古詩文經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃-文庫吧在線文庫
【正文】 的課外誦讀時(shí)間，要求家長及時(shí)反饋學(xué)生誦讀情況。二、活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)欣賞詩歌，會(huì)用富有感情的語調(diào)朗誦作品，感受詩歌的情趣。取得家長的支持。計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想：中華五千年文明源遠(yuǎn)流長，博大精深的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)給我們炎黃子孫留下了寶貴的財(cái)富，為弘揚(yáng)和培育學(xué)生的民族精神，培養(yǎng)一代新人，結(jié)合學(xué)校的養(yǎng)成教育和書香校園活動(dòng)，開展“古詩文誦讀”活動(dòng)，努力將古詩文教育與培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情操、優(yōu)秀品格的人文教育有機(jī)地融合,著力打造新時(shí)代的優(yōu)秀少年。第二階段：學(xué)習(xí)、誦讀。在活動(dòng)中，教師要大膽創(chuàng)新，不斷探索，豐富讀書與積累的形式。還可請(qǐng)音樂老師給古詩文譜上好聽的曲調(diào)。（1）改寫古時(shí)賈島在“僧推月下門”和“僧敲月下門”上不斷推敲，王安石在“春風(fēng)又綠江南岸上”反復(fù)斟酌。更使他們樂于誦讀。古詩文誦讀活動(dòng)計(jì)劃甄寺中心小學(xué)2011年9月15日第五篇：一年級(jí)古詩文誦讀計(jì)劃一年級(jí)古詩詞誦讀計(jì)劃蘇波蓋中心學(xué)校郝改霞一、指導(dǎo)思想經(jīng)典古詩文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶，源遠(yuǎn)流長。五、實(shí)施建議全體教師要積極參與和投入該活動(dòng)的實(shí)施過程中，形成全校教師人人參與，個(gè)個(gè)想方設(shè)法，處處書聲瑯瑯的良好誦讀氛圍。學(xué)校也將與德育處、教導(dǎo)處共同組織開展閱讀與積累展示活動(dòng)，讓讀書活動(dòng)真正成為學(xué)生的最愛。3．學(xué)生建立一本經(jīng)典誦讀集錦的小冊(cè)子，抄寫自己喜歡的古詩文，隨時(shí)進(jìn)行誦讀，便于記憶。以班級(jí)為單位，廣泛開展誦讀活動(dòng)，開展競(jìng)賽活動(dòng)，保證每位學(xué)生都能學(xué)習(xí)更多的經(jīng)典古詩文。開展“優(yōu)秀詩文朗誦會(huì)”、“誦讀小小擂臺(tái)賽”、“知識(shí)大考場(chǎng)”、“讀書小能手”的評(píng)選活動(dòng)。具體目標(biāo)：（1）營造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)（2）誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)文，提升個(gè)人修養(yǎng)和健全的人格。如春天到了，組織學(xué)生走出校門踏青。（2）自寫古詩文學(xué)生在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上，教師加以適當(dāng)?shù)慕榻B，學(xué)生對(duì)古詩文格韻有了一定了解，就讓他們?cè)囍约簩懸粚懺?。給經(jīng)典配圖在經(jīng)典中，因?yàn)樽髡叩耐魄米聊?，使語言很具有鮮明的形象性。八、組織領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：甄兆光副組長：張明奎成員：張士勇孫寶祥王吉星張萬兵段德?lián)P附：經(jīng)典誦讀展示形式（供教師參考）我給大家講美文學(xué)生把自己收集誦讀的古詩文講給同學(xué)聽。全體語文教師積極參與和投入該活動(dòng)的實(shí)施過程中，為學(xué)校營造書聲瑯瑯的良好誦讀氛圍。三、參加對(duì)象全校學(xué)生四、誦讀的內(nèi)容《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定必背篇目70篇，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》、《大學(xué)》、《老子》、《唐詩三百首》等中的優(yōu)秀篇章。設(shè)立“經(jīng)典誦讀之星”。學(xué)習(xí)正確的語音、語法、語調(diào)、語氣，充分欣賞文學(xué)的美。朗誦是一門藝術(shù)，朗誦是口語交際的一種重要形式。通過吟誦活動(dòng)開展，使學(xué)生接觸真正的中國傳統(tǒng)音樂精神聆聽純凈、美好的聲音，感受母語文化魅力，蕩滌乖戾之氣，養(yǎng)成君子之風(fēng)。舉行古詩文黑板報(bào)或者手
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