【正文】 （1）先讓學(xué)生說說每個數(shù)字像生活中的什么東西。師：請同學(xué)們仔細觀察，圖上都有些什么？有幾個？同桌互相說，比一比誰觀察的仔細，說的全面。在教師引導(dǎo)下學(xué)會與同伴交流，初步形成合作意識，感受數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。第二課時課題：快樂的校園內(nèi)容：一年級數(shù)學(xué)上冊 第4~6頁教學(xué)目標：能夠借助具體物品正確地數(shù)出10以內(nèi)物體的個數(shù)。學(xué)生填表，教師巡視指導(dǎo)并留心觀察學(xué)生是怎樣數(shù)的，怎樣畫的，了解學(xué)生數(shù)數(shù)的基礎(chǔ)。師：圖片上有什么？你能說出它們分別有多少嗎？學(xué)生觀察課本情境圖，同桌互相說一說看到的海洋生物及數(shù)量。師：同學(xué)們，爸爸、媽媽每天買菜，我們買學(xué)具，工人師傅修路、架橋、蓋房子、制造汽車、電視等等，都用到數(shù)學(xué)知識。教學(xué)過程：一、新課引入：師：小朋友，從今天開始，你就成了一名小學(xué)生，心里高興嗎？暑假前，大家都在不同的學(xué)?；虬嗉壣嫌變簣@，現(xiàn)在同學(xué)們聚在一起，組成了一個新的集體，從今天以后，都應(yīng)該成為好朋友，互相關(guān)心，互相幫助。正文：海底世界教案關(guān)于海底世界教案集錦八篇海底世界教案 篇1第一課時課題：海底世界——數(shù)數(shù)內(nèi)容：一年級數(shù)學(xué)上冊 第2~3頁教學(xué)目標：結(jié)合情境圖，會比較物體的輕重、遠近、粗細、寬窄。我也是咱們這個集體中的一員，（作一下自我介紹）。我們的生活離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就在我們身邊。指名回答，自己喜歡的海洋生物的數(shù)量。師：誰愿意將自己的作品展示給大家？（生展示，并通過語言向大家介紹自己的一些想法和做法。通過操作活動，能理解10以內(nèi)數(shù)的具體含義，能規(guī)范書寫1~5各數(shù)。教學(xué)重點：會數(shù)10以內(nèi)的數(shù)，理解10以內(nèi)數(shù)的意義，會寫1~5各數(shù)。（生觀察圖，同桌交流）指名回答。（2）師示范寫法。三、鞏固練習(xí)。交流上節(jié)課布置的課外作業(yè)——數(shù)家中物品的數(shù)量。結(jié)合情境圖，會比較物體的輕重、遠近、粗細、寬窄。加深對10以內(nèi)數(shù)的含義的認識，能流暢地書寫1~5各數(shù)。教學(xué)重點：鞏固對10以內(nèi)數(shù)的理解與應(yīng)用。二、練習(xí)鞏固第3題，指導(dǎo)學(xué)生通過操作學(xué)具，了解5的組成。強調(diào)學(xué)生認真數(shù)出3種動物的數(shù)量，正確填寫只數(shù)。第6題，鼓勵學(xué)生獨立完成，然后在相互交流和訂正中，完善自己的想法。三、課堂小結(jié)這節(jié)課你學(xué)會了什么？教后扎記同學(xué)們能夠準確地數(shù)出10以內(nèi)物體的個數(shù)，加深對10以內(nèi)數(shù)的含義的認識，能流暢地書寫15各數(shù)，而且訓(xùn)練學(xué)生提出問題，解決問題的能力，初步培養(yǎng)估計意識。游著游著，小黃魚就發(fā)現(xiàn)它的好朋友海參、海星、寄居蟹、刺魚在珊瑚叢中捉迷藏呢，貪玩的小黃魚忘記了媽媽的囑咐，高興的參與了好朋友們的游戲當(dāng)中?；顒舆^程講述故事前半部分的內(nèi)容，設(shè)置懸念，引發(fā)幼兒同情，關(guān)心的情感。海底世界教案 篇3活動目標：嘗試使用多種材料，以套印的形式大膽表現(xiàn)奇妙的海底世界?？?，吹塑紙，復(fù)寫紙，毛線，瓜子殼，剪刀，刻刀，乳膠，抹布，色卡紙，鹽，彩色油墨，玻璃板，膠滾，夾子，拓印用的小茶杯。②鼓勵幼兒根據(jù)不同的實物的特點，有創(chuàng)造性地粘貼不同的動物。引導(dǎo)幼兒用刻刀刻畫吹塑紙，制作第二張底版（背景部分的內(nèi)容）。（1）重點：在不同的動物上面滾上不同的色彩。②油墨的彩飽和度很高，畫面顯得很實。欣賞、評價。家園共育：有條件的家庭可帶幼兒參觀海底世界，了解海洋生物。活動準備: 卡通板、廢舊紙盤、色卡紙、雙面膠、彩泥、泡沫板、剪刀、錄音機、小魚的錄音、海洋垃圾的布景等有益學(xué)習(xí)經(jīng)驗：親近大自然，愛護動物，有同情心，有初步的環(huán)保意識。二、觀看資料片：大海中的魚（片中向幼兒介紹了一些常見的海魚及其相關(guān)知識）。六、美工活動變廢為寶?！薄铱吹胶⒆觽兊呐d致這么高，恰好有一套卡通電影是介紹海底世界的，這套電影制作精心，色彩鮮艷好看，在我請孩子們欣賞后，孩子們畫出來的畫：魚，線條豐富，色彩鮮艷，幼兒園的老師看了贊不絕口，孩子們更加興致高昂，一有空就自己畫，還在日記畫中畫下來。3．能與同伴合作，用已制作好的魚組成海底世界。3．材料準備：磁帶、錄音機、小丑魚毛絨玩具一個、已經(jīng)畫好各種形態(tài)的魚形宣紙、剪刀、油畫棒、油性雙頭筆、水彩筆、水粉顏料、水粉筆、棉花棒、透明墊板等。 “小魚游得真好看，你們瞧，這是誰？”（小丑魚）教師扮演小丑魚與幼兒對話“小朋友，你們好！”（尼莫，你好?。澳銈儎偛疟硌莸谜婧每?，我有一些好朋友想和你們做朋友，你們想認識他們嗎？”（想！）“那，請你們一起過來，認識一下我的好朋友吧。㈢出示幼兒已經(jīng)畫好的各種形態(tài)的魚形宣紙，讓幼兒自己嘗試染一下，看看應(yīng)該怎么做才能做出這么美麗的蔚縣剪紙。再出示宣紙畫好的小魚，請幼兒比較，除了顏色不同，還有什么不同？（身上沒有鏤空花紋）請幼兒再模仿蔚縣剪紙完成作品，教師在旁觀察指導(dǎo)。朗誦課文，背誦課文第3段?！逗５资澜纭罚ǖ诙n時）一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，上一節(jié)課我們簡單學(xué)習(xí)了《海底世界》這篇課文，知道這篇課文介紹了海底的兩個方面，誰還記得介紹了哪兩個方面？同學(xué)們一定很想親眼看看海底景色到底是怎樣的吧？那么，讓我們一起到海底去看看吧。（靜、暗）作者要說海底，卻先說海面，這是對比的寫法，海面12級臺風(fēng)，海底也是寧靜的。那發(fā)光的東西到底是什么呢？看書。通過學(xué)習(xí)我們知道了海底沒有風(fēng)浪，是黑暗、寧靜的，那么海底是不是一點聲音也沒有呢？板：靜中有動自由讀第三段。師指導(dǎo)：讀的時候同學(xué)們要注意形象生動，帶點神秘感。老師小結(jié)：這段主要講海底有各種各樣的聲音。總結(jié)2段。三、總結(jié)下課：通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了海底真是一個景色奇異的世界，一個神秘的世界。下課。進行色彩訓(xùn)練、形象思維與審美教育。教學(xué)難點：學(xué)生在小組合作中完成作業(yè)《海底世界》。問：在美麗的大海中有些什么？同學(xué)們想親教案頻道 /jiaoan/手畫畫美麗的大海嗎？我們這節(jié)課來學(xué)習(xí)《海底世界》。2。小結(jié)：完整的構(gòu)圖中應(yīng)有魚以及它的朋友們。⑵細節(jié)刻畫。四、小組合作完成作業(yè)。分組討論，組長分配任務(wù)。4?；顒幽繕苏_點數(shù)9以內(nèi)的數(shù)量，掌握數(shù)與量的對應(yīng)關(guān)系?；顒舆^程一、出示圖片，進行分類。教師把和幼兒一起數(shù)好的每一種海洋生物，接從少到多順序排列，并在后面放上對應(yīng)的數(shù)字卡片。在讓幼兒數(shù)數(shù)時，大家都參與進來，積極地舉手回答數(shù)數(shù)后的數(shù)量，老師示范寫在規(guī)定的地方。老師示范結(jié)束后，再拿出沒有涂色過的作業(yè)，比較哪個海底世界更美，激發(fā)幼兒的興趣。，獲得有關(guān)海底的知識。【教學(xué)重難點】重點：抓住中心詞“各種各樣的聲音”、“各有各的活動特點”、“ 差異很大”等具體展開分析，配以多媒體感知海底是一個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界?！窘虒W(xué)方法】抓住課文的重點和難點，以生為本、以疑為線、多媒體直觀感受，通過搜集資料的交流，學(xué)習(xí)方法的討論，使學(xué)生在讀中感悟，激發(fā)情感。（出示：海底深度圖，慢慢往大海的深處移動。），像什么？（學(xué)生想象回答：有的像?有的像?有的像?），這真是一個（黑中有亮）的海底—板書：黑中有亮l靜中有聲：？聽到什么了嗎?（生答）什么會有不同說法？（出示句子）① 指名讀句子。（3）請自由讀課文第2自然段看看都有哪些聲音。比較句子：（出示句子）體會體會哪一種好？1)海底的動物常常會發(fā)出各種聲音，你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：嗡嗡、啾啾、汪汪、呼嚕。使它們更加可愛、動人。]除了課文里面寫到的聲音，海底還會有什么聲音呢？展開想象的翅膀。]三 學(xué)習(xí)第3自然段：動物活動過渡：現(xiàn)在，我們仿佛看到漆黑的海底星光閃爍，仿佛聽到各種奇妙的聲音，這種奇異的景象，都是因為海底有許許多多的動物。課文第三自然把海底動物的活動方式寫得可有趣了！看看活動慢的