小班親子活動(dòng)案例-wenkub
2024-10-28 21 本頁面
【正文】 愛的動(dòng)物為切入點(diǎn)，引導(dǎo)孩子將自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識經(jīng)驗(yàn)的理解表達(dá)出來，通過教師、寶寶、家長三方互動(dòng)，給孩子們多種感官體驗(yàn)。第一篇：小班親子活動(dòng)案例小班親子活動(dòng)：動(dòng)物王國灌南縣小紅花幼兒園 陳陽 電話：***一、設(shè)計(jì)意圖: 對于小朋友來說，動(dòng)物形象的毛絨玩具幾乎每一個(gè)小朋友都會(huì)有很多，所以動(dòng)物對于孩子們并不陌生。二、活動(dòng)目標(biāo)：，知道他們的名字。四、活動(dòng)過程：（一）主持人宣布本次活動(dòng)目的（幼兒列隊(duì)在大操場上——分班級從南向北依次站好）（二）園長致詞、幼兒代表發(fā)言、家委致詞（三）主持人介紹本次活動(dòng)的活動(dòng)流程。各班由家委會(huì)代表將美食節(jié)叫賣的錢幣進(jìn)行保存，用于購買幼兒圖書。在售賣中獲得的錢由班級家委會(huì)成員保存，用于購買幼兒圖書，相關(guān)事宜由家委會(huì)成員負(fù)責(zé)。孩子們能積極推銷自己的商品，在推銷同時(shí)他們的與人溝通能力、團(tuán)隊(duì)間的合作能力都得到了提升，更重要的是在活動(dòng)中能和爸爸媽媽一起叫賣或購買，體驗(yàn)到家庭間互動(dòng)帶來的樂趣，增進(jìn)了親子關(guān)系。幼兒園資源：桌椅、音響等。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：各種玩具環(huán)境創(chuàng)設(shè)幼兒生活用品標(biāo)志、班標(biāo)家長會(huì)的資料戶外活動(dòng)用品三、親子活動(dòng)流程: 時(shí)間：8月26日下午活動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo)：熟悉幼兒園環(huán)境，認(rèn)識大門、衛(wèi)生間??家長攜幼兒參觀園舍環(huán)境（教室、寢室、盥洗室、走廊、樓道、玩具區(qū)等）熟悉幼兒園環(huán)境。幼兒來園，教師親切接待幼兒，做好來園記錄，做好家長簽到工作，家長與幼兒共同拼搭玩具、自選活動(dòng)。寶寶們，這是什么呀，我們是小x班巧虎班，我是虎媽媽，你們就是虎寶寶，從今天開始，我們就要在巧虎班做游戲、唱歌、講故事了，如果寶寶們找不到我們的家，就到窗戶上看看找找我們的小老虎，它會(huì)在這等寶寶們，你們就會(huì)回家了。鼓勵(lì)幼兒大聲說出自己的名字。附：拍拍小手，點(diǎn)點(diǎn)頭拍拍小手，叉叉腰 拍拍小手，跺跺腳 拍拍小手，扭一扭 拍拍小手，笑一笑 拍拍小手，跳一跳................我把小手舉起來，我們大家做得好。觀察玩具火車的開法。重復(fù)游戲數(shù)次。（一組連接）教師發(fā)出火車啟動(dòng)的聲音，讓幼兒辨別是什么聲音，引起幼兒游戲的興趣。（必要時(shí)可增加游戲環(huán)節(jié)“火車到站了”，提醒幼兒適當(dāng)休息。四、幼兒室內(nèi)安靜游戲，離園。愿意傾聽故事，體會(huì)和新朋友一起玩的樂趣。二、教師講故事，幼兒理解并感知故事情節(jié)。）師：你們說說，小烏龜?shù)谝惶烊ツ抢锇?？（幼兒園），那它把手和腳怎么樣啊，為什么它要縮進(jìn)去?。浚ǖ诙危盒∏嗤?、小鴨子、小雞走過來，都不知道那個(gè)躺在地上的東西是什么，就在上面跳來跳去，當(dāng)鼓敲啊敲，還在上面畫畫呢?。煟盒觚斢龅搅苏l？（小青蛙、小鴨子、小雞）他們在烏龜背上面干什么？（跳來跳去，當(dāng)鼓敲啊敲，還在上面畫畫）（第三段：小烏龜忍不住大哭大叫起來，小青蛙、小鴨子、小雞都嚇了一大跳，??！他會(huì)動(dòng)，還會(huì)說話呀?。煟簡鑶鑶?誰在我的背上??咦？是誰在哭呀？小青蛙跳過來，小鴨子搖搖擺擺走過來，小雞嘰嘰嘰的走過來：“??？他會(huì)動(dòng)，還會(huì)說話呀！”（第四段：小青蛙、小鴨子、小雞、小烏龜做了好朋友，他們組成了一個(gè)樂隊(duì)，大家一起唱唱跳跳，真是太好玩兒了！）師：最后小青蛙、小鴨子、小雞和小烏龜怎么樣啦啊？（一起又唱又跳，一起玩，很開心）三、結(jié)束活動(dòng)師：我們一起跟著小動(dòng)物們唱唱跳跳吧?。ㄒ魳贰段覑畚业挠變簣@》）（三）、組織幼兒飲水（四）、整理幼兒：兒歌——拍手歌：小手小手拍拍，我的小手伸出來（舉起來、抱起來、藏起來、轉(zhuǎn)起來）。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、頭飾、活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入師：大家好，我是豬豬俠，歡迎來到我的糖果屋，又到了唱唱跳跳的時(shí)間了，我想邀請大家跳一支舞，好嗎？（播放《小蘋果》）二，學(xué)習(xí)歌曲內(nèi)容：哇，小朋友們可跳的真棒呀，那你們可知道我們剛才跳的是什么舞嗎？（小蘋果）那誰的小臉像蘋果呢（我的）寶貝們的小臉像蘋果，那你們大聲的說出來吧（我的小臉像蘋果）這么可愛的小臉，想不想讓媽媽親一親呢？（想）我也想讓媽媽親親我，（“媽媽，快來親親我”。三．延伸活動(dòng)師:唱唱跳跳可真開心呀，我們再一起去涂涂畫畫吧(手指點(diǎn)畫蘋果樹)教師準(zhǔn)備背景圖，幼兒添畫?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圓娃娃頭飾、圓盤、圓形寶寶若干活動(dòng)過程：（一）、活動(dòng)導(dǎo)入請一名教師扮演圓娃娃，隨音樂邊歌邊舞進(jìn)活動(dòng)室，激發(fā)幼兒觀察圓形的興趣。（二）、認(rèn)識圓形教師出示圓形實(shí)物，引導(dǎo)幼兒自由觀察、感受，初步感知圓形的特征。“圓盤，圓形的，它的特征是沒有角，四周圓圓的，光滑的。（三）、圓形變變變師：我們一起圓形寶寶變成什么啦？（PPT展示）（四）、游戲。激發(fā)幼兒積極嘗試活動(dòng)的興趣和信心，體驗(yàn)游戲的快樂
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