為理想插上翅膀作文[5篇]-wenkub
2024-10-14 02 本頁(yè)面
【正文】 參天大樹(shù)。弟弟偶爾不聽(tīng)話，我就警告他，讓他下次不能再這樣做，仿佛自己已然是一位教授。他們就像一只只迷失方向的小船，等著教授去指引前路，再為他負(fù)上知識(shí)與智慧。我的三叔公是從師范大學(xué)畢業(yè)的，現(xiàn)任一名大學(xué)教授，培育著一批又一批的國(guó)家棟梁。我是一名勇敢的水手，為編織自己的夢(mèng)想起航。我不會(huì)強(qiáng)迫學(xué)生去做什么事情。成為一個(gè)有深厚知識(shí)的教師。從那一刻開(kāi)始，老師在我眼中，不僅是可敬的老師，還是慈祥的母親。我小小的心靈被老師那偉大的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神震撼了。所以，我才能擁有文化，擁有知識(shí)。我也一樣，有了理想，才能促使自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中更加努力，更上一層樓，才能為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦......而我的理想，只是想當(dāng)一名好的教師。第一篇：為理想插上翅膀作文為理想插上翅膀作文(3篇)在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。我會(huì)想到當(dāng)教師這個(gè)職業(yè)，就要由精心栽培我的老師們說(shuō)起了。當(dāng)老師的目的：不但讓自己以后成為一個(gè)有文化的人，還能給予更多小孩子更好的文化知識(shí)和文化教養(yǎng)。還記得一次，我因得了重病，落下了好多課，回到學(xué)校后，老師便耐心地給我補(bǔ)課。我越發(fā)敬佩老師，越希望成為老師了。如果，讓我當(dāng)上了一名教師的話，那是一件多么值得自豪的事情??！我會(huì)很有愛(ài)心地去對(duì)待可愛(ài)的學(xué)生們。因?yàn)?，在學(xué)習(xí)中本來(lái)就充滿了樂(lè)趣，只要肯在學(xué)習(xí)中暢游，一定會(huì)收獲到很多對(duì)自己有益的事情……這條路，可能對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，是遙遠(yuǎn)了點(diǎn)兒，但只要我向這個(gè)理想，這個(gè)目標(biāo)去努力奮斗，就肯定能實(shí)現(xiàn)的，絕對(duì)不會(huì)成為笑話。揚(yáng)起帆，它指引著我乘風(fēng)破浪。看著三叔公在講臺(tái)上威風(fēng)凜凜，我便給“教授”這個(gè)職業(yè)下了很高的定義。那么，祖國(guó)的花園里，又要有多少朵鮮艷美麗的花兒開(kāi)放；祖國(guó)的星空，又要有多少顆冉冉升起的新星發(fā)出異常之光！列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。雖不是教大學(xué)生，但路要一步一步地走嘛！偶爾，我會(huì)擔(dān)心成績(jī)太差，上不了師范大學(xué)，我會(huì)擔(dān)心做不成大學(xué)教授，未來(lái)的路要怎么走?？臻e中，我必須啃書(shū)若食，課堂上，我必須深思熟慮。回想起剛才老師的一番話，句句敲擊著我的耳膜?！弊炖锏牟送蝗蛔兊每酀嗟叫目怖?。我就這樣的游蕩，我想，這是唯一讓我快樂(lè)的地方，有一天，小橋問(wèn)我，你的理想是什么？漫游世界，我隨口而出，面對(duì)網(wǎng)友，我從不虛偽，我希望我能走遍世界的每個(gè)地方，而不是束縛在如今這個(gè)小小的地牢里，為應(yīng)試教育而浪費(fèi)自己的青春。我依舊繞著高考團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只是，心理多了一份釋然，行動(dòng)上多了一份努力。，承擔(dān)使命，振奮精神，排除障礙，信心百倍地朝理想邁進(jìn)。3． 為每位師生拍照?！靶颉?，明確“理想”一詞的內(nèi)涵（概念，作用，制訂，制訂的對(duì)象）。第三節(jié)，針對(duì)本班特點(diǎn)，設(shè)置兩個(gè)討論題。第四節(jié)，讓學(xué)生知道在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中有老師領(lǐng)航，有家長(zhǎng)的無(wú)微不至的呵護(hù)、關(guān)心他們通向理想的路途不孤單。參加對(duì)象：高二（6）班全體師生部分學(xué)生家長(zhǎng)全校班主任部分校領(lǐng)導(dǎo)附：全班同學(xué)近期目標(biāo)及人生格言?！纠罹拍小棵刻於寄芨咝У赝瓿扇蝿?wù)走自己的路，不讓他人左右。為理想插上翅膀作文1生活如浩瀚無(wú)邊的海洋，蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)未知的情懷。向成功的港灣前進(jìn)！帆，便是我的理想當(dāng)一名大學(xué)教授。教授，比老師高一級(jí)，而大學(xué)教授，更是高過(guò)一級(jí)。我想：我現(xiàn)在有了理想，就有了方向，有了生活，我要努力實(shí)踐它。還是美國(guó)總統(tǒng)羅斯福的39?？臻e中，我必須啃書(shū)若食，課堂上，我必須深思熟慮。我也一樣，有了理想，才能促使自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中更加努力，更上一層樓，才能為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦......而我的理想，只是想當(dāng)一名好的教師。所以，我才能擁有文化，擁有知識(shí)。我小小的心靈被老師那偉大的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神震撼了。從那一刻開(kāi)始，老師在我眼中，不僅是可敬的老師，還是慈祥的母親。成為一個(gè)有深厚知識(shí)的教師。我不會(huì)強(qiáng)迫學(xué)生去做什么事情。她說(shuō)，我們應(yīng)該舍棄一切，為高考沖刺。為什么我的生活只有考試，只有成績(jī)。哦？那你有沒(méi)有想過(guò)為自己的理想插上翅膀？小橋飄渺的聲音從電腦的另一方傳來(lái)。也許，應(yīng)試教育不是通向理想最好的翅膀，但它卻是最容易得到的翅膀。我們要努力努力再努力。為什么我不能過(guò)自己喜歡的生活，做自己喜歡的事？為什么在他們的眼中，只有成績(jī)？！他們看不到我的悲傷，我的絕望嗎？我只能在網(wǎng)絡(luò)的世界里尋求安慰，那里有與我臭味想投的朋友，我們可以談天說(shuō)地，痛徹應(yīng)試教育。我可以反對(duì)考試，但不能否認(rèn)它給我?guī)?lái)機(jī)會(huì)，我討厭一切老師父母綿綿不絕的提醒，只是從沒(méi)體會(huì)過(guò)他們背后的關(guān)懷。從懵懂的孩提時(shí)代起，就充滿對(duì)未來(lái)豐富的想象，把未知的將來(lái)用夢(mèng)想的顏料粉飾的色彩斑斕，異樣好看，我們就是一個(gè)個(gè)自我的筑夢(mèng)者，一直徜徉于夢(mèng)境中，不愿醒來(lái)，理想雖然豐滿，但現(xiàn)實(shí)卻無(wú)比骨感。源于種種，作為擁有崇高理想的我們，要用實(shí)踐的金鑰匙去勇敢的打開(kāi)理想通向現(xiàn)實(shí)的這扇大門(mén)。大自然實(shí)際上就是我們?nèi)松凶詈玫囊晃粚?dǎo)師，他潛移默化的影響著我們的思想行動(dòng)，但我們卻
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