小班親子活動案例-wenkub
2024-10-28 21 本頁面
【正文】 愛的動物為切入點，引導孩子將自己已有的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的理解表達出來，通過教師、寶寶、家長三方互動，給孩子們多種感官體驗。第一篇：小班親子活動案例小班親子活動：動物王國灌南縣小紅花幼兒園 陳陽 電話：***一、設計意圖: 對于小朋友來說，動物形象的毛絨玩具幾乎每一個小朋友都會有很多，所以動物對于孩子們并不陌生。二、活動目標：，知道他們的名字。四、活動過程：（一）主持人宣布本次活動目的（幼兒列隊在大操場上——分班級從南向北依次站好）（二）園長致詞、幼兒代表發(fā)言、家委致詞（三）主持人介紹本次活動的活動流程。各班由家委會代表將美食節(jié)叫賣的錢幣進行保存，用于購買幼兒圖書。在售賣中獲得的錢由班級家委會成員保存，用于購買幼兒圖書，相關事宜由家委會成員負責。孩子們能積極推銷自己的商品，在推銷同時他們的與人溝通能力、團隊間的合作能力都得到了提升，更重要的是在活動中能和爸爸媽媽一起叫賣或購買，體驗到家庭間互動帶來的樂趣，增進了親子關系。幼兒園資源：桌椅、音響等。二、活動準備：各種玩具環(huán)境創(chuàng)設幼兒生活用品標志、班標家長會的資料戶外活動用品三、親子活動流程: 時間：8月26日下午活動 活動目標：熟悉幼兒園環(huán)境，認識大門、衛(wèi)生間??家長攜幼兒參觀園舍環(huán)境（教室、寢室、盥洗室、走廊、樓道、玩具區(qū)等）熟悉幼兒園環(huán)境。幼兒來園，教師親切接待幼兒，做好來園記錄，做好家長簽到工作，家長與幼兒共同拼搭玩具、自選活動。寶寶們，這是什么呀，我們是小x班巧虎班，我是虎媽媽，你們就是虎寶寶，從今天開始，我們就要在巧虎班做游戲、唱歌、講故事了，如果寶寶們找不到我們的家，就到窗戶上看看找找我們的小老虎，它會在這等寶寶們，你們就會回家了。鼓勵幼兒大聲說出自己的名字。附：拍拍小手，點點頭拍拍小手，叉叉腰 拍拍小手，跺跺腳 拍拍小手，扭一扭 拍拍小手，笑一笑 拍拍小手，跳一跳................我把小手舉起來，我們大家做得好。觀察玩具火車的開法。重復游戲數(shù)次。（一組連接）教師發(fā)出火車啟動的聲音，讓幼兒辨別是什么聲音，引起幼兒游戲的興趣。（必要時可增加游戲環(huán)節(jié)“火車到站了”，提醒幼兒適當休息。四、幼兒室內安靜游戲，離園。愿意傾聽故事，體會和新朋友一起玩的樂趣。二、教師講故事，幼兒理解并感知故事情節(jié)。）師：你們說說，小烏龜?shù)谝惶烊ツ抢锇。浚ㄓ變簣@），那它把手和腳怎么樣啊，為什么它要縮進去??？（第二段：小青蛙、小鴨子、小雞走過來，都不知道那個躺在地上的東西是什么，就在上面跳來跳去，當鼓敲啊敲，還在上面畫畫呢?。煟盒觚斢龅搅苏l？（小青蛙、小鴨子、小雞）他們在烏龜背上面干什么？（跳來跳去，當鼓敲啊敲，還在上面畫畫）（第三段：小烏龜忍不住大哭大叫起來，小青蛙、小鴨子、小雞都嚇了一大跳，?。∷麜?，還會說話呀?。煟簡鑶鑶?誰在我的背上??咦？是誰在哭呀？小青蛙跳過來，小鴨子搖搖擺擺走過來，小雞嘰嘰嘰的走過來：“?。克麜?，還會說話呀！”（第四段：小青蛙、小鴨子、小雞、小烏龜做了好朋友，他們組成了一個樂隊，大家一起唱唱跳跳，真是太好玩兒了！）師：最后小青蛙、小鴨子、小雞和小烏龜怎么樣啦啊？（一起又唱又跳，一起玩，很開心）三、結束活動師：我們一起跟著小動物們唱唱跳跳吧！（音樂《我愛我的幼兒園》）（三）、組織幼兒飲水（四）、整理幼兒：兒歌——拍手歌：小手小手拍拍，我的小手伸出來（舉起來、抱起來、藏起來、轉起來）?；顒訙蕚洌赫n件、頭飾、活動過程：一、導入師：大家好，我是豬豬俠，歡迎來到我的糖果屋，又到了唱唱跳跳的時間了，我想邀請大家跳一支舞，好嗎？（播放《小蘋果》）二，學習歌曲內容：哇，小朋友們可跳的真棒呀，那你們可知道我們剛才跳的是什么舞嗎？（小蘋果）那誰的小臉像蘋果呢（我的）寶貝們的小臉像蘋果，那你們大聲的說出來吧（我的小臉像蘋果）這么可愛的小臉，想不想讓媽媽親一親呢？（想）我也想讓媽媽親親我，（“媽媽，快來親親我”。三．延伸活動師:唱唱跳跳可真開心呀，我們再一起去涂涂畫畫吧(手指點畫蘋果樹)教師準備背景圖，幼兒添畫?；顒訙蕚洌簣A娃娃頭飾、圓盤、圓形寶寶若干活動過程：（一）、活動導入請一名教師扮演圓娃娃，隨音樂邊歌邊舞進活動室，激發(fā)幼兒觀察圓形的興趣。（二）、認識圓形教師出示圓形實物，引導幼兒自由觀察、感受，初步感知圓形的特征?！皥A盤，圓形的，它的特征是沒有角，四周圓圓的，光滑的。（三）、圓形變變變師：我們一起圓形寶寶變成什么啦？（PPT展示）（四）、游戲。激發(fā)幼兒積極嘗試活動的興趣和信心，體驗游戲的快樂
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