復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案-wenkub
2024-10-28 18 本頁(yè)面
【正文】 在亞洲乃至世界的發(fā)展是怎樣的。，作出合理推測(cè)。比較單復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的區(qū)別。通過(guò)對(duì)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖中兩條折線升降的分析，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的預(yù)測(cè)。為了方便比較，把兩個(gè)單式折線統(tǒng)計(jì)圖畫(huà)在同一幅圖上，變成復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。預(yù)測(cè)只是根據(jù)事物的變化趨勢(shì)進(jìn)行合理的推斷，但并不是最終的結(jié)果。邊描點(diǎn)，最后把這些點(diǎn)用線段順次連接起來(lái)。教師：為了增強(qiáng)體質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余生活，天穆小學(xué)開(kāi)展了以“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”為主題的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，你愿意來(lái)天穆小學(xué)看看嗎？以下是穆欣和回媛媛為了參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)1分鐘跳繩比賽提前一個(gè)星期進(jìn)行訓(xùn)練的情況?？催^(guò)了這些統(tǒng)計(jì)圖，我們可以看出來(lái)，它們?cè)谖覀兩钪泻艹Ｒ?jiàn)，也很使用，我們?cè)谏虉?chǎng)關(guān)于電視性價(jià)比做了一項(xiàng)調(diào)查：液晶電視：清晰度高、外形時(shí)尚、價(jià)格偏高。1．條形統(tǒng)計(jì)圖 2．折線統(tǒng)計(jì)圖三、希望小學(xué)要統(tǒng)計(jì)五年級(jí)各班同學(xué)為社會(huì)做好事的件數(shù)，應(yīng)選用(2)比較好。兩個(gè)國(guó)家表現(xiàn)都很不錯(cuò)，總體而言，我們國(guó)家表現(xiàn)較好，最多的金牌數(shù)目為183枚，最少的一次為61枚，較韓國(guó)的最多的96枚和最少的28枚表現(xiàn)突出，不愧為體育強(qiáng)國(guó)，體育大國(guó)。②標(biāo)題教師：你能告訴大家這是一幅表示什么內(nèi)容的統(tǒng)計(jì)圖嗎？（加標(biāo)題）三、點(diǎn)明課題只用一條折線表示的叫做單式折線統(tǒng)計(jì)圖。第9屆——14屆亞運(yùn)會(huì)韓國(guó)獲得金牌數(shù)統(tǒng)計(jì)表教師：從這個(gè)統(tǒng)計(jì)表中你能獲得有關(guān)韓國(guó)的哪些信息？ （1）質(zhì)疑：教師：我們來(lái)看柱狀圖，兩個(gè)國(guó)家金牌數(shù)的比較，中國(guó)和韓國(guó)在哪一屆亞運(yùn)會(huì)會(huì)上獎(jiǎng)牌相差最多？在哪一屆奧運(yùn)會(huì)上獎(jiǎng)牌相差最少？（11屆相差最多；第9屆相差最少）教師：同學(xué)們這樣容易比較嗎？有什么方法可以更容易比較？（引出復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖）我們先來(lái)看兩個(gè)國(guó)家的金牌數(shù)在折線統(tǒng)計(jì)圖上邊的顯示把兩幅圖合為一幅）（2）合并教師：為了方便比較，我們就將兩幅單式折線統(tǒng)計(jì)圖合并為一幅。二、探究新知 （1）出示1：請(qǐng)看，這是第9—14屆亞運(yùn)會(huì)中國(guó)獲得金牌數(shù)統(tǒng)計(jì)表 第9—14屆亞運(yùn)會(huì)會(huì)中國(guó)獲得金牌數(shù)統(tǒng)計(jì)表教師：以上統(tǒng)計(jì)表可以做成哪種統(tǒng)計(jì)圖？理由是什么？（條形統(tǒng)計(jì)圖，折線統(tǒng)計(jì)圖）如果想看出數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)，制成哪種統(tǒng)計(jì)圖比較合適？ 你能說(shuō)說(shuō)怎樣畫(huà)嗎？（描點(diǎn)、標(biāo)數(shù)據(jù)、連線）（2）小組合作要求：二人共同商量，一人執(zhí)筆，一人檢查。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)的意義和作用，知道統(tǒng)計(jì)是解決問(wèn)題的一種策略和方法。第一篇：復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案教學(xué)準(zhǔn)備 知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，了解其特點(diǎn)，根據(jù)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，根據(jù)數(shù)據(jù)的變化進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析和合理的推測(cè)。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，了解其特點(diǎn)，根據(jù)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題并能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和預(yù)測(cè)。展示：投影出示。（3）細(xì)化要求：（進(jìn)一步質(zhì)疑）教師：我們來(lái)看一下這張復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，你覺(jué)得還有沒(méi)有值得我們進(jìn)一步修改的地方？（學(xué)生如果能想到，最好。像這樣，一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中用兩條或者兩條以上的折線表示數(shù)據(jù)的，我們稱(chēng)它為復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。（4）你還能提出什么問(wèn)題？（學(xué)生自主提問(wèn)，請(qǐng)其他同學(xué)來(lái)回答）我們來(lái)看一下中國(guó)和美國(guó)兩個(gè)國(guó)家金牌數(shù)的復(fù)式折線效果圖。1．條形統(tǒng)計(jì)圖 2．折線統(tǒng)計(jì)圖四、表示一年里12 個(gè)月的氣溫變化情況，選用（2）比較好。平板電視：耐用，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。（1）你能提出什么問(wèn)題？①誰(shuí)的進(jìn)步最快，訓(xùn)練效果成效顯著？（穆欣）②兩名同學(xué)最多的時(shí)候1分鐘跳繩數(shù)相差多少？（5次）③第幾天兩位同學(xué)跳繩次數(shù)最接近？（第一天和第二天）（2）穆欣和回媛媛第一天的成績(jī)相差多少?第7天呢？ 第一天相差1次，第七天相差兩次（3）穆欣和回媛媛的跳繩成績(jī)呈現(xiàn)什么變化趨勢(shì)？ 兩位同學(xué)的跳繩成績(jī)均呈現(xiàn)出了上升的趨勢(shì)（4）你能預(yù)測(cè)兩個(gè)人的比賽成績(jī)嗎？ 穆欣的獲勝率較回媛媛大一些（5）揭示結(jié)果：穆欣獲勝。（3）小組制作：提出要求：根據(jù)自己組內(nèi)情況可以一人制作，一人檢查：也可以每人制作一個(gè)班級(jí)的折線。最后的結(jié)果還要取決于運(yùn)動(dòng)員在比賽時(shí)的身體、心情等等很多因素的影響，俗話說(shuō)“勝敗乃兵家常事”嗎！同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中也一樣，不能因?yàn)橐淮蔚氖?，就否定自己，只要相信自己，你就?huì)成為人生旅途中的勝者。（2）折線圖區(qū)別。板書(shū)（1）折線圖合并。（3）讀圖。教學(xué)重、難點(diǎn)：，知道它的特點(diǎn)。接下來(lái)，老師給大家一些數(shù)據(jù)，我們通過(guò)分析、預(yù)測(cè)看一看我們的美好愿望能否實(shí)現(xiàn)？請(qǐng)看大屏幕（出示統(tǒng)計(jì)表）從統(tǒng)計(jì)表中你都知道了什么？生1：這是第9—14屆亞運(yùn)會(huì)中國(guó)和韓國(guó)獲金牌情況統(tǒng)計(jì)表。師：如果我想清楚的看出中國(guó)和韓國(guó)獲金牌數(shù)的變化情況，你有什么好辦法嗎？生：繪制折線統(tǒng)計(jì)圖。二、合作學(xué)習(xí)師：為了提高學(xué)習(xí)效率，接下來(lái)讓我們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。師：同桌合作學(xué)習(xí)開(kāi)始。師評(píng)價(jià)：說(shuō)的非常好，他說(shuō)的這一點(diǎn)大家都要注意。師評(píng)價(jià)：你說(shuō)得對(duì)，作這樣的統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，我們千萬(wàn)別忘了標(biāo)圖例。（板書(shū)：復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖）思考：復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖與單式折線統(tǒng)計(jì)圖有什么不同？（課件）生：?jiǎn)问秸劬€統(tǒng)計(jì)圖只能看出一組數(shù)據(jù)的變化；復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖能看出兩組數(shù)據(jù)的變化。師：請(qǐng)認(rèn)真觀察這個(gè)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，回答下列問(wèn)題？中國(guó)和
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