【正文】 you in?你在一個班里?—I39。39。s time to do 39。I have two are Mike and likes thinks it’s he doesn’t like thinks it’s difficult..Jane likes thinks it’s she likes thinks it’s easy and am am twelve years eat healthy food every have bread and milk for eat chicken and vegetables for likeapples and rice for dinner.第二篇：2014 七年級英語上冊短語記憶這些短語并抄寫一遍（也可打印）關(guān)鍵是記憶新外語教研版2014 七年級英語上冊短語、句型歸納匯總2014年 1月 1日(預(yù)備模塊四個）Module1 My teacher and my friends【短語歸納】 morning 早上好 afternoon下午好 you謝謝你 teacher我的老師 friend我的朋友 om【用法集萃】39。’s +do :Let’s go home! about(doing)sth / vegetable salad / a sports star / eat well /ask sb about sth / eating habits / for breakfast/ for lunch / for dinner(supper)One last question/ ask the question /answer the question / healthy food about(doing)sth..=How aboutsth…+good。Eg:a box of eggs / a box of ice cream two boxes of eggs/two boxes of ice cream ，具體的水果是可數(shù)。2）不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)形式。3）不可數(shù)名詞不能用one / two 修飾。Vegetable總稱和具體的都是可數(shù)名詞，除broccoli外。其他的動詞+well eg: eat well to do/ need to do to do / like doing don’t want to be ’s right./ you are really like 1）沒有be的句子，肯定句變否定句，在動詞之前加don’t / doesn’t，動詞還原。m??我叫?? name39。s?他的/她的名字是??【典句必背】39。s time to go 。m in Class 39。當然 colour什么顏色【用法集萃】39。 colour is it?它是什么顏Module 4My everydaylife【短語歸納】...in....把??寫在?? birthday我的生日 favourite day你最喜歡的一天 afternoon今天下午 spring()在春天（夏天、秋天、冬天） warm().和（炎熱、涼爽、寒冷） Sunday()在星期天（星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六）【用法集萃】let39。 day is your birthday?你的生日是星期幾? day is your favourite day?你最喜歡星期幾?39。s my favourite sport too!它也是我最喜歡的運動! like swimming 39。s job?”?做什么工作? one39。s parents are on the right.?我爸爸的父母在右邊。s your father39。s your classroom in England like? 琳達，你在英國的教室是什么樣子 many students are there in your class...???你們班有多少名學生? is a map of our 。Theplayground is behind the sports hall。 have four lessons in the 。39。s a very large animal and usually lives，并且通常獨自生活。s puter games to?給??寫信/ and a half times 【用法集萃】 +(to do)(做)+(doing)...?(做)??怎么樣? +to do .= 【典句必背】 do I write my homework on theputer?我怎樣在電腦上寫作業(yè)呢? , a new ，, you write your homework in the new 。m afraidthat從句恐怕?? sb.+ do sb.+ doing 【典句必背】—Would you like to e tomy birthday party?你愿意來參加我的生日聚會嗎? —Yes, I39。39。Module 9Peopleandplaces 【短語歸納】 in the in photos照相， for等待 Great on a school sale出售 ， back to?回到?? off下車 a to the opera去歌劇院(聽歌劇) front of在??前面 the for追趕 【用法集萃】 about doing sth.?做某事怎么樣? like to do |課|標| 第 | 一| 網(wǎng) doing 39。re on a school 。Module 10SpringFestival 【短語歸納】 lantern: dance學舞龍 the house 打掃房子5.:weep the the meal做飯 ready for為?? work在工作， away把…..收起來，放好 luck壞運氣 the same day在同一天 a look(at)看一看 family dinner傳統(tǒng)的家庭大餐 lion dance舞獅 Christmas Eve在圣誕節(jié)前夕 【用法集萃】 sb.(to)do: busy doing .=give sb。本單元section a所呈現(xiàn)的是與談?wù)撓埠门c厭惡相關(guān)的基本語言知識及其初步運用。最后教材設(shè)計的food survey起到了引導學生初步綜合運用所學語言的作用，以調(diào)查的形式使學生在富有挑戰(zhàn)性的活動中主動運用所學語言，落實新知。self check部分的主要內(nèi)容是對本單元主要詞匯及語言運用能力的自我評價。熟練運用所學功能項目談?wù)撓埠煤蛥拹骸？蓴?shù)名詞和不可數(shù)名詞的區(qū)別。（3）引導同步閱讀，使學生理解與主題相關(guān)的語言材料，并增強學生運用語言獲取更多信息的能力。五、課后反思：本單元的主題為食物，貼近學生生活，因此學生很喜歡該主題，上課氣氛比較熱烈。這部分內(nèi)容從呈現(xiàn)食物詞匯開始，通過視、聽等方式輸入信息，并引出本單元主要句型：do you like?? 及其回答yes,i do / no, i don’，要求圈出所聽到的食物以及補全對話，強化記憶所學詞匯和初學句型。section b是在section a基礎(chǔ)上的知識的擴展和延伸。綜上所述，本單元以食物為主線，圍繞著談?wù)撓矚g與不喜歡以及一日三餐等語言功能項目展開了一系列任務(wù)活動。能準確地用英語描述一日三餐的食譜。（三）教學目標《新課程標準》之基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標是培養(yǎng)學生綜合語言運用能力，而這種綜合語言運用能力的形成是建立在語言知識、語言技能、情感態(tài)度、學習策略和文化意識的整體發(fā)展基礎(chǔ)上的，根據(jù)本課教學內(nèi)容和學生知識結(jié)構(gòu)及認知特點，本單元的教學目標確定為：語言知識目標：立足語言實踐活動，在完成任務(wù)的過程中掌握談?wù)撓埠煤蛥拹阂约氨硎鲆蝗杖偷脑~匯和語言結(jié)構(gòu)。（4）進行寫作練習，使學生具備初步的綜合運用語言的能力。（2），可簡化學習過程，利于記憶。課堂布置的任務(wù)使學生在完成的過程中不知不覺地掌握了單詞與句型，從而達到教學目標。因為是第一課時，所以從聽、說、讀方面去訓練，目的是讓學生會用like表達自己的喜好。o）瞅（chǒu）雛（chu）流瀉（li cōnɡ l239。n）逞能（chěnɡ）恍惚（huǎnɡ hū）甜膩（n236。226。u）剖開（pōu）對峙（zh236。nɡ）鉸（jiǎo）勸誘（y242。）咆哮（p225。）覷（q249。n）勇毅（yǒnɡ y236。n）闊綽（ku242。）庇蔭（b236。ng）獷野（ɡuǎnɡ）畸形（jī）顎骨（226。）束縛（sh249。 j236。n b236。）劈（pī）斃（b236。）頃刻（qǐnɡ k226。眸子——原指瞳仁，這里泛指眼睛。比喻經(jīng)濟等興旺。蓬松——形容草、葉子、頭發(fā)、絨毛等松散開。②事物所達到的程度或表現(xiàn)的情況。略勝一籌——比較起來，略微好一些。沉郁——低沉郁悶。迥然不同——形容差別很大，一點也不同。這里指（心靈）因痛苦而顫抖。膽怯——膽小；畏縮。剽悍——勇猛，強健。瘡痍——創(chuàng)傷。庇蔭——遮擋陽光的樹木等。益，更加。和婉——溫和委婉。有過之無不及：（相比起來）只有超過的，沒有不如的（多用于壞的方面）。2《馬》的作者布封，法國博物學家、作家。四、課文掃描、性格、結(jié)局，“我”養(yǎng)貓的心情又是怎樣的？第一只貓：從隔壁鄰居家要的，性格活潑、可愛，最后病死。第三只貓：張嬸從門口拾來的，性格憂郁、懶惰，最后被冤枉、誤打，流浪而死。4.“自此，我家永不養(yǎng)貓。，“自此，我家好久不養(yǎng)貓”表現(xiàn)了“我”怎樣的情感？對兩只可愛、活潑的小貓或亡或失的深深的悲痛。（第1段）動作描寫，生動地表現(xiàn)出小貓的活潑、可愛以及“我‘對它的喜愛之情。（2）有一次，居然捉到一只肥大的鼠??（第3段）居然：突出了“我”對于第二只小貓能捉到老鼠的驚喜，進而表現(xiàn)出對小貓的喜愛之情。？周家大丫頭事不管己高高掛起，十分自私冷漠；路人隨意將他人的小貓捉走，也是自私而不顧及他人的感受的。，有什么作