【正文】 牙是怎么樣的？請你用小鏡子找一找自己和朋友的牙齒有沒有變黑或壞掉的？（幼兒拿小鏡子找自己和同伴的齲齒）幼兒互相尋找蛀牙集中，提問：你找蛀牙了嗎？共同討論蛀牙形成的原因小結：變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”三、預防齲齒，保護牙齒討論：我們應該怎樣保護牙齒？觀看刷牙方法圖解，講解正確的刷牙方法，幼兒模擬學習出示“小娃娃”圖飾，師：小寶寶平時吃太多的零食了，牙齒都要蛀光了，我們今天來幫它刷刷牙好嗎？把留在牙齒里的東西刷掉幼兒拿牙刷給“娃娃”刷牙，教師指導結束活動保護牙齒健康活動教案7活動目標：通過動畫課件知道保護牙齒的重要性?！拔覀儜撛鯓颖Ｗo牙齒呢？”四、通過兒歌《保護牙齒》，幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，學習正確的刷牙方法。使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，要求幼兒養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習慣?；顒舆^程：，幼兒把自己記錄下的蛀牙情況告訴大家。，引發(fā)新的探究問題。再請個別沒有蛀牙的小朋友上來，請他說說是怎樣保護自己的牙齒的？三、知道怎樣保護牙齒幼兒自由討論怎樣來保護好我們的牙齒。自由觀察：那我請你們互相看看你們有沒有蛀牙？記錄蛀牙。幼兒相互看牙齒，提問：你們看到了什么呀？師小結：哦，你們看到了牙齒上有餅干屑，原來，餅干沒有全部吃到你們的肚子里，還有一些餅干啊留在你們的牙齒上。活動重點：使幼兒知道保護牙齒的方法，培養(yǎng)良好的習慣。游戲“牙防衛(wèi)士”。學習刷牙的正確方法：首先要選購一支刷頭小，刷毛細軟的牙刷和含氟的牙膏；刷牙時刷毛與牙面約呈45度，順著牙縫豎刷，上牙往下，下牙往上，咬合面前后來回刷，而不是拉鋸式的橫刷，那樣會損傷牙齒和牙齦，每次刷牙要用3分鐘，早晚各刷一次，并持之以恒。（2）請有齲齒的幼兒談談自己的感受。師：請小朋友互相看看你們吃了花生以后，牙縫里多了些什么？我們每天都用牙齒吃東西，每次都留有食物殘渣在牙縫里，時間長了牙齒會怎么樣呢？利用小實驗讓幼兒認識齲齒形成的原因。請幼兒品嘗花生。花生若干，每人一把牙刷，字卡（牙齒、蛀牙、刷牙、醋）。使幼兒了解齲齒的形成原因以及預防齲齒的有關知識。）（三）師生共同尋找保護牙齒的方法幼兒相互觀察牙齒師：那我們現在請小朋友來相互幫忙檢查下，看看你有沒有小黑牙和小蛀牙？師：原來有很多小朋友都有小黑牙和小蛀牙了，怎么樣才能不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙呢？（睡覺前不吃東西，早晚都要刷牙，少吃甜食，少吃酸的）了解乳牙和恒牙師：小朋友們說的都很好，老師發(fā)現很多小朋友開始換牙了，你們知道嗎，掉了的牙齒我們叫它乳牙，新長出來的牙齒我們叫它恒牙，那現在小朋友的乳牙如果已經是蛀牙了就要千萬小心了，不能再讓新長出來的恒牙受到細菌的傷害了，因為恒牙要是變成了蛀牙，那就不會再有牙齒長出來了。）師：說的真好，老師前幾天不小心把一個蛋殼掉到了酸酸的醋里面去了，小朋友們看看，這個蛋殼變成什么顏色了呢？（黑色）師：我這里呀，還有一個蛋殼放在了水里，我請一個小朋友上來用手指輕輕地敲敲，感覺怎么樣？（醋里的蛋殼軟軟的，沒泡到醋里的蛋殼是硬硬的）?；顒与y點：蛀牙形成的原因。通過活動使幼兒了解蛀牙形成的原因。第一篇：保護牙齒健康活動教案(通用)保護牙齒健康活動教案(通用11篇)作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以讓教學工作更科學化。積極的參與活動，大膽的說出自己的想法?；顒舆^程：（一）以猜謎語的形式引出主題師：今天老師請小朋友猜一個謎語，我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。師：你們想想看為什么蛋殼會變得又黑又軟呢？（醋是酸的，細菌讓蛋殼變黑變軟了。（四）聽歌曲錄音，知道正確的刷牙方法師：剛才我們有小朋友說了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅持做到早晚都刷牙嗎？請幼兒演示刷牙動作師：我請小朋友做做看，刷牙的動作是怎么樣的？（幼兒上前在牙模上演示）師：小朋友們的刷牙動作都不大一樣，那跟著老師一邊聽音樂，一邊做刷牙操吧！本節(jié)活動抓住了幼兒日常生活當中的健康問題，用課件小故事講解的方法充分教學反思通過學習，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習慣，收到良好的效果，整個教學活動層層遞進，從材料，形成到組織的各個環(huán)節(jié)，教師的語言以及幼兒的表現等，都是個性化濃郁的，不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動探索主動學習發(fā)現知識的一次活動。使幼兒了解自己的牙齒并知道換牙的基本知識。相關掛圖。師：小朋友，剛才你們猜謎語猜得又快又好，老師獎勵你們一份禮物，請你嘗一嘗花生好不好吃。（1）引導幼兒觀察，比較在醋里浸過和沒在醋里浸過的蛋殼有什么不同？分別用牙刷柄輕輕敲一敲，感覺怎么樣？（2）討論：為什么在醋里浸過的蛋殼會變黑變軟了？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以變黑變軟了）（3）小結：我們人的嘴里有一種細菌，會使食物殘渣變酸，時間久了，這些酸就像醋腐蝕雞蛋一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉了，牙齒就會變黑，產生齲洞，就是齲洞，我們平時叫它駐牙。（3）討論：怎樣才能讓自己的牙齒不生病呢？（4）小結：預防齲齒要做到以下幾點：一是保持口腔清潔，飯后要漱口，早晚要刷牙。兒歌：小牙刷手中拿，擠點牙膏來刷牙，上上下下輕輕刷，里里外外仔細刷，牙齒健康人人夸。選一幼兒扮“蛀牙蟲”，一幼兒扮“牙防衛(wèi)士”，其余幼兒扮“牙齒”跟在“牙防衛(wèi)士”后面；“蛀牙蟲”去抓“牙齒”，“牙防衛(wèi)士”攔住它保護“牙齒”。活動準備：巧克力餅干、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙匯總表、筆、裝物品的小籃子五個、多媒體課件、刷牙記錄卡。唉，有一個小朋友叫東東，他吃了餅干后呀餅干屑也留在了他的牙齒上，那讓我們來看一看會發(fā)生什么事情？二、了解蛀牙形成的原因師放課件《牙齒的秘密》。（先記錄好的幼兒讓師檢查，師再記錄在蛀牙匯總表上）記錄完。（請幼兒回答）師小結保護牙齒的方法?；顒訙蕚洌?．聯系牙科診所及牙科醫(yī)生，事前與牙科醫(yī)生交流好活動內容。，引起幼兒的興趣。，并讓幼兒意識到保護牙齒要從根源上消除蛀牙的產生?；顒訙蕚洌貉例X模型、牙刷活動過程：一、小故事引入：“小熊為什么會牙疼”講述故事《小熊拔牙》引發(fā)幼兒對牙疼現象的注意，讓幼兒在故事情境中思考齲齒的成因，“請小朋友們想一想，小熊為什么會牙疼？”小朋友可以兩個兩個互相討論一下?！罢埿∨笥验T看看，摸摸牙刷，說說它是什么樣子的？”五、老師一邊朗誦兒歌，一邊在牙齒模型上示范，表演兒歌內容。了解牙齒的功能，增強保護牙齒的意識。提問：（1）你聞的水是什么味？（2）這么臭的水是哪兒的水呢？告