20xx北京版語文一年級上冊2-13aneninun252n教學(xué)案例-wenkub
2022-12-18 22:01:57 本頁面
【正文】 語 拼音 的拼讀方法，顯然，掌握拼讀方法是本課 教學(xué) 的重點(diǎn)。n 的兩 拼音 、三 拼音 音節(jié)和音節(jié)詞。n 教學(xué) 設(shè)計(jì)案例 教學(xué) 目標(biāo)： 準(zhǔn)確拼讀聲母與前鼻韻母組成的音節(jié)，看圖拼讀音節(jié)詞。 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，使學(xué)生感受合作交流的樂趣。 教學(xué) 難點(diǎn)：拼讀純 拼音 句子。同時(shí)，在學(xué)會(huì)拼讀雙音節(jié)詞的基礎(chǔ)上，我采用了純 拼音 句子的練讀，通過練讀，逐步實(shí)現(xiàn)由詞到句的過渡，這無疑又成了 教學(xué)的難點(diǎn)。在 “摘果子找秘密 ”的游戲中，巧妙地 復(fù)習(xí) 學(xué)過的內(nèi)容。在這一環(huán)節(jié)的 教學(xué) 中，既體現(xiàn)了 教師 導(dǎo)的作用，也體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，并且，在這一過程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了合作、學(xué)會(huì)了探究，評價(jià)能力也得到了提高。 師：小朋友，今天有幾位新老師和我們一起上課，老師還請來了四個(gè)好朋友。（黑板上面貼有不同顏色和名字的水果，背面寫有學(xué)過的聲母、韻母、音節(jié)。可是，每個(gè)果子背后都有一個(gè)小秘密，你得把它說給大家聽，說對了，這個(gè)果子才能送給小熊。 二、合作探究，學(xué)習(xí)新知 (一 )學(xué)習(xí)兩拼、三 拼音 節(jié) 師： 老師這里有一個(gè)小妹妹 an，她也和小熊一樣有很多朋友。n→n225。 (3)齊讀。 (1)小組自學(xué) (教師 巡視、指導(dǎo) ) (2)反饋，學(xué)生參與評價(jià)。n 和 j、 q、 x 拼讀的卡片），老師有疑問了， 252。這次又跳到哪里了呢？ 多媒體出示 j－ 252。－ ān→quān x － 252。現(xiàn)在我們要比一比，看哪一列小火車開得順利。自由拼讀 （ 2）、分男女同學(xué)比賽讀。 我們來認(rèn)識一下是些什么文具呢？（多媒體展示文具 :轉(zhuǎn)筆刀、字典、文具盒、鉛筆、圓珠筆、寫字本）
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