20xx北京版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)2-13aneninun252n教學(xué)案例-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 讀音節(jié)詞。n 組成的音節(jié)，并能根據(jù)圖畫(huà)正確認(rèn)讀 拼音 詞，從而進(jìn)一步掌握漢語(yǔ) 拼音 的拼讀方法，顯然，掌握拼讀方法是本課 教學(xué) 的重點(diǎn)。因此，在 教學(xué)聲母與 an、 en、 in、 un 相拼的音節(jié)詞時(shí)，我采用 “先扶后放 ”的 教學(xué)方法，先由老師帶著小朋友學(xué)習(xí)第一組音節(jié)，再以小組合作的形式，在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，利用教具，合作學(xué)習(xí)其他三組音節(jié)，然后交流反饋，評(píng)出 “最佳小組 ”。我要到果園里去摘果子送給他們補(bǔ)補(bǔ)身子。謝謝大家！再見(jiàn)。請(qǐng)哪幾位勇敢的小朋友讀給大家聽(tīng)。 ) 師：（出示 252。n q － 252。n ） （ 1）、小朋友，抓緊時(shí)間讀讀， 等一會(huì)我們來(lái)進(jìn)行比賽。（對(duì)了鼓掌） 現(xiàn)在我們一起來(lái)看看大家貼上去的的標(biāo)簽。 師：誰(shuí)能把這些音節(jié)連起來(lái)讀 ? (1)試讀 (2)范讀 (指導(dǎo)輕聲的讀法 )(3)指名讀 (4)加上動(dòng)作齊讀 4．拓展說(shuō)話(huà)。你在這節(jié)課里學(xué)到了哪些本領(lǐng) ?請(qǐng)小朋友打開(kāi)書(shū)看看，回憶一下，也可以讀讀書(shū)上的內(nèi)容。） 現(xiàn)在我們把兩 件禮物的秘密連起來(lái)讀一讀。 (媒體演示 )點(diǎn)擊小鳥(niǎo)，屏幕以橫線(xiàn)為單位跳出音節(jié)。想讓我替他貼上去，我覺(jué)得小朋友這么能干，肯定能幫老師做好這件事情。 （ 2） 開(kāi)小火車(chē)讀。 師：原來(lái)是這樣！這個(gè)調(diào)皮的小 252。每組由小老師負(fù)責(zé)，比比 哪組小朋友最團(tuán)結(jié)、合作得最好，評(píng)出 “最佳小組 ”。n n―225。 師：小朋友真有愛(ài)心 ,都想幫助小熊。n——b、 d、 zh、 sh、 ——yuan、yin、 yun） 教學(xué) 過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境， 復(fù)習(xí) 導(dǎo)入 導(dǎo)入 。如：針對(duì)一年級(jí)孩子好玩、好動(dòng)的
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