富饒的西沙群島公開課稿-wenkub
2024-10-28 23 本頁面
【正文】 美呀！師：為什么西沙群島的海水是五光十色、瑰麗無比的呢？請同學(xué)們從文中找出答案，并用橫線劃出來。這里的海水給你什么樣的感受？你找到概括海水特點的詞語了嗎？生：五光十色 瑰麗無比【板書：五光十色 瑰麗無比】師：“五光十色”是不是說五種光十種顏色？那海水都有些什么顏色呢？請同學(xué)們動動筆，把描寫海水顏色的詞圈一圈。站在海灘上，面朝大海，一眼望去滿滿都是海水。接著我們赤腳漫步在松軟的海灘上，這里有揀不完的貝殼還有一群有趣的海龜。教學(xué)重點了解我國西沙群島“海面”“海底”的特點。）指導(dǎo)學(xué)生讀出海水顏色的濃淡深淺②海水色彩為什么會不同？請同學(xué)們用課文中的句子來回答。看來，這兩個詞，大家都會用了。）師：說的真棒，你抓住了“五光十色”比“五顏六色”多出的一個“光”字。祝賀大家順利過關(guān)，你看，我們已經(jīng)來到了西沙群島。在我們預(yù)習(xí)課文的時候，遇到不認(rèn)識的字我們一定要查字典，還可以借助已知字義理解新詞。生：饒（r225。（提前板書）師：“饒（r225。你知道西沙群島在什么地方嗎？ 師：課件出示我們祖國的版圖。第一篇：《富饒的西沙群島》公開課稿富饒的西沙群島一 激情導(dǎo)入。師：這是海南島，在海南島東南330公里的海域內(nèi)，有一群島嶼，那就是令人向往而又充滿神奇色彩的西沙群島，是我國的海防前哨，想不想去暢游一番？我們的“西沙群島游覽”活動現(xiàn)在開始，就讓我們跟隨作者走進(jìn)西沙群島。o）”字是翹舌音，誰能把它讀好？師：齊讀課題。o），是翹舌音。二、檢查預(yù)習(xí)過渡：在通往西少群島的路上，老師設(shè)立了3個關(guān)卡，看你是不是能通過。三、品讀課文過渡:這么多美景，從哪看起呢？我們站在島上，放眼望去，首先映入眼簾的是：海水學(xué)習(xí)第二自然段①自由讀第2自然段，用文中的話說說海水的特點？生：五光十色，瑰麗無比 說說表示顏色多的詞語有哪些？說說其他表示顏色多的詞語。每當(dāng)早晨，太陽出來時，燦爛的陽光灑在海面上，海面就出現(xiàn)了各種色彩，真是。師：這樣的海水你喜歡嗎？喜歡的話就多讀幾遍（生自由讀）誰想站起來對著海水美美地讀呢？（抽生讀）師：誰愿意展示讀？（一生站起來展示讀）師：讀的真好，給掌聲（生鼓掌）師：你平常見過的海水是什么顏色？生：藍(lán)色師：那為什么西沙群島的海水卻是五光十色的呢？你知道原因嗎？讀一讀課文第2自然段，其實答案就藏在其中。學(xué)生讀相關(guān)句子。教學(xué)難點通過對重點詞句的理解，了解西沙群島的美麗富饒，從而產(chǎn)生喜愛的情感。西沙群島真的是物產(chǎn)豐富?！景鍟汉Ｃ妫êＫ繋煟鹤杂衫首x第2自然段。像這樣的顏色詞你還能說幾個嗎？ 生：深藍(lán)的、淡青的、淺綠的、杏黃的。生：因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有的地方深有的地方淺，從海面看色彩就不同了?！景鍟猴L(fēng)景優(yōu)美】那讓我們美美地讀一讀。師：潛到海底的深處，我們看見海底巖石上長著的珊瑚。師：請同學(xué)們展開想象，說說珊瑚還像什么？生：有的像分叉的樹枝，有的像一座寶塔，有的像美麗的扇子，有的像燃燒的火焰?? 、大龍蝦師：珊瑚是各種各樣的，那海參和大龍蝦呢，它們都是怎么樣運動的？ 師：海參就像一條毛毛蟲總是在那里慢慢地懶洋洋地蠕動（輕、慢），而大龍蝦好像一位披著鎧甲四處巡視的將軍，可威武了呢！（響亮、快）從字里行間流露出作者的喜愛之情。同學(xué)們太會讀書了，作者寫作的秘密都被你發(fā)現(xiàn)了?！睘槭裁催@么說呢？ 。好讓我們把這些美麗的魚兒招引過來。D、有的眼睛圓溜溜的，身上長滿刺兒，鼓起氣來像皮球一樣圓。整篇課文圍繞“那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。四、板書設(shè)計富饒的西沙群島風(fēng)景優(yōu)美海面（海水）五光十色瑰麗無比物產(chǎn)豐富海底珊瑚 海參大龍蝦魚第三篇：富饒的西沙群島(公開課教案)一、談話導(dǎo)入（孩子們，一本語文書，一支鉛筆，一塊橡皮，一本田字格準(zhǔn)備好了嗎？）嗨，大家好！我是章老師！你們認(rèn)識我嗎？看看胖胖的章老師，猜猜章老師最喜歡干什么？章老師不僅喜歡吃，告訴你個秘密：章老師還喜歡旅游呢！今天，老師就要帶你們?nèi)ヒ粋€特別的地方去玩玩。二、初讀課文師：同學(xué)們讀得可真帶勁，要出發(fā)了，油加滿了，我們也要出發(fā)啦，趕緊打開書第87頁，自己讀讀課文，讀完了告訴老師，你們都游覽了哪些地方（隨機(jī)出示：海面，海底，沙灘，海島）師：其實這就是我們常說的地點轉(zhuǎn)移，我們的作者就是用這個方法把西沙群島介紹清楚的！它可是寫好游記的好方法，我們可要學(xué)習(xí)一下三、精讀課文師：孩子們，現(xiàn)在讓我們趕緊穿上潛水衣，一起潛入海底世界去看一看吧！為了不迷路，我想請個小導(dǎo)游（先請生讀第3小節(jié)）其他同學(xué)邊聽邊思考：你在海底都看到了什么？（隨即出示板貼：珊瑚、海參、大龍蝦、）學(xué)習(xí)第三自然段現(xiàn)在我想請三位同學(xué)把你們在海底看到的珊瑚、海參和大龍蝦向老師們介紹一下（指名讀），其他同學(xué)可以邊聽邊做動作，用你們的手勢向老師展示海底世界的美麗！句子1：海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。（3）小結(jié)：珊瑚的形狀這么多，真是（各種各樣）。（男生讀，）海參到處都是，在海底懶洋洋地爬動(游動、??)。讀讀大龍蝦師：告訴大家，你接下來要介紹什么？大龍蝦又會讓你想起什么呢？我們請這位同學(xué)來讀一讀。生練寫。指名讀（1人）。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。我們在朗讀時，突出這些關(guān)鍵詞，就能讓別人聽得更明白。（）②魚很多。（1）指名讀。（出示課件）好不好？作者用詞豐富，句子生動。（6）出示第4自然段，師男生女生，分讀，齊背第四自然段（課件提示詞簡單）師：記得有位來過西沙群島潛水的游人這樣說到：（出示文字：你千萬不要以為西沙群島只是一片鋪滿了白沙的海底。所有的大魚、小魚在這些枝子中間游來游去，就像天空的飛鳥。西沙群島是我國的海防前哨。c、交流明確并三、合作交流：海面部分師
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