【正文】 來(lái)幫助同學(xué)們改掉浪費(fèi)的毛病。（4）李商隱在《夜雨寄北》一詩(shī)中，想象與友人秉燭夜談的情景的詩(shī)句是：________________，__________________。填空。i hu225。 y249。n 憔．．C、分歧嫩芽n232。o決別ju233。第二篇：2013—2014學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元檢測(cè)題姓名： 分?jǐn)?shù)：2013—2014學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元檢測(cè)題一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（共26分）下列各組中注音、字形完全正確的一組是（）（2分）A、禱告dǎo蔭蔽yīn菡萏斜jī匿笑n236。解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。你是否同意這個(gè)看法？（4分）可是，這能全怪我嗎?上文中“我”說(shuō)話時(shí)有什么特點(diǎn)，為什么會(huì)這樣？（2分）答：簡(jiǎn)析下列句子的表達(dá)作用。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過(guò)頭，只見萬(wàn)芳跑了過(guò)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，她拿著那只羚羊出來(lái)了。萬(wàn)芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。門開了，萬(wàn)芳伸出頭來(lái)，一把拉了我進(jìn)去。作為學(xué)生的我們，應(yīng)是責(zé)無(wú)旁貸，現(xiàn)在請(qǐng)你完成下列任務(wù)：（1）擬一條提倡節(jié)能的宣傳標(biāo)語(yǔ)。（《龜雖壽》曹操）（3）孟浩然在《過(guò)故人莊》一詩(shī)中詩(shī)人描繪農(nóng)村優(yōu)美風(fēng)光的詩(shī)句是：綠樹村邊合，__________________。（2）通過(guò)中國(guó)男子足球隊(duì)的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識(shí)到良好的心理素質(zhì)的重要。徘徊．．p225。敏．感mǐn沐?。甿249。o決．別ju233。 B、臉頰．ji225。第一篇：2013—2014學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元檢測(cè)題(人教版)2013—2014學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一次月考試題班級(jí)：_________姓名：_________一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（共26分）下列各組中注音、字形完全正確的一組是（）（2分）A、禱．告dǎo須臾．．xǖyǚ菡萏．．h224。樹杈．ch224。C、分歧．q237。 y249。i hu225。填空。（4）李商隱在《夜雨寄北》一詩(shī)中，想象與友人秉燭夜談的情景的詩(shī)句是：何當(dāng)共剪西窗燭，__________________。我擬的標(biāo)語(yǔ)是：__________________________________（2）從我們學(xué)校、班級(jí)實(shí)際情況出發(fā)策劃一次活動(dòng)，來(lái)幫助同學(xué)們改掉浪費(fèi)的毛病?！叭f(wàn)芳??”我站在過(guò)道里不肯再往前走?！白蛱觳皇钦f(shuō)得好好的，你怎么能這樣呢?”我努力不讓自己哭出來(lái)。她媽媽接過(guò)來(lái)一看說(shuō)：“哎呀!你怎么能拿人家這么貴重的東西呢!”她把羚羊遞到我的手上，“好好拿著，別難過(guò)，看我呆會(huì)兒揍她!”我把小刀遞到她的手上說(shuō)：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我??”當(dāng)我抬起頭來(lái)的時(shí)候，萬(wàn)芳已經(jīng)不見了，她不會(huì)再跟我好了??我一個(gè)人慢慢地走在路上。她把小刀塞到我的手里說(shuō)：“你拿著，咱倆還是好朋友??”我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。（2分）“我覺得我是世界上最傷心的人!因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。（4分）（1）元方入門不顧．顧：_______(2)下車引．之引：______(3)太丘舍去．去：_______（4）相委．而去委：______1用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 ．．．．h224。．ji225。i捶打chu237。D、遮蔽zhē姊妹zǐ并蒂侍弄sh236。i下列各組詞語(yǔ)中書寫完有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A、仗義花瑞煩悶遮蔽各得其所B、心緒委屈霎時(shí)拆散喜出望外C、慈憐搖擺仿膳沉寂自做主張D、攥著逮住花瓣覆蓋不可抗拒下列的組中文學(xué)常識(shí)搭配正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、《散步》——莫懷戚——長(zhǎng)篇小說(shuō)《詩(shī)禮人家》B、《秋天的懷念》——史鐵生——小說(shuō)家、文學(xué)家C、《羚羊木雕》——張之路——小說(shuō)《在樓梯拐角》D、《荷葉 母親》——冰心——原名：謝婉瑩——代表作——《繁星》《春水》等請(qǐng)你修改下列病句。（12分）（1）母親?。∧闶牵ǎ?，我是（），心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在（）下的（）？（《荷葉 母親》冰心）（2）___________，志在千里。（5）李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī)中，表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方朋友思念的詩(shī)句是：________________，__________________。存在的毛病是：__________________________________活動(dòng)的創(chuàng)意是：__________________________________二、閱讀《羚羊木雕》，完成7—9題（共6分）我手里攥著萬(wàn)芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說(shuō)呢?她還會(huì)像以前一樣和我要好嗎?一定不會(huì)了?！澳阍趺蠢?也不打傘，是不是挨揍了?”萬(wàn)芳奇怪地看著我。這時(shí)，她的媽媽從屋里出來(lái)了。月亮出來(lái)了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒顫。我覺得我是世界上最傷心的人!因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了。元方時(shí)年七歲，門外戲?！?友人慚，下車引之，元方入門不顧。1陳太丘的朋友反怒責(zé)陳太丘，說(shuō)明朋友是怎樣的人？（2分）1元方面對(duì)父親朋友的粗野語(yǔ)言，針鋒相對(duì)地指出他的“無(wú)信”“無(wú)禮”，這說(shuō)明元方是個(gè)怎樣的人？（2分）1有人認(rèn)為客人已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)，元方就應(yīng)該原諒他，而他居然“入門不顧”，弄得客人尷尬之極，無(wú)地自容，這的確有些失禮。我做了一件多么不光彩的事呀!”答：心理描寫，寫出了“我”的傷心和自責(zé)（2分）答：主要從“寬容”、“仗義”這兩個(gè)方面來(lái)回答1陳太丘的朋友反怒責(zé)陳太丘，說(shuō)明朋友是怎樣的人？（2分）不講信用，粗野無(wú)禮。元方當(dāng)時(shí)才七歲，他能用自己的聰明才智從容不迫地反駁一個(gè)成年人，使對(duì)方明理，并贏得對(duì)方的嘆服，維護(hù)了父親的名譽(yù)，這已屬不易。人沒有一生都不犯錯(cuò)誤的，只要改正，就是好的，不能總是抓住人的“小辮子”不放。第一，從信用方面看，父親朋友失約在先，無(wú)信；從禮貌方面，父親的友人當(dāng)元方的面罵元方的父親，無(wú)禮。 ．．．．h224。．ji225。i捶打chu237。D、遮蔽zhē姊妹zǐ并蒂弄sh236。i下列各組詞語(yǔ)中書寫有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A、仗義花瑞煩悶遮蔽各得其所B、心緒委屈霎時(shí)拆散喜出望外C、慈憐搖擺仿膳沉寂自做主張D、攥著逮住花瓣覆蓋不可抗拒依次填入下面文段橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）成熟的麥穗在陽(yáng)光下低垂著頭，那是在教我們__________；忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉，那是在教我們__________；柔弱的水珠在四季輪回中滴穿頑石，那是在教我們_________。，太陽(yáng)已不像夏天那樣炎熱。（《龜雖壽》曹操）（2）孟浩然在《過(guò)故人莊》一詩(shī)中詩(shī)人描繪農(nóng)村優(yōu)美風(fēng)光的詩(shī)句是：________________，__________________。（4分）《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求我們要完成一定數(shù)量的課外閱讀。語(yǔ)文試題你了解家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)嗎？讓我們走出校園，到民間去探尋吧！（4分）（1）班級(jí)決定開展以“民間藝術(shù)尋蹤”為研究專題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。特別是云夢(mèng)皮影戲曾在國(guó)際上獲獎(jiǎng)，多次出訪國(guó)外。探究結(jié)果：___________________________________________________________二、閱讀理解（46分）（一）陳太丘與友期（12分）陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。?元方曰：?君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。（4分）(1)君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。母親這時(shí)就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前，?北海的菊花開了，我推著你去看看吧。?好吧，就明天。? ?哎呀，煩不煩！幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！?她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：?看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌丘黃兒。她出去后，就再也沒回來(lái)。鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著。妹妹也懂。（3分）17．如果將這篇文章標(biāo)題中的“秋天”兩字去掉好嗎？為什么？（3分）（三）拉亮了燈等你（18分）冬天的夜，來(lái)得早。打電話的是我班上最調(diào)皮的男孩。?真的！謝謝老師，再見！?一瞬間，我好像看到了電話那頭甜美的喜悅。而今天這一舉動(dòng)又怎么會(huì)發(fā)生在他們身上？早晨6點(diǎn)！天哪，那是黎明前最黑的時(shí)候！這座落在山腳下猶如荒島的小學(xué)校，天一黑，老師們都要結(jié)伴而行……我的心亂極了，再想要阻止已沒有可能。踩過(guò)煤渣墊起的小路，穿過(guò)仍在沉睡中的矮房，我一口氣爬上了陡坡。我張開雙臂想要將他們?nèi)繐碓趹牙铮嬖V她們我有多么擔(dān)心。當(dāng)一個(gè)個(gè)并不明亮的燈泡被點(diǎn)亮?xí)r，我們都長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。?站在土坡上，冷風(fēng)撩撥著我的頭發(fā)，冷極了！我心里一遍遍在呼喊：?孩子們，快讓我看到你們！?遠(yuǎn)處，山坡上傳來(lái)一群孩子的說(shuō)話聲。?老師，已經(jīng)到了55人，還有5個(gè)同學(xué)沒來(lái)。侯婕飛奔著撲進(jìn)我懷里。晨曦里，校門口站齊了我的60個(gè)孩子。?是的。（1）在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，可能都會(huì)體會(huì)到“成功的喜悅”、“成長(zhǎng)的煩惱”、“失敗的教訓(xùn)”，也可能對(duì)童年發(fā)生的趣事記憶猶新，請(qǐng)以“成長(zhǎng)中的”為題寫一篇600字左右的記敘文。)調(diào)羹．(ɡēnɡ)鮮．(xiǎn)為人知B．選聘．(p236。)窮年C．彷．(p225。i)迥