20xx北京版語文一年級上冊2-13aneninun252n教學(xué)案例(專業(yè)版)
【正文】 小屋 Wo de ji mu zhen hao wan， da zuo xiao wu zhen mei li （小鳥：我的積木真好玩，搭只小鳥飛藍天。 (二 )學(xué)習(xí)雙音節(jié)詞 師：小朋友的表現(xiàn)真是棒極了！老師想請大家?guī)蛡€忙。n 和 j、 q、x 做朋友時怎么有變化了呢？（對小 252。老師從 an 的許多好朋友中挑出了幾位，大家能讓他們拉起手嗎？（課件出示） 1．示范第一組 b―ān→bān d―224。 教學(xué) 準備： 課件 en、 in、 un 252。 培養(yǎng)學(xué)生傾聽意識，正確評價他人和 口語 表達的能力。因此， 教學(xué) 中，教師 要善于創(chuàng)設(shè)豐富多彩的 教學(xué) 情境，激起學(xué)生學(xué)習(xí)漢語 拼音 的樂趣。 （摘不到）可是這么多水果怎么摘呢？（誘導(dǎo)學(xué)生幫他摘下來） 2．生摘水果。n 和 j、 q、 x 的兩 拼音 ）下面就用我們剛才的學(xué)習(xí)方法自學(xué)。齊讀。是什么呢？ 1． (屏幕出現(xiàn)一只小鳥 ) 師：快看，有一只小鳥飛來了，這只小鳥的身上有 6 個小秘密， (小鳥由幾塊積木拼成，每塊積木都有音節(jié)或音節(jié)詞 )，小朋友，想知道 其中的秘密嗎 ? 2．大家仔細看哦，秘密馬上就出來了。 21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有 。讀讀 (三 )學(xué)習(xí)純 拼音 句子。－ ān→quān x － 252。 (3)齊讀。（黑板上面貼有不同顏色和名字的水果，背面寫有學(xué)過的聲母、韻母、音節(jié)。同時，在學(xué)會拼讀雙音節(jié)詞的基礎(chǔ)上，我采用了純 拼音 句子的練讀，通過練讀，逐步實現(xiàn)由詞到句的過渡，這無疑又成了 教學(xué)的難點。n 的兩 拼音 、三 拼音 音
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