【正文】 第一組朗讀第二自然段，學(xué)生思考后回答下面問(wèn)題：多媒體出示： 海水“———”找出文中描寫(xiě)海水顯出色彩的句子。教師提問(wèn)：同學(xué)們，剛才你們背誦了祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)，知道我們的祖國(guó)地大物博，風(fēng)光秀麗，那么今天老師就帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)奇妙的地方旅游大家想去嗎？ 這個(gè)地方就是——板書(shū)：《富饒的西沙群島》二、認(rèn)讀生字詞，整體感知課文教師：我們?nèi)ヂ眯兄皽?zhǔn)備好行李?！窘虒W(xué)方法】利用互網(wǎng)絡(luò)課件，它包括地圖、全文朗讀、海水、海島、海底、海底等幾個(gè)方面的內(nèi)容，通過(guò)直觀的網(wǎng)絡(luò)資源，讓孩子們感受到西沙群島無(wú)窮的魅力。摘抄課文中優(yōu)美語(yǔ)句，豐富語(yǔ)言積累。會(huì)寫(xiě)“藍(lán)、賴”等13個(gè)字。【教學(xué)課題】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū) 語(yǔ)文 三年級(jí) 下冊(cè) 《富饒的西沙群島》【教材分析】人教版三年級(jí)下冊(cè)22課《富饒的西沙群島》是一篇寫(xiě)景的文章。西沙群島的物產(chǎn)也很豐富，海里有（），海島上有（）。5，西沙群島的海灘上有許多（）的貝殼和（）的海龜。齊讀課題：富饒的西沙群島（五）出示習(xí)題,根據(jù)課文內(nèi)容填空?！傍B(niǎo)的天下”說(shuō)明鳥(niǎo)多，課文怎樣介紹“鳥(niǎo)的天下”呢？指名讀。，理解“揀不完”。海底里有些什么呢？珊瑚，海參，龍蝦，魚(yú)今天我們接著學(xué)習(xí)西沙群島海面上的風(fēng)景（四）學(xué)習(xí)第二自然段我們一起來(lái)讀一讀第二自然段主要寫(xiě)了什么海水有什么特點(diǎn)?海水五光十色，瑰麗無(wú)比。出示視頻。西沙群島一半是水，一半是魚(yú)這句話。我們一起來(lái)試一試。（珊瑚、海參、大龍蝦）你們小組最喜歡海底的哪一種物產(chǎn)？它有什么特點(diǎn)？應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣朗讀？ 抽生回答，你喜歡什么文中寫(xiě)了珊瑚的什么特點(diǎn)，你從那里看出來(lái)的。二、初讀課文，認(rèn)讀生字詞，整體感知課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文；，抽生領(lǐng)讀，同時(shí)指出讀錯(cuò)的地方；同時(shí)提示多音字并組詞；，這篇課文圍繞了一句話來(lái)寫(xiě)，請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文，找出能概括西沙群島特點(diǎn)的句子?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】有感情朗讀課文3～4節(jié)，能在讀中想，讀中牾，有自己的感受。能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)：海防前哨、五光十色、峽谷、全身披甲、威武、海灘、貝殼、鳥(niǎo)糞、肥料、守衛(wèi)、建設(shè)、必將等。，背誦第二、三、四自然段。欣賞文中優(yōu)美的詞句，認(rèn)識(shí)西沙群島的美麗、富饒。用橫線標(biāo)出，（抽生回答，并提示做筆記）“風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富”介紹了西沙群島的哪些地方？：海面、海底、海灘、海島，明確到那一自然段講了海面，海底，海灘，海島。課文中海參有有哪些特點(diǎn)呢?抽生回答。（二）學(xué)習(xí)第四段，數(shù)量最多的還要數(shù)什么呀？對(duì)——是魚(yú)，默讀第四自然段看看海底的魚(yú)都有什么特點(diǎn)呢?你從文中哪些句子，那些詞看出來(lái)了—成群結(jié)隊(duì)，各種各樣，多得數(shù)不清，一半是水，一半是魚(yú)。你從中體會(huì)到了什么？魚(yú)多，種類(lèi)多。真是美不勝收啊我們一起來(lái)美美的讀一讀這兩段話吧。理解五光十色，換詞，有這么多顏色，這么奇特而美麗的景色，你能從課文中找出哪個(gè)詞來(lái)概括瑰麗無(wú)比是什么原因造成海水有怎么多顏色，如此美麗呢？因?yàn)???如果老師要求你們運(yùn)用“因?yàn)?。貝殼特點(diǎn)：多（撿不完）顏色不一，形狀千奇百怪；海龜有趣，有趣在哪些地方“揀”挑選的意思，不同于“撿”說(shuō)明這里貝殼不但多，而且美中還有更美的可以任你挑選。課文中你從哪些地方看出鳥(niǎo)多? 這里是鳥(niǎo)的天下，鳥(niǎo)的天堂！樹(shù)多——鳥(niǎo)多——蛋多——糞多（按從上到下的順序）孩子們，我們一起來(lái)讀一讀這一段去感受感受那天堂的美麗吧。1，西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)（）的地方，2，西沙群島的海水（），瑰麗無(wú)比。6，西沙群島的海島上是（）（六）課外拓展孩子們，你們還去過(guò)那些風(fēng)景優(yōu)美的地方呢？抽生回答。如：親愛(ài)的游客朋友們：你們好，歡迎你們來(lái)到西沙群島。第二篇：富饒西沙群島教學(xué)設(shè)計(jì)第四屆全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)《富饒的西沙群島》教案設(shè)計(jì)【教學(xué)背景】面向?qū)W生： 這是一所郊區(qū)小學(xué)的三年級(jí)學(xué)生，孩子們天真而純樸，對(duì)外面的世界充滿了好奇，但由于視野并不開(kāi)闊，所以知識(shí)面較窄。作者用生動(dòng)、具體、形象的語(yǔ)言按照“海水”、“海底”、“海灘”、“海島”的順序?qū)懗隽宋魃橙簫u是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的可愛(ài)的地方，是激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情的好文章。能正確讀寫(xiě)“風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色”等21個(gè)詞語(yǔ)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解西沙群島的美麗富饒。采用以讀代講，讀想結(jié)合，讀悟結(jié)合、讀背結(jié)合、讀寫(xiě)結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，感悟語(yǔ)言，展開(kāi)想象，交流討論，從而體會(huì)西沙群島的富饒與美麗。出示生詞圖片，學(xué)生開(kāi)火車(chē)?yán)首x，教師糾正讀音。，海水會(huì)呈現(xiàn)出不同的色彩？用“－－－”畫(huà)出，并用上“因?yàn)??所以??”說(shuō)這句話?！蹦阃饫蠋煹恼f(shuō)法嗎？請(qǐng)?jiān)谡n文中找出理由。全班朗讀最后一段，整體感知課文找出中心句，回答問(wèn)題。這篇精讀課文通過(guò)介紹西沙群島的地理位置和它的美麗富饒，表達(dá)了作者對(duì)西沙群島的熱愛(ài)之情。這篇課文的一個(gè)特點(diǎn)是用優(yōu)美的語(yǔ)言描寫(xiě)了美麗的景象，是學(xué)生積累語(yǔ)言的好素材。另外是通過(guò)創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言運(yùn)用的情境，引導(dǎo)學(xué)生把課文中的詞語(yǔ)、句式、段落，遷移到生活中的人、事、景、物、活動(dòng)中進(jìn)行重組,引導(dǎo)學(xué)生圍繞一句話把內(nèi)容說(shuō)清楚、說(shuō)具體。課文先說(shuō)西沙群島的位置，再按海面、海底、海灘、海島的順序介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)，最后寫(xiě)英雄兒女守衛(wèi)祖國(guó)的南大門(mén)。，調(diào)動(dòng)學(xué)生感官，激發(fā)學(xué)生興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 有感情朗讀課文3～4節(jié)，能在讀中想，讀中牾，有自己的感受。今天我們就繼續(xù)和作者一起去感受一下西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。（明確：那里風(fēng)景優(yōu)美，