【正文】 ）四、口語交際（5分）本單元我們認識了許多可敬的人物形象，請模仿“感動中國2007年度人物”的頒獎詞的形式為最令你感動的人物寫一段頒獎詞。小男孩難忘這個夜晚是因為___________________________________________________，小弟弟難忘這個夜晚是因為___________________________________，保羅難忘這個夜晚是因為______________________________________________________________________________。（3分）想想下列詞語在文章中的意思，給它們各寫一個近義詞。那位小男孩也坐了進去。但是，這回保羅又錯了。但是，那小男孩接下去說的話卻讓保羅十分驚訝。（2分）文中列舉了哪幾個人的事例來說明“滴水穿石”的精神？你還知道哪些具有“滴水穿石”的精神的人？（2分）“滴水穿石”給我們的啟示是什么？（2分（二）保羅在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車，是他哥哥送給他的圣誕禮物。我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想用“∨”標(biāo)出文中加點字正確的讀音。f249。)燈、留聲機、碳粒電話筒、電影放映機等一千多項發(fā)明專利權(quán)！現(xiàn)代著名書畫家齊白石，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫。他翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫(yī)，嘗藥草，經(jīng)過二十幾年的不懈努力，終于寫成了藥學(xué)巨著《本草綱目》。（在橫線上填上合適的詞語）二、課文回顧（6分）經(jīng)過年的奮斗，次修改，談遷終于在歲時完成了一部（）萬字的 朝編年史——《》。（縮句(4)厄運并沒有打垮談遷。（4分）不足為奇——可想而知——按要求寫句子。)něi)3．給多音字注音并組詞。（6分）冷嘲熱諷（fēng fěng）家徒四壁(xǐtc225。（8分）y224。oshid224。nquē（）（）（）jīxi232。)gu224。（4分）掙似難應(yīng)4．選字填空。（7分）(1)樹葉落下來。(改為“被”字句)5)（）有厄運打不垮的信念，希望之光（）會驅(qū)散絕望之云。諾貝爾獎的頒獎時間是每年的月日，下午時分，地點在 王國的首都。美國發(fā)明家愛迪生，沒有受過正規(guī)教育，幼年就自謀生計，當(dāng)小販、報務(wù)員等。他的畫室里，掛著他用以自勉的條幅：“不教(ji224。)。（2分）請把文中的兩個反問句畫出來，并改為陳述句。圣誕節(jié)前夜，他從辦公室里出來，看見一個小男孩正在看他的新車?！拔蚁Ｍ覍硪材芟衲愀绺缒菢?。小男孩請求他：“你能把車停到那兩個臺階跟前嗎？”車停后，小男孩順著臺階跑進了屋。他們?nèi)齻€人一起渡過了一個難忘的夜晚。（2分）驚訝（）不由自主（）炫耀（）請求（）聯(lián)系上下文，完成下列填空。文章中的小男孩是多么可愛呀，你一定有許多話想對他說。例如：感動中國2007年度人物：錢學(xué)森：中國航天事業(yè)奠基人——民族脊梁這位科技界巨擘（b238。5年歸國路，10年兩彈成。注意按一定順序敘述，內(nèi)容要具體，情感要真實，書寫要工整，卷面要整潔，字?jǐn)?shù)不少于400。ixū miǎntiǎn t233。（）他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破濫不甚，到處都是血跡。的確是一首糟糕的詩，不過母親還是（）地鼓勵我。（）滿山遍野到處都開滿了鮮艷的映山紅。點頭告訴她這首詩的確是我寫的。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（2分）是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達！我的兒子！”（）母親一念完那首詩，眼睛亮亮的，興奮地嚷道：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩啊，精彩極了！”（）八、父母的愛，是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵，是嚴(yán)格的要求。（）我平時通常用、等方法搜集資料，我對課外閱讀的看法：第二部分：閱讀積累與運用（30分）一、讀課文片段,回答問題。媽媽 爸爸什么時候回來 我紅著臉問我有點迫不及待想立刻讓父親看看我寫的詩 他晚上七點鐘回來母親撫摸我的腦袋笑著說整個下午我都懷著一種自豪等待父親回來。(2分)“謄”字用音序查字法應(yīng)查(),用部首查字法應(yīng)查()部。（15分）一天，弟弟在郊游時腳尖被尖利的石頭割破了，到醫(yī)院包扎后，幾個同學(xué)送他回家。他覺得老爸一點也不關(guān)心他，在他大發(fā)牢騷時，有個同學(xué)笑著勸道：“別生氣，大部分爸爸都是這樣?？墒钱?dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身左拐的剎那，好象不經(jīng)意似的悄悄回過頭，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。給短文加上標(biāo)題。（）當(dāng)?shù)艿芘鲆姲职謺r，弟弟當(dāng)爸爸走了后，弟弟當(dāng)爸爸在拐彎處回頭時，弟弟⑵從弟弟的情緒變化中你體會到了什么？（2分）本文寫父愛，抓住了爸爸回頭的動作和神態(tài)來寫，真切感人，你能用“ ”畫出這句來嗎？認真讀讀這句，從這動作和神態(tài)中體現(xiàn)了爸爸的性格是：（）爸爸回頭時的心理是怎樣的呢？請揣摩一下，寫在下面的橫線上。有的同學(xué)喜歡鼓勵性的愛，有的同學(xué)喜歡嚴(yán)厲的愛，聯(lián)系自己的實際，說說你喜歡哪種愛，為什么？請用80—100字說說自己的理由。字?jǐn)?shù)400字以上。ngxiě jǐn sh232。n)揉得皺皺的毛票，用龜(guī jūn)裂的手指數(shù)(sh249。o)會他看(k224。(23=6分)下列詞語中沒有錯別字的一組是()A、破爛不堪安圖索驥心安理得B、喋喋不休誤入歧途馬不停蹄C、一如即往忐忑不安高瞻完矚“我知道應(yīng)該不斷地磨煉他，在這個過程中，也磨煉自己。C、讓孩子獨自去看病，是對孩子的考驗。(縮句)難道世界上糟糕的詩還不夠多么？(改為陳述句)有一天，媽媽忽然跟我說：“鶯兒，我們要回英國去！”(改為第三人稱轉(zhuǎn)述)五、描寫人物時，可從外貌、動作、語言、神態(tài)心理等方面來寫，請判斷下面的描寫分別屬于哪一種。()我有個慈祥的母樣，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了！”()假如事情重來一遍，我再也不讓他獨自去看病了。()按課內(nèi)容填空。愛親者，；敬親者。(18分)我和母親過馬路①周末帶著妻兒回家，年近花甲的母親喜不自禁，要上街買點好菜招待我們。她提著菜籃，挨著我邊走邊談些家長里短的生活瑣事。母親那時在包裝廠上班。⑦我沒有把手遞過去，而是伸出一只手從她臂彎上取下籃子，提在手上，另一只手輕輕握住她的手，對她說：“小時候，每逢過馬路都是你牽我，今天過馬路，讓我牽你吧!”母親的眼里閃過驚喜，笑容蕩漾開來，像一個老農(nóng)面對豐收的農(nóng)田，像一個漁民提著沉甸甸的魚網(wǎng)……①自然段的“年近花甲”，“花甲”指的大約是 歲。文章中寫了不同時間的兩次牽手，你能概括一下嗎？(4分)第一次：第二次：八、習(xí)作。10％情同()()天涯()()心心()()一見()()推()置()無()無()無()無()不分()()造句：____________________________________________________________________