【正文】 了一會兒，她拿著那只羚羊出來了。你是否同意這個看法？（4分）可是，這能全怪我嗎?上文中“我”說話時有什么特點，為什么會這樣？（2分）答：簡析下列句子的表達作用。解釋下面句子中加點的詞。o決別ju233。 y249。填空。我擬的標語是：__________________________________（2）從我們學校、班級實際情況出發(fā)策劃一次活動，來幫助同學們改掉浪費的毛病?！白蛱觳皇钦f得好好的，你怎么能這樣呢?”我努力不讓自己哭出來。她把小刀塞到我的手里說：“你拿著，咱倆還是好朋友??”我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。（2分）“我覺得我是世界上最傷心的人!因為我對朋友反悔了。父親的友人已經表示了歉意，應該給人改正過錯的機會。第三篇：2013—2014學年七年級上冊語文第一單元檢測題2013—2014學年七年級上冊語文第一單元檢測題出題人：馬建軍審核：七年級語文組班級：小組：姓名：分數(shù)：一、積累運用（24分）下列各組中注音、字形完全正確的一組是（）（2分）A、禱告dǎo蔭蔽yīn菡萏斜jī匿笑n236。n 憔．．C、分歧芽n226。i hu225。___________，壯心不已。請聯(lián)系“相關鏈接”完成下面的問題。（2分）材料一：作為非物質文化遺產的皮影戲，由來已久，源遠流長。?友人便怒：?非人哉！與人期行，相委而去。你是否同意這個看法？（2分）1如果父母不在家，家中來了客人，你該如何接待？（2分）(二)秋天的懷戀（16分）雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無常，望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的攻璃砸碎；聽著錄音機里甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉?刷刷拉拉?地飄落。?那就趕緊準備準備。看著三輪車遠去，也絕沒有想到竟是永遠永遠的訣別?！蹦阏J為文中的“我”懂了嗎？請結合結尾段中的描寫內容具體說明。您能參加嗎？??當然！我一定準時到達！?我不假思索。冰冷的黑土、呼嘯的寒風吞并著深沉的夜色撲面而來。沒有約定，我和孩子們一同在黑暗中開始尋找所有的照明開關。黑暗中閃爍著點點微弱的白亮，那是孩子們精心趕制了一夜的賀卡。天空吞沒了最后一顆星星。（3分）“雖然在冬季，我卻收獲了”，“我”收獲了什么？假如你是即將告別老師和同學的侯婕，你想對老師說點什么？對同學又想說點什么？（4分）三、寫作表達（50分）任選一題作文。)然 兀兀．(w249。D 共同的鑒賞能力與博學多識使他們兩個常常是一見如故。D．《孫權勸學》節(jié)選自南宋政治家、史學家司馬光編的《資治通鑒》。（5）、刮目相待這個成語出自孫權勸學中 一句。9．解釋句中加點的詞語。這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。說得痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！他“說”了：“我們要準備像李公仆一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門。他，是行的高標。而且全班就我一個人被撕了，心里黯淡到了極點。每天，除了給孩子們上課，更多的時候，孩子們會問我山外的事，聽著我有聲有色的講述，他們的眼中全閃著向往的光?！拔摇蹦谴谓簧先サ淖魑?，王老師和林老師分別作了什么事？（4 分）“我”的眼睛“濡濕”所包含的感情是否相同？為什么？（4 分）⑧段中畫線的語句。第五篇：七年級上冊語文第四單元檢測題七年級上冊語文第四單元檢測題（教師用卷）一．字跡清晰，卷面整潔（共2分）二、積累與運用（共33分）下列詞語中加點的字注音完全正確的一組是（A）（3分）Ａ．隱秘（ｍ236。ｎ）花穗（hu236。．．．．B．看到著名表演藝術家趙本山的小品,連一向嚴肅的父親也忍俊不禁。C．像股股奔涌的噴泉。下列對課文理解有誤的一項是（D）（3分）A．主要采用類比論證和引用論證的方法，論述了教學相長的規(guī)律，給天下的學者帶來有益的啟示。（共12分）走近經典，填寫季節(jié)——請根據(jù)下面詩句寫景的特點，猜猜描寫的季節(jié)。（共19分）雖有佳肴，弗食，不知其旨也。（3分）② 是故學然后知不足，教然后知困。（二）課內現(xiàn)代文閱讀。④園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。1每一朵盛開的花就像一個小小的張滿了的帆，帆下帶著茂密尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。大地掙脫了冬的糾纏，不覺之中已泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意?？墒遣皇谴担覀兡泻⒆与m未能繡出花團錦簇的衣冠，卻從手中飛出過巧奪天工的風箏。然后用大團大團的線做放線，一頭系在風箏上，一頭纏在一個線拐子上。夜色朦朧。當放到得意處，猛不防風箏也會斷線，搖頭晃腦地越飄越遠。2談談你對第⑧段畫線句含義的理解。要求：①半命題作文，先將題目補充完整，寫在作文格的第一行內；②在記敘中可插入適當?shù)拿鑼懞褪闱?；③作文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。2為什么說“我”的童年是“鵝黃色”的？（3分）著生機和快樂。⑨啊，我的鵝黃色的童年！222分）（1）點明正是放風箏的好時光。但偶有做成功的，那風箏放起來就別有情趣，“信號燈”明滅閃爍，隨風箏飄飄灑灑，也把一顆顆童心送上神秘的高空，如醉如癡。好似爭艷的奇葩，掛彩的氣球。④我們偷偷找來竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細。②在鄉(xiāng)下，三月的剪剪輕風還殘留著冬的料峭。結構上有承上啟下的作用。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。1劃出下列句子的停頓（2分）（1）是 故/ 學 然 后 知 不 足（2）知 困 /然 后 能 自 強 也1本文的中心句是：。故曰：教學相長也。（夏）④一年好景君須記,正是橙黃橘綠時。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）②最能表現(xiàn)作者 博大胸襟的詩句是：。（通感）請按一年四季的正確順序排列下列詩句的序號：3分）Ａ、待到重陽日，還來就菊花。②八年來我一直有病，而且我的心里牢記著母親叫我不要冒險的。）夢幻（ｈｕ224。）．．．．Ｂ．凝望（ｎǐｎｇ）迸濺（ｂ236。要求：(1)請你從“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”四個詞語中選擇一個，把題目補充完整。我打開那張紙，是一行字：舍不得老師，可不會留您，以后我們會去山外找您！二十個字，二十種筆體，我知道是班上的二十個孩子每人一個字寫下的！我回望去，大山已淡成一道淺影，又在我濡濕的目光中朦朧起來。只是那以后，到現(xiàn)在的二十多年里，卻再也沒能見到她。而且，聽說王老師就要調走了，這些天上課一直有個年輕的林老師跟著聽課，準備接手我們班的語文課。他，是口的巨人。現(xiàn)在，他“說”了就“做”。(2)士別三日，即更刮目相待。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。①古人常言“修身”“齊家”“治國”“平天下” ②而它的起點“修身”當然不能缺少對身體的包裝行為 ③即必須首先從外表塑造出具有儒家風范的形象 ④因為在禮儀之邦，衣是臉面、包裝，是身份的體現(xiàn) ⑤這是士人儒生的人生信念與行為準則A．①②⑤④③ B．③⑤④①② C．④①⑤②③ D．④①③②⑤（5）（1）、《春夜洛城聞笛》中寫詩人聽到《折楊柳》曲調，不覺思念自己的家鄉(xiāng)和親人的一句是：__________________，__________________。D．在巡檢排查過程中，我市供電部門解決并發(fā)現(xiàn)了居民用電方面的問題。)獵 通宵．(xiāo)澎湃．(b224。第四篇：七年級 下冊語文 第一單元檢測題第一單元練習課1．下列各組詞語中加點字注音完全正確的一項是()(2 分)A．元勛．(xūn)含蓄．(x249。忽然，我想起泰戈爾的一句名言：?不是錘的打擊，而是水的載歌載舞才形成了美麗的鵝卵石。?是侯婕！?幾乎是不約而同的歡呼。?好了，孩子們，呆在教室，我去接其他同學。幾個同學如歡奔的羔羊般朝我跑來。直到新學年開始，都無人愿接。?我急忙應道。我懂得母親沒有說完的話。她又悄悄地出去了。我的回答已經讓她喜出望外了。?她總是這么說。（4分）（1）元方入門不顧顧：_______(2)下車引之引：______ ．．(3)太丘舍去去：_______（4）相委而去委：______ ．．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。在漢川，善書僅因少數(shù)民間老藝人口耳相傳，手抄筆錄而幸存。相關鏈接：《語文課程標準》推薦的10本名著是《水滸》《西游記》《駱駝祥子》《朝花夕拾》《繁星春水》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》《格列佛游記》《魯濱孫漂流記》《名人傳》（前五部為中國作品，后五部為外國作品）7．我們的家鄉(xiāng)孝感是一個地域特色鮮明，民間藝術種類豐富多樣的地區(qū)。6．名著閱讀。 y249。o決別ju227。1友人為什么能夠啞口無言、賠禮道歉？（4分）元方的反駁有理有據(jù)。你是否同意這個看法？（4分）第一種意見不同意。（4分）君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。我做了一件多么不光彩的事呀!”答：從上文中萬芳對這件事的處理可以看出，萬芳是一個怎樣的小伙伴？（2分）答：三、閱讀《陳太丘與友期》完成（共28分）陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。她媽媽接過來一看說：“哎呀!你怎么能拿人家這么貴