【正文】 中培養(yǎng)了我們愛國的精神。，人才濟濟，只有你善于表現(xiàn)自己，別人才能發(fā)現(xiàn)你的閃光點。“讓優(yōu)秀成為一種習慣！”在大學，學會做多的不是知識，是一種思想，一種精神。三、思想變化進入大學之后，思想有了很大的改變。書讀多了，寫的東西也有了變化，正如“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。圖書館中有許多不同類型的書，在里面我似乎迷失了自我，覺得自己實在是太渺小了，在知識的海洋中，我就如同一粒沙，我決心要多讀書來豐富自己，并給自己制訂了讀書的計劃，在完成自己的學習任務(wù)后，我沉浸在書海中。在以上活動中有喜有憂，有茫然也有希冀，有失落更有激動，我懂得了大學就是要有這種敢拼敢干的精神。計書記幽默而深刻的演講之后，我感慨頗多，大學的概念有了明顯的拓展。但偶爾喜歡偷點小懶，不能及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，并及時改正?！崩卫斡浵?，夢想激蕩??一、自我介紹與分析我是李雪松，河北科技大學理工學院11級，電控L11A班的一名學生?；蛟S鄉(xiāng)村沒有城市那么好的教學設(shè)備和教學環(huán)境。是呀！農(nóng)村的擔子會越來越重，也許在若干年后，他們就會延續(xù)祖輩的輪回面朝黃土，背朝天，一輩子待在這貧窮落后的山溝里，摸爬滾打。接下來的日子，當我真正融入我做出的人生選擇時，校領(lǐng)導的關(guān)懷，前輩們的熱情，使我動容。我從小就感受著教師職業(yè)的崇高，為了點燃更多的星星之火,甘愿當一棵無聞的小草，在廣闊的農(nóng)村大地上生根、發(fā)芽，留下一片翠綠，一縷芬芳。面對畢業(yè)時人生的選擇，我毅然走出了城市，選擇扎根于鄉(xiāng)村，開始了自己新的人生征程，并構(gòu)筑著自己美好的夢想。學生天真爛漫的笑容，求知似渴的眼睛使我放寬了心態(tài)，這些讓我想起了來之前媽媽說的一句話：“人的價值的實現(xiàn)，不是在于在哪，再貧瘠的土地也能長出參天大樹。其實，他們都有夢想，我們每一個人都有夢想，更何況一個孩子呢？只是相對于鄉(xiāng)村學生而言，他們的家庭經(jīng)濟不是那么的富裕，再加上這樣或那樣的家庭因素的影響，事實上，學生每天生活在學校的時間更多，因而他們更渴望來自學校老師的關(guān)愛。但是我相信只要自己用心教育了，是絕對不會輸給城市的教育。性格稍偏內(nèi)向，喜歡和朋友相處。二、大學感悟帶著好奇、喜悅、激動的心情，我來到了這所學校，轉(zhuǎn)眼間，大一的生活即將結(jié)束。賈老師精心的授課，以及與學長學姐的交流，使我發(fā)現(xiàn)大學生活是如此的多姿多彩。（二）學習歷程沒有了高中的束縛，起初的學習變得異常的懶惰、怠慢，在經(jīng)過短暫的調(diào)整和自我警示，學習才漸漸步入軌道。在一段時間的閱讀后，我真的深刻理解了那句“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！笔且粯拥?。從前總聽老師說，大學如何如何輕松。大學教會我們?nèi)绾纬扇恕Ｈ绻愀试改瑹o聞，那么你的大學生活就會死一般的寂靜。當國旗冉冉升起的時候，仿佛一切都回到了小時候，那個戴紅領(lǐng)巾，迎著風像國旗敬禮的我。四、生涯規(guī)劃大學是承載我們夢想遠航的帆船，是夢想的啟明燈，是可以載著我們翱翔的雄鷹！悄悄的大一已經(jīng)過去，漸漸的大二即將來到。，拿到英語四級證，一定要過，并且力求高分，四級沒有證書，需要成績單的！，專業(yè)課，為以后考研打下基礎(chǔ)。、社會公益活動。，多了解考研信息，向老師、學哥學姐們請教，并參考相關(guān)方面的書籍。有一天，他們趕著羊來到一個山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過，并很快消失在遠方?！?兩個兒子試了試，都沒能飛起來，他們用懷疑的眼神看著父親，牧羊人說：“讓我飛給你們看。這兩個人就是美國的萊特兄弟?！蔽覈W教育更多注重現(xiàn)實教育，不太重視夢想教育。在學教、在家里孩子們會因為考取了雙百分得到教師和家長的肯定，但是他們卻不會因為一個奇特的思想，或者一個遠大的目標受到他們的肯定?！蔽业玫降幕卮鹗牵习?、教師、公務(wù)員、飛行員、科學家等，大家的愿望夢想都是現(xiàn)實精英教育下的產(chǎn)物。那么怎樣保持孩子們的夢想，讓夢想貫穿他們的一生呢？我認為應(yīng)該做到以下幾點：首先、要定期開展夢想教育，將中內(nèi)外夢想的故事告訴學生們。但是就是因為夢想，沖浪、潛水、像正常人一樣生活）；知道蘇珊大媽（一個為音樂夢想活著的英國一名普通的家庭主婦）。插上翅膀是遠遠不夠的，只有通過自己對夢想源源不斷的努力才會使夢想成真。最后，告訴孩子們要在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上展開自己的夢想。只有不斷的認真學習，才能獲得足夠的科學知識，只有不斷積累自己的知識，才能在夢想的舞臺上展現(xiàn)自己。這里我想到了一個故事：一對女盲人靠說書彈弦謀生，長者為師，七十多歲； 幼者為徒，二十歲不到。否則，在靈的藥方也會失去效用。她從心里感激師傅，試想，若沒有師傅的用心良苦，若沒有師傅提供的可供支撐的支點——渴望復明的希望，她就無法張顯生命的最大價值，無法活出一個最好的自我，無法感受到人生最大的幸福和快樂！上面是著名小說家史鐵生的小說《命若琴弦》講的一個故事。每個幼兒都有創(chuàng)造的潛力，在幼兒的美術(shù)作品中，成人有關(guān)美術(shù)創(chuàng)作的許多條條框框被打破，出現(xiàn)一些在成人看來即可笑有非常可愛的現(xiàn)象：不合比例