小班親子活動案例-免費閱讀
【正文】 名稱：我們一起來套圈目標：訓練孩子的反應能力。（2）教師提問：他去旅行都帶了些什么呀？親子互動：請小朋友問問你的媽媽，如果他們?nèi)ヂ眯凶钕霂У氖钦l？為什么？誰來說一說，媽媽出去旅行最想帶的人是誰？你們?nèi)ヂ眯械臅r候想帶上誰？為什么？我們一起來看一看這個寶寶最后有沒有帶上媽媽呢？看看圖片上那個寶寶做了什么動作？他為什么會抱著媽媽呢？游戲：郊游（1）帶幼兒去商店買旅行用品。雪人,圖形寶寶用了哪幾種圖形變出了一個帶帽子的小雪人啊?幼兒回答教師提問。入廁喝水美工制作：活動準備：音樂：three butterfly、花朵、蝴蝶頭飾、草叢、摸箱、不同形狀的彩色紙片若干、不同形狀的物體，如：鐘表、書、卡片、星星等。（把小手拿開，小腳歡快的踏一踏）親子戶外活動活動一：《快樂鉆、鉆、鉆》玩法一：家長手拉手，圍成圈，幼兒走曲線或直線。幼兒離園：提醒幼兒和老師說“再見” 附：小班手指游戲一個手指點點點(伸出一個手指點寶寶)兩個手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)三個手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)四個手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)五個手指拍拍拍(兩個手對拍)五個兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)嘰里咕嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)?小手拍拍小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）手指伸出來，（伸出你的食指）眼睛在哪里？（用一種夸張的語氣問）眼睛在這里，（指你的眼睛）用手指出來?！薄笆箘拍?，使勁團。.全體從原路返回?！敝攸c指導，難點練習：小朋友小心翼翼地過“小橋（平衡板）”，卷起褲腿中趟過小河的動作（在“大石頭”上跨跳）?！蓖脣寢屨埐糠滞脤殞殏冄菔倦p腳并攏向前跳。幼兒自由組合變大、小圓。教師：“小朋友們看一看，老師為你們準備了好多漂亮的東西，請每個小朋友自己選一件最喜歡的，拿到手里看一看、摸一摸。時間8月27日下午 活動內(nèi)容：活動一：小班數(shù)學活動：《認識圓形》 活動二：戶外活動《小兔采蘑菇》 活動三：音樂律動：《拍手舞》 活動過程：小班數(shù)學活動：認識圓形 活動目標：通過觀察，使幼兒認識圓形，初步掌握圓形的主要特征。請家長和幼兒一起說兒歌拍手?；顒訙蕚洌盒觚?、小青蛙、小鴨子、小雞 活動過程：一、出示實物小烏龜，引導幼兒從視覺感官認識烏龜?shù)幕咎卣鳌＃ㄗ⒁鈩屿o交替）“火車火車開動了，嗚——，咔嚓咔嚓咔嚓，滋，火車到站了” 活動延伸：日常生活中，組織幼兒一起玩“開火車”的游戲。按教師人數(shù)將幼兒分組?！杜氖治琛吩谟螒颦h(huán)節(jié)注意角色的互換。幼兒認識老師。知道自己的姓名，在老師的鼓勵下，大聲說出自己的名字。這一美食嘉年華活動讓幼兒獲得了無比寶貴的經(jīng)驗和回憶，后期還獲得了很多精彩的圖書，大大提升了他們認知和情感兩方面的能力。（四）主持人宣布活動開始（五）家長、幼兒根據(jù)班級場地劃分入場，并在本班劃分范圍內(nèi)自由選擇買賣場地。（動物分類），對待小動物有愛心。本次親子活動孩子們在情境中認識動物，了解動物，同時也給孩子初步保護小動物的意識和積極的情感。各班可以自己帶音響或喇叭進行叫賣活動。 ?。ń匈u員）(∩_∩)O~ （七）活動結(jié)束，共同收拾場地返回，家長幼兒自行離園。適當?shù)嘏c家長交流，了解幼兒的興趣愛好及日常生活行為習慣。準備：標記：蘋果、梨、桃子、香蕉、各種圖形標示、皮球、小動物圖片等過程：引導幼兒認識班標。請大膽的、能力強的幼兒上臺介紹，表演兒歌、歌曲等。原地邊拍手邊念兒歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡。教師觀察每組幼兒，提醒幼兒一個跟著一個走，小手不能松。家長和孩子玩孩子喜歡的玩具。教師分段講故事情節(jié)，幫助幼兒理解內(nèi)容。我要去唱歌了，大家歡迎歡迎我吧。）教師：“圓娃娃真可愛，我們看看圓娃娃可愛的眼睛是怎樣的？可愛的嘴巴是怎樣的？可愛的腦袋又是怎樣的？”（幼兒：“眼睛圓圓的，嘴巴圓圓的，腦袋也是圓圓的。找一找請幼兒在自己的身上、教室里找一找什么物體是圓形的。墊子（席子）、弓形門、平衡板、硬紙板剪成的一些“大石頭”，過程：扮演角色，活動身體?！敝攸c指導，難點練習：讓小兔子在墊子和席子上練習爬行動作。除此之外，還要求幼兒在采蘑菇的路上，要像小兔子一樣雙腳連續(xù)前跳。二、手指游戲：握拳，放開，握拳，放開，小手拍一拍，放開，握拳，放開，握拳，小手放腿上，爬呀爬呀，爬到肩膀上，爬呀爬呀，爬到耳朵上，爬呀爬呀，爬到頭頂上，這是眉毛，這是眼睛，這是鼻子，這是嘴巴，小手拍一拍，放在小腿上。包皮糖用的數(shù)目可以自由決議。（讓寶寶把小手藏在身后）； 小手在哪里？小手在哪里？（留有時間讓寶寶想一想）小手在這里
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1