古詩文經(jīng)典誦讀社團活動計劃-wenkub
2024-10-29 00 本頁面
【正文】 之氣，養(yǎng)成君子之風(fēng)。吟誦的目的是為了使學(xué)生的心靈與作品中詩人的心靈能借著吟誦的聲音達到一種更為深微密切的交流和感應(yīng)。舉行古詩文黑板報或者手抄報活動等。此活動由經(jīng)典誦讀輔導(dǎo)教師實施。學(xué)習(xí)正確的語音、語法、語調(diào)、語氣，充分欣賞文學(xué)的美。二、活動目標：學(xué)會欣賞經(jīng)典作品，會用富有感情的語調(diào)朗誦作品，感受作品的情趣。第一篇：古詩文經(jīng)典誦讀社團活動計劃古詩文經(jīng)典誦讀社團活動計劃一、指導(dǎo)思想為了落實校園文化建設(shè)全面提高學(xué)生的誦讀水平，增強學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，我們將以“營造大家共同讀書”為思想主線。掌握朗誦技巧。把朗誦、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，定期開展活動，提高學(xué)生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。充分利用零碎時間，尋找機會讓學(xué)生多接觸經(jīng)典詩文，多讀多背從而多用，不增加負擔(dān)，使經(jīng)典文學(xué)誦背活動成為學(xué)生課外生活的一件樂事。第二篇：誦讀社團活動計劃鳴春社（吟誦）社團活動計劃一、指導(dǎo)思想：為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，加大校園文化建設(shè)的力度，努力營造濃郁的書香校園氛圍，特此組織吟誦社團。吟誦是一種滲透性學(xué)習(xí)方法，是一種簡單易行而效果極大、值得重視的的教育方式。三、活動時間：每周三下午4:00—5:00四、活動地點：五、活動措施：鼓勵學(xué)生每天誦讀2030分鐘。設(shè)立“誦讀之星”。小學(xué)階段是人生起步階段，在小學(xué)階段開展切實有效的朗誦活動，有利于提高學(xué)生的朗誦水平。掌握詩歌朗誦技巧。把朗誦、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，定期開展活動，提高學(xué)生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。課外閱讀，就其形式來講，絕大部分時間是在課外讀書。學(xué)期結(jié)束，由各班級選出本班的“經(jīng)典誦讀之星”，學(xué)校的櫥窗內(nèi)集中展示各班的“經(jīng)典誦讀之星”。二、活動目的：培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，增加自身人文素養(yǎng)。（各年級具體誦讀內(nèi)容見附頁）五、誦讀時間：每天上午大課間15分鐘為我校古詩文誦讀法定時間，由各班語文教師負責(zé)組織。以班級為單位，廣泛開展誦讀活動，開展比誦讀篇目多少、比背誦篇目多少的競賽活動，保證每位學(xué)生都能學(xué)習(xí)更多的經(jīng)典古詩文。保證時間，有所創(chuàng)新。讓學(xué)生讀準讀通讀熟的過程中，組織學(xué)生通過小品、故事、歌詠、表演等多種形式，調(diào)動學(xué)生閱讀的積極性，采取學(xué)生集體背與單獨背、必背與自選篇目相結(jié)合，配合學(xué)校開展活動，讓誦讀活動成為學(xué)生的最愛。唱經(jīng)典古詩文本身就具有強烈的音樂美。也可在游戲（如跳橡皮筋）中編成歌謠。如“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”，“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”等，都能在學(xué)生的頭腦中形象一幅幅優(yōu)美的圖畫。《鄒忌諷齊王納諫》“窺鏡自視，又弗如遠甚，暮寢而思之”一句中的“窺”就將鄒忌作為男子，卻反復(fù)照鏡的自慚心理表現(xiàn)出來。編寫經(jīng)典選篇學(xué)生將自己誦讀的經(jīng)典分類，如分成學(xué)習(xí)方面，為人交友，勵志人生
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