小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-10-28 21 本頁(yè)面
【正文】 密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（）（4）。我來(lái)當(dāng)法官（對(duì)的打√，錯(cuò)的打）。師：剛才的兩個(gè)小數(shù)和開(kāi)始認(rèn)識(shí)的小數(shù)有一點(diǎn)不一樣，觀察到了嗎 生：剛才是0點(diǎn)幾，現(xiàn)在是幾點(diǎn)幾了。在米尺上還有哪些這樣的分?jǐn)?shù)呢？請(qǐng)你完成“想想做做”1師生對(duì)口令：小數(shù)和分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)化 、2/7/10師：在圖形中，也能找到分?jǐn)?shù)。(板書課題)師：關(guān)于小數(shù)，你已經(jīng)知道了哪些知識(shí)呢？你在哪見(jiàn)過(guò)小數(shù)？二、自我實(shí)踐 初識(shí)小數(shù)師：文文想買一個(gè)書桌，可她不知道合不合適，所以用米尺量了一下。一、生活感知 引出小數(shù)師：為了讓大家更好地了解自身，出示自我介紹?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 讓同學(xué)能夠正確的認(rèn)、讀、寫一位小數(shù)。知道小數(shù)的各局部名稱，會(huì)正確的認(rèn)、讀、寫小數(shù)。在小數(shù)的認(rèn)識(shí)活動(dòng)中，培養(yǎng)同學(xué)的觀察考慮能力、比較分析能力和綜合概括能力。體會(huì)到□/10可以寫成0.□。（課件演示）董老師今年42歲，已經(jīng)工作21年，家里有3口人。你知道了什么信息？（桌子長(zhǎng)6分米，寬4分米）師：把1米平均分成10份，這一份是多少？（1分米）師：用米做單位，可以寫成幾分之幾米？你是怎么想的？ 師：桌面長(zhǎng)6分米，用米作單位的話，怎么表示呢？寬4分米呢？ 師：仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ 小結(jié)：幾分米可以寫成十分之幾米講述：1分米就是1/10米，這一段長(zhǎng)度我們用了整數(shù)表示，也用了分?jǐn)?shù)表示。（想想做做3）同理教學(xué)兩位小數(shù)。師：為什么會(huì)這樣呢？滿1元所以前面不是0，剛才桌子的長(zhǎng)和寬不滿1米，所以前面是0。（1）。（）（5）小紅身高1米10厘米。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入生互相說(shuō)一說(shuō)你調(diào)查的商品價(jià)格。談話導(dǎo)入，板書課題。完成練習(xí)二十一第5題。三、實(shí)踐應(yīng)用我會(huì)做。(3)集體匯報(bào)交流。教學(xué)目標(biāo)、讀、寫小數(shù)，知道小數(shù)各部分的名稱，并能初步感知十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。教學(xué)難點(diǎn)：懂得以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。其中這個(gè)小圓點(diǎn)我們把它叫做小數(shù)點(diǎn)。讀小數(shù)的時(shí)候，整數(shù)部分按照整數(shù)部分讀法來(lái)讀，（整數(shù)部分是0的讀作“零”），小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”，小數(shù)部分通常順次讀出每一個(gè)數(shù)位上的數(shù)字。別看小數(shù)點(diǎn)小小的，圓圓的，它的作用可大了，它的左邊是整數(shù)部分，它的右邊是小數(shù)部分，整數(shù)部分和小數(shù)部分中間偏下的位置就是小數(shù)點(diǎn)的家了。（３）反饋匯報(bào)，理解意義。B、獨(dú)立思考：130厘米=（）米。（二）：我會(huì)填。整 小 小 3分米是3／10米。18厘米是18／100米。2．通過(guò)“米尺”模型，1米之間的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)“米尺”模型，：（一）創(chuàng)設(shè)情境，揭題導(dǎo)新 1．談話導(dǎo)入，引出小數(shù)。）還認(rèn)識(shí)了像1米之間的關(guān)系。（板書：小數(shù)。預(yù)設(shè)1：生1隨機(jī)抓出4個(gè)一元和3個(gè)一角的硬幣。師：你知道自己的身高嗎？會(huì)用小數(shù)表示嗎？ 預(yù)設(shè)：。4．讀具體情境中的小數(shù)。）？ 出示米尺，教師取教鞭驗(yàn)證。那么監(jiān)控：（1），它們表示的長(zhǎng)度都是1分米。/ 49分米寫成分?jǐn)?shù)是（）米，寫成小數(shù)是（）米。（三）類比遷移——拓展認(rèn)識(shí)小數(shù)含義師：，它都可以表示哪些含義？ 預(yù)設(shè)：可以表示3角、30分、3元、。2．用小數(shù)表示涂色部分。使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)過(guò)程：一、情景引入，揭示課題師：同學(xué)們，大家好！歡迎光臨快樂(lè)超市！播放超市物品與價(jià)格。（教師板書：叫做小數(shù)）師：像這樣中間有一個(gè)小圓點(diǎn)的數(shù)，哪里還有呢？大家一起來(lái)再找一找。這個(gè)小數(shù)點(diǎn)和分?jǐn)?shù)的分
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