小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-10-28 21:36本頁面
【正文】 有什么新的收獲？師總結(jié)。(3)集體匯報(bào)交流。)(1)生用尺量出數(shù)學(xué)課本、練習(xí)本和鉛筆盒的長和寬。三、實(shí)踐應(yīng)用我會(huì)做。(2)生獨(dú)立完成后，指名說一說你是怎么想的。完成練習(xí)二十一第5題。(1)生獨(dú)立完成。談話導(dǎo)入，板書課題。)(1)生相互說一說調(diào)查的商品價(jià)格。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入生互相說一說你調(diào)查的商品價(jià)格。讓學(xué)生體會(huì)掌握比較小數(shù)大小在日常生活中的具體作用，提高學(xué)生的知識(shí)遷移能力。（）（5）小紅身高1米10厘米。（）（3）。（1）。3表示3元）師：這些物品的價(jià)錢你會(huì)改成小數(shù)嗎？、師：看來你們對(duì)價(jià)錢可真不陌生啊，那告訴你小數(shù)你會(huì)說出是幾元幾角嗎？、鞏固練習(xí)以元為單位寫出下面的價(jià)格 8元7角0分 0元6角5分 12元0角0分把下面各圖中涂紅色的局部用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示出來。師：為什么會(huì)這樣呢？滿1元所以前面不是0，剛才桌子的長和寬不滿1米，所以前面是0。)7角=，你是怎么想的？（7角是7/10元，）1元2角=，你是怎么想的？ 出示：2角是（2）/10元，還可以寫成（）元，（齊讀）師：3元5角=，你是怎么想的？（齊讀三個(gè)等式）你發(fā)現(xiàn)了什么？ 小結(jié)：幾角可以寫成零點(diǎn)幾元，幾元幾角寫成小數(shù)就是幾點(diǎn)幾元。（想想做做3）同理教學(xué)兩位小數(shù)。師：那么6/10米可以用哪個(gè)小數(shù)表示呢？()4/10米呢？（）師：現(xiàn)在，你又有什么新發(fā)現(xiàn)？ 小結(jié)：十分之幾米可以寫成0點(diǎn)幾米。你知道了什么信息？（桌子長6分米，寬4分米）師：把1米平均分成10份，這一份是多少？（1分米）師：用米做單位，可以寫成幾分之幾米？你是怎么想的？ 師：桌面長6分米，用米作單位的話，怎么表示呢？寬4分米呢？ 師：仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ 小結(jié)：幾分米可以寫成十分之幾米講述：1分米就是1/10米，這一段長度我們用了整數(shù)表示，也用了分?jǐn)?shù)表示。師：看了自我介紹，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 師：知道這些數(shù)是什么數(shù)嗎？（整數(shù)）師：那剩下的數(shù)仔細(xì)觀察一下，有沒有什么一起點(diǎn)？你們知道這些數(shù)叫什么數(shù)嗎？今天我們就來“認(rèn)識(shí)小數(shù)”。（課件演示）董老師今年42歲，已經(jīng)工作21年，家里有3口人。【教學(xué)準(zhǔn)備】 多媒體課件。體會(huì)到□/10可以寫成0.□。激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。在小數(shù)的認(rèn)識(shí)活動(dòng)中，培養(yǎng)同學(xué)的觀察考慮能力、比較分析能力和綜合概括能力。第一篇：小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】讓同學(xué)初步認(rèn)識(shí)小數(shù)，初步體會(huì)在具體情境中的小數(shù)的含義。知道小數(shù)的各局部名稱，會(huì)正確的認(rèn)、讀、寫小數(shù)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，讓同學(xué)進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 讓同學(xué)能夠正確的認(rèn)、讀、寫一位小數(shù)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 讓同學(xué)能夠根據(jù)要求正確的用小數(shù)表示，并說說其具體的含義。一、生活感知 引出小數(shù)師：為了讓大家更好地了解自身，出示自我介紹。,。(板書課題)師：關(guān)于小數(shù)，你已經(jīng)知道了哪些知識(shí)呢？你在哪見過小數(shù)？二、自我實(shí)踐 初識(shí)小數(shù)師：文文想買一個(gè)書桌，可她不知道合不合適，所以用米尺量了一下。：讀一讀，講寫法，中間一個(gè)小圓點(diǎn)。在米尺上還有哪些這樣的分?jǐn)?shù)呢？請(qǐng)你完成“想想做做”1師生對(duì)口令：小數(shù)和分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)化 、2/7/10師：在圖形中，也能找到分?jǐn)?shù)。三、自主探索、加深理解師：佩佩文具店明日特價(jià)品已經(jīng)出來了，可是店主奇奇可犯愁了，標(biāo)價(jià)牌上的價(jià)格得用元作單位，怎么換呢？你愿意協(xié)助他嗎？(生先獨(dú)立考慮，再討論交流。師：剛才的兩個(gè)小數(shù)和開始認(rèn)
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