(一個(gè)起點(diǎn))生活、工業(yè)生產(chǎn)中的流程圖數(shù)學(xué)中的流程圖圖書(shū)借閱流程圖診病流程圖畫(huà)流程圖(單流程、雙流程)讀流程圖(工序流程圖)證明方法解題思路流程圖流程圖流程圖流程圖
2024-11-18 12:14
【總結(jié)】復(fù)數(shù)的概念一、學(xué)法建議:1、本節(jié)內(nèi)容概念較多,在理解的基礎(chǔ)上要牢記實(shí)數(shù)、虛數(shù)、純虛數(shù)與復(fù)數(shù)的關(guān)系,特別要明確:實(shí)數(shù)也是復(fù)數(shù),要把打復(fù)數(shù)與虛數(shù)加以區(qū)別,對(duì)于純虛數(shù)bi(b≠0,不要只記形式,要注意b≠0,如0i=0是實(shí)數(shù),而不是純虛數(shù),初學(xué)復(fù)數(shù)時(shí)最易在這里出錯(cuò)。2、復(fù)數(shù)z=a+bi(a、是由它實(shí)部和虛
2024-11-19 20:23
【總結(jié)】?,.,,,呢復(fù)數(shù)的幾何意義是什么數(shù)的幾何意義類比實(shí)表示實(shí)數(shù)可用數(shù)軸上的點(diǎn)來(lái)因此應(yīng)對(duì)實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)一一我們知道思考????.,b,a.b,a,biaz,建立一一對(duì)應(yīng)標(biāo)系中的點(diǎn)集之間可以坐因此復(fù)數(shù)集與平面直角中的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)與平面直角坐標(biāo)系由于有序?qū)崝?shù)對(duì)定唯一確對(duì)都可以由一個(gè)有序?qū)崝?shù)任意一個(gè)復(fù)數(shù)根據(jù)復(fù)數(shù)相等的定義?
【總結(jié)】陜西省榆林育才中學(xué)高中數(shù)學(xué)第4章《數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入》復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加減運(yùn)算及其幾何意義導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)北師大版選修1-2學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握復(fù)數(shù)的代數(shù)形式的加、減運(yùn)算及其幾何意義.學(xué)習(xí)過(guò)程一、課前準(zhǔn)備(預(yù)習(xí)教材P66~P67,找出疑惑之處)復(fù)習(xí)1:試判斷下列復(fù)數(shù)14,72,6,,
2024-12-03 00:17