【正文】 可能。？（寫布魯斯王子帶領(lǐng)軍隊抵抗外國軍隊，七戰(zhàn)七敗，自己也受傷，幾乎失去信心。第二課時 【教具準(zhǔn)備】課件 【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)：聽寫生字詞。，理解課文內(nèi)容，體會布魯斯王子屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn) 的不懈精神。三、小結(jié)：（1）布魯斯王子之所以能取得成功，就是因為他在困難面前沒有完全失去信心，只要有一絲一毫的啟示或鼓舞，都還有重新振作起來的可能。小小組之間討論，指名交流。鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。引讀：這只小小的蜘蛛為了結(jié)成一張網(wǎng)，結(jié)了斷，斷了結(jié)，反反復(fù)復(fù)八次，終于――結(jié)成了一張網(wǎng)。這段話是描寫蜘蛛結(jié)網(wǎng)的過程，讀了以后你此時的感受是什么嗎？練習(xí)填空：一陣大風(fēng)吹來，絲（），網(wǎng)（）。蜘蛛重新扯起細(xì)絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。（二）學(xué)習(xí)第二部分默讀第三、四自然段。（七戰(zhàn)七敗，負(fù)傷）板書：七戰(zhàn)七敗此時他有什么想法？（對戰(zhàn)爭失去了信心）板書：幾乎失信心理解“幾乎”。誰來把這句話讀好？指名讀。今天我們就繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《第八次》。理解由生字組成的詞語。第一篇：《第八次》第二課時優(yōu)秀教案一、教學(xué)要求能正確、流利、有感情地朗讀課文。憑借具體的語言材料，理解課文內(nèi)容，弄懂布魯斯成功的原因，體會布魯斯屢敗屢戰(zhàn)不懈斗爭的精神。二、精讀課文（一）學(xué)習(xí)第一部分指名讀第一自然段。齊讀第一小節(jié)。比較句子：（幻燈片）對這場戰(zhàn)爭，他失去了信心。王子七戰(zhàn)七敗，幾乎失去信心時，他又有何所見所感？請大家快速地讀讀課文第三、四小節(jié)。就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒有結(jié)成。蜘蛛（）扯起細(xì)絲（）結(jié)網(wǎng)，（）被風(fēng)吹（）。從“終于”這個詞中你感受到了什么？這真是有志者事竟成??！你們以前有沒有讀過、聽過有關(guān)這方面的名人名言？能說給同學(xué)們聽嗎？送佳句：教師出示有關(guān)名人名言，齊讀，進(jìn)一步領(lǐng)會課文的主題思想：有志者事竟成。指導(dǎo)朗讀第四自然段過渡：看到了這一切布魯斯王子――“感動極了”哪兒看出他感動極了？（猛地跳起來、喊道）他當(dāng)時會怎么想的？是啊，他太激動了，讓我們也來激動地喊一回。是啊，面對七戰(zhàn)七敗的結(jié)果，士兵們也幾乎失去了信心，布魯斯王子怎樣才能動員士兵參加第八次抵抗？小組討論，指名交流。（2）朗讀課文?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】，學(xué)習(xí)課文按事件發(fā)展的順序的方法寫一段話。二、精讀指導(dǎo)：㈠學(xué)習(xí)第一段（2自然段）。）從哪兒可以看出來王子沒有了信心。），心里會想些什么？ 5．指導(dǎo)朗讀。就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒有結(jié)成。，你從哪可以看出來？ ，想一想這時的布魯斯王子又會些想什么呢？（同桌討論），讓學(xué)生明白“有志者事竟成”的道理。三、指導(dǎo)朗讀課文，體會布魯斯王子的感情變化?？赐暾褂[后，工作人員請你在“留言簿”上寫幾句話，你想寫些什么呢？⒉回憶自己通過努力做成的一件事，用一段話寫下來。課前準(zhǔn)備：多媒體。過渡：為了保衛(wèi)自己的家園，英勇的王子布魯斯帶領(lǐng)軍隊和外國的侵略者展開了激烈的斗爭，可是，結(jié)果——二、學(xué)習(xí)第二自然段、指名讀第二自然段并交流戰(zhàn)爭的結(jié)果。②對這場戰(zhàn)爭，他失去了信心。有感情地齊讀第二自然段，體會王子的心情。每次失敗后，蜘蛛都是重新開始，但為什么沒有每次都一樣的寫呢？后面的幾次結(jié)網(wǎng)是怎么寫的？（4）比較句子：①就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次都失敗了。學(xué)習(xí)第四自然段。他猛地跳起來，喊道：“我也要干第八次！”）（1）他為什么會感動極了？（2）指名感情朗讀。指名感情朗讀句子布魯斯王子之所以能成功是因為——他沒有完全失去信心，只要有一絲一毫的啟發(fā)，都還有重新振作的可能。練習(xí)有感情的朗讀課文，能通過朗讀感悟課文。（師相機(jī)板書課題——11 第八次）復(fù)習(xí)詞語：（教師出示詞卡）師：上節(jié)課我們還認(rèn)識了一些新朋友，誰能大聲的把它們讀出來？歐洲侵略抗擊布魯斯 磨坊唉聲嘆氣結(jié)網(wǎng) 幾乎信心感動招集誰能把上面的第一組詞語連起來，說一句跟課文有關(guān)的句子？（生回答師生相機(jī)評價）（歐洲的蘇格蘭遭遇侵略，王子布魯斯帶領(lǐng)軍隊進(jìn)行抗擊）二、初步感知布魯斯的英勇：過渡：現(xiàn)在請同學(xué)們跟隨老師再一次走近布魯斯王子吧?。ò鍟翰剪斔梗┥杂衫首x第一自然段。師：現(xiàn)在誰來讀讀第一自然段？看看誰能讀出布魯斯王子的英勇和愛國？生有感情的齊讀師：現(xiàn)在讓我們再一次感受一下布魯斯王子的英勇和愛國吧。第一次抗擊，他們失敗了，沒關(guān)系，他們再次發(fā)起第二次的抗擊，可是還是失敗了。七戰(zhàn)七敗并受了傷的布魯斯王子孤零零躲在小磨坊里療傷，將士們也打散了。）（板書：幾乎失去信心）有感情的齊讀句子，再一次感悟“幾乎失去信心”。品讀蜘蛛織網(wǎng)的故事。師：大風(fēng)吹來，絲斷了、網(wǎng)破了。請大家一起來讀，讀出它結(jié)網(wǎng)的艱難、不易和不灰心！五、感悟蜘蛛結(jié)網(wǎng)給布魯斯帶來的啟示師：通過你們的讀，老師感覺到，你們已經(jīng)被蜘蛛堅持不懈的精神深深的打動了。他猛地跳起來，喊道：“我也要干第八次！”）師：布魯斯為什么會“感動極了”？（指名反饋）師，布魯斯看到一只不起眼的蜘蛛都能夠為了結(jié)成一張蛛網(wǎng)，難怕一次又一次的失敗都不會灰心，更何況自己還是一國的王子，所以他被蜘蛛——生答：感動了。師：在你們的朗讀中我感到了布魯斯的感動、他的興奮，他打算要怎樣？（在干第八次），同學(xué)們我們的課題是什么？（第八次），這里點(diǎn)明了我們的課題。擬寫“動員書”。（板書：終于成功）七、小結(jié)下課：師：英勇的布魯斯跟小蜘蛛同樣經(jīng)歷了七次失敗，可當(dāng)布魯斯看到小蜘蛛的堅持不懈，受傷的布魯斯被感動了，甚至忘記了自己的傷痛激動了的跳起，大喊要干第八次。課文敘述了古代蘇格蘭王子布魯斯英勇抗擊侵略軍，但屢戰(zhàn)屢敗，幾乎喪失信心。2．憑借具體的語言材料，理解課文內(nèi)容，體會布魯斯屢敗屢戰(zhàn)的不懈斗爭精神，從中受到教育。師：一起讀。請同學(xué)們輕輕地打開課本第63頁。（生自由讀）師：誰來讀一讀？生：古時候，歐洲的蘇格蘭遭到了別國的侵略。師：布魯斯王子為什么要抵抗外國侵略軍呢？ 生：他們的國家遭到別國的侵略。師：為自己的國家著