【正文】 以及網上瀏覽。首先，選擇“時間和順序”標簽，在右下角的“啟動畫面”欄中選擇“在前一事件后”，并設置啟動時間為0秒或1秒。在“填充效果”窗口中選擇“圖片”標簽卡，18五年級《信息技術》下冊教學設計再選擇“選擇圖片”按鈕，選擇你剛才做好的背景圖形，點擊“確定”后，將繪制好的背景插入幻燈片中（在“背景”窗口中點擊“全部應用”就能插入了）。對其中的一些禮花取消組合，重新設置五角星和線條的顏色后再重新組合，并調整禮花的大小、形狀和位置。在“新幻燈片”窗口中選擇“空白”新建一張幻燈片后，點擊“確定”。展示學生作品，大家進行評價。能從他人的作品中學習經驗和自己不會的技能。六、系統(tǒng)回顧 總結拓展師：通過本節(jié)課的學習，我們探討了在幻燈片中創(chuàng)建超級鏈接的方法。其他組的同學可以發(fā)表自己的見解，有好的建議或者不足都可以提出來。學生各自分工，進入制作作品階段。第四條 任何單位和個人不得利用國際聯(lián)網危害國家安全、泄露國家秘密，不得侵犯國家的、社會的、集體的利益和公民的合法權益，不得從事違法犯罪活動。這是我們今天重點學習的一個內容──超級鏈接在幻燈片中的應用。生1：我還沒找到鏈接菜單，不知道怎樣創(chuàng)建鏈接？生2：我的鏈接成功了，但我還想鏈接到其他的文件，怎樣操作呢？通過師生、師生的討論后，教師請一位學生演示自己的操作步驟，最后小結創(chuàng)建超級鏈接的方法。師：在這一張幻燈片中，用到了創(chuàng)建超級鏈接的方法，就能把收集到的資料全部展示出來。生3：介紹旅游的路線。你對新疆這個多民族聚集的地方有多少了解呢？下面讓我們來看一組圖片，了解一下新疆的風土人情以及豐富的旅游資源。教學課時：1課時4五年級《信息技術》下冊教學設計教學資源1．教師準備多媒體課件。過程與方法：掌握在幻燈片中運用超級鏈接進行交互的方法和步驟。C、在打開的對話框中選“效果”列表中的“隨機”項。二、學習新課：制作統(tǒng)一背影教師示范：A、打開“我的相冊”中“目錄頁”選擇菜單“格式”中的“背景”命令選擇背景顏色。教師巡視，指導學生操作。學生練習，教師巡視。二、開始學習：教師示范：A、單擊“視圖”——“母版”——“幻燈片母版”B、插入文本框，C、在左上角定好光標D、位置，E、然后輸入“目錄”，F、改自己喜歡的顏色和陰影樣式。三、練一練：自選主題，制作電子相冊，要求：要有目錄和五張以上照片。②、項目符號：在文本框上單擊右鍵，再選擇“項目符號和編號”，最后選擇符號為花形并改變顏色為紅色，單擊“確定”。右鍵單擊編輯空白處，在右鍵菜單中單擊“幻燈片版式”，在右側單擊設計 模板，選擇需要模板單擊即可。選擇輸出類型中的“屏幕演示文稿”，單擊“下一步”。通常軟件已經內置幾個版式類型供使用者使用，利用這四個版式可以輕松完成幻燈片制作和運用。情感與價值觀：在學習用自動版式版面效果中，進一步培養(yǎng)學生的審美情趣。隨后彈出的圖像編輯窗口，就是WINDOWS附件中的“畫圖”，可以在“畫圖”中使用刷子工具畫上簽名編輯后按下鍵盤上的取消鍵，返回到幻燈片的編輯窗口，此時圖像已經作為圖片插入到了幻燈片中。教學重難點：演示文稿的基本操作；幻燈片的基本操作。8五年級《信息技術》下冊教學設計第9課使用模板教學目的：能應用幻燈片設計模板。1添加文字并增加聲音。教學重難點：使整個幻燈片美觀，培養(yǎng)學生的審美能力。（具體操作步驟見）2設置文本框的顯示效果。（具體操作步驟見）4繪制直角符號。教學課時：1課時 教學過程：一繪圖工具的使用。（具體操作步驟）三刪除與恢復（具體操作步驟）四想一想、練一練6五年級《信息技術》下冊教學設計第7課圖片的編輯教學目標：1學習事業(yè)繪圖工具欄繪制圖形。（具體操作步驟見）二幻燈片的復制。2學會在大綱視圖和幻燈片瀏覽視圖下的編輯技巧。在插入影片的位置，單擊右鍵，在右鍵快捷菜單中選擇“編輯影片對象”，彈出“影片選項”對話框，有兩個播入選項，可以選擇“循環(huán)播放，直到停止”或者“影片播完返回開頭”，這里選擇“影片播完返回開頭”。二、插入影片選擇播放影片幻燈片，單擊菜單欄中的“插入”“影片和聲音”“文件中的影片”。隨后出現一個聲音設置對話框，詢問播放聲音方式，單擊“是”按鈕，可以在播放幻燈片的同時播放聲音。注意聲音和圖片的搭配和融合。五作品保存。（具體操作步驟見）2調整圖片位置。教學課時：1課時 教學過程： 一插入圖片1插入剪貼畫（具體操作步驟）2插入文件中的圖片。3五年級《信息技術》下冊教學設計第4課在幻燈片中插入圖片教學目標：1學會在幻燈片中插入圖片。③合并兩張幻燈片。2學會選擇幻燈片的自動版式。（操作步驟見書上）五、演示文槁的保存。文件和文件夾的更名操作、多文件、文件夾的操作。指出Powerpoint窗口中各個部分的名稱，然后關閉程序窗口。（具體操作方法見書上）四、學生朗讀P4頁小知識。通過多媒體信息的獲取,處理,應用三方面的實例介紹,旨在讓學生經歷這一過程,從而感受計算機處理多媒體的魅力,學會一些常見的應用方法。第一篇：貴州版五年級下冊信息技術教案五年級《信息技術》下冊教學設計五年級下冊小學信息技術教案（水尾鎮(zhèn)中心小學20152016學年度第二學期）第1課認識Powerpoint 教學目標：認識Powerpoint軟件的作用。教學課時：1課時 教學過程：一、什么是Powerpoint。五、認識Powerpoint工作窗口。1五年級《信息技術》下冊教學設計第2課學會創(chuàng)建演示文槁教學目標：學會用Powerpoint制作一張簡單的演示文槁。教學課時：課時 教學過程：一、創(chuàng)建演示文槁（操作步驟見書上）二、學生朗讀頁上的小知識。（操作步驟見書上）六、想一想制作幻燈片時，選擇的自動版式中，圖片的大小和位置是不是固定的？七、練一練完成課文中的作業(yè)，可以自己選擇圖片。教學重難點：添加幻燈片的使用，選定和設置幻燈片。二幻燈片的新版式設置。2能調整幻燈片中圖片的位置和大小。（具體操作步驟）二復制圖片。（具體操作步驟見）四播放作品 1全部播放。六想一想使用視圖工具欄上的幻燈片放映和菜單欄中的幻燈片放映有什么區(qū)別？4五年級《信息技術》下冊教學設計第5課添加聲音和影片教學目標：1學習在幻燈片中添加聲音。一、添加聲音準備聲音文件和影片文件，保存到“我的文檔”中并命名為聲音1和影片1。聲音進入編輯窗口后，呈現的是一個喇叭形狀的圖標，單擊該圖標可以調整圖標的位置，使用鼠標拖動圖標四周的控制柄可以調整圖標的大小。在“插入影片”對話框中，將查找范圍調整到“我的文檔”，選擇聲音文件“影片1”，然后單擊“確定”?！坝^看放映”。教學重難點:幻燈片的更名、復制、移動、刪除操作。（具體操作步驟見）三幻燈片的移動。2能將各個獨立的圖形進行組合。1繪制平行四邊形。（具體操作步驟見）5插入文本框。3組合圖形。教學課時：1課時 教學過程：一添加背景。（具體操作步驟見）7五年級《信息技術》下冊教學設計2使用格式工具欄放大文字。學會利用插入對象的方式繪制圖畫。教學過程：一、組織學生進入計算機室，組織課堂紀律。（三）、插入已經畫好的圖片文件編輯插入對象的圖像后，在幻燈片的編輯窗口會出現一個圖片工具欄，單擊第一個“插入從文件獲到的圖片”按鈕。教學重難點：自動版式的使用?？焖偕少R卡創(chuàng)建幻燈片的三種方法：方法一：利用“內容提示向導”創(chuàng)建幻燈片。在輸入法框中輸入標題文字和頁腳顯示的文字。方法三：利用“空白文稿”創(chuàng)建幻燈片。三、調整存盤。在自己的相冊中設置超鏈接四、作品欣賞與交流五、小結、質疑：今天，你學會了什么？操作過程中遇到什么困難還需要解決？第12課自定義動畫教學目標：學會在母版中制作放映控制按鈕 教學重點、難點：學會在母版中制作放映控制按鈕 教學課時：1課時教具：PowerPoint 軟件、多媒體電腦一、談話引入：大家看，這是“我的電子相冊”，在第一頁，它多了組共四個按鈕。G、用同H、樣的方法制作“第一張”“最后一張”“結束”文本框。三、練一練：1五年級《信息技術》下冊教學設計為自己的電子報在母版中制作放映控制按鈕，存檔。三、練一練：制作一張教師卡送給你最喜歡的老師。B、按“確定”按鈕，返回“背景”對話框后選擇“全部應用”按鈕。D、選擇“切E、換速度”為中速。知識與技能：了解超級鏈接的概念和作用，并能利用超級鏈接實現簡單的交互。2．教師準備有關新疆風土人情、旅游和美食的相關資料。教師播放圖片。師：大家回答得不錯，現在老師專門收集了一些資料，放在D盤的“新疆特色”文件夾下，大家先看一看師：這些都是老師收集的資料。老師在你們的計算機的D盤里也存放了這張幻燈片，你們可以結合課本介紹的操作步驟，動手試一試，看看我們怎樣？『教學活動1：整個探究過程充分體現了教師的主導作用和學生的主體地位，讓學生帶著問題探究，任務具體明確，學生探究積極主動。創(chuàng)建超級鏈接的方法：選中要建立超級鏈接的對象→執(zhí)行“插入”菜單中的“超級鏈接”命令→插入超級鏈接。教學活動2：學生在制作作品、完成任務的過程中，將應用本節(jié)課所學的方法和技能展示自己的能力，學生的能力朝著多元化方向發(fā)展。四、實踐鞏固 教師指導師：現在，請各位同學把你要向外地游客介紹的有關新疆特色方面的內容在幻燈片中展示出來。教學活動3：通過各小組作品的展示交流，讓學生對在幻燈片中運用超級鏈接進行簡單的交互加深認識和理解，發(fā)揮評價的引領與激勵功能，增強學生自主、協(xié)作學習的信心。學生展示作品，評價作品。實際上，在幻燈片中實現超級鏈接的方法還有很多，如在“動作設置”里也可以實現超級鏈接的功能，還可以直接通過復制文件路徑地址的方法進行鏈接文件，還可以鏈接網站或電子郵箱地址等，你們可以在課后試一試。用PowerPoint制作禮花綻放的效果 教學重難點：制作圖文并茂的賀卡；學生感恩、審美情趣的培養(yǎng)。對自己的作品進行修改。在“視圖”菜單的“工具欄”中選中“繪圖”工具。二、添加背景。這樣，一張帶背景的幻燈片就做好了。接著，選擇“自定義動畫”窗口中的“效果”標簽，將每組禮花的播放效果設為“盒狀展開”，“播放動畫后隱藏”，聲音設為“爆炸”。教學重點：因特網的概述及連接方法,認識IE以及網上瀏覽。二、新授（一）認識因特網Internet是將不同類型的計算機連接起來，配以適當的硬件和軟件組成的通信網絡，它使信息在不同的計算機之間暢通無阻。請學生注意看標題欄、Web網頁區(qū)、狀態(tài)欄的狀況，并請學生說一說.〖網址是個重要的概念，是上網的關鍵之處。書可以翻，網頁可以翻看嗎？２、找到前進后退按鈕，說明兩個按鈕是黑色時可用，灰色不可用，兩個按鈕可用于翻頁三、練習查找到“點石成金“”百折不撓“的成語故事教學反思：第5課 網上學英語教學目標：利用網絡學習英語教學重點、難點：學會利用網絡學習教具：多媒體電腦教學過程：一、談話引入：上節(jié)課我們在網上看了很多成語故事，豐富了語文知識。四、練一練：書第14頁“練一練”五、小結、質疑：如果老師遇到了一個好網站想把它收藏起來，誰可以幫助老師？ 10 誰能說說你剛剛是怎么用網絡學習英語的？教學反思：第6課 網上欣賞音樂學習目標：到baidu里查找要的歌曲重點難點：各種音樂格式教學方法：實例教學過程： 找到啦—— 百度—— 羔羔——、演示申請步驟練習申請郵箱三、簡單演示郵箱的使用——發(fā)送與接收郵件。教學過程：一、漢字輸入練習——“比一比”。教學反思：第三篇：五年級下冊信息技術教案五年級下冊信息技術教案第1課 夸夸我的家鄉(xiāng)——確定主題和搜索素材 教學目標：了解獲取素材圖片的幾種方式會用ACDSee軟件瀏覽圖片。在ACDSee的文件夾面板中，單擊文件夾圖標閃前的“+”可以逐層打開文件夾。第2課 夸夸我的家鄉(xiāng)——分析整理素材 教學目標：學會分析素材圖片中包含的信息。二、新授：三、上機操作（一）瀏覽、分析圖片瀏覽圖片啟動ACDSee軟件7素材圖片分析素材圖片中包含的信息（1）快速瀏覽素材文件夾中保存的反映家鄉(xiāng)特色的各種圖片，選擇一張自己最喜歡的。分類整理素材（1）根據圖片內容給文件“重命名”。四、教學小結這節(jié)課學習了分析素材圖片中包含的信息。學會裁剪圖片。教學時間：一課時教學方法：講授法、上機操作 教學過程： 啟發(fā)談話 同學們，制作電子相冊的圖片素材已經分類整理好了，但是肯些圖片的效果可能不太理想，這時便可以用ACDSee軟件對其進行一些簡單的處理。利用會聲會影的視頻編輯功能制作電子相冊。標題文字應簡明、優(yōu)美。第5課 夸夸我的家鄉(xiāng)——裁剪合成影片 教學目標：將素材盤中的影片素材保存到個人文件夾中。學習導入視頻文件到CorelVideostudio的視頻素材庫三、上機操作（一）使用CorelVideostudio軟件瀏覽影片導入視頻文件到CorelVideostudio的視頻素材庫（1）單擊“文件”→“將媒體文件插入到素材庫”→“插入視頻”。四、教學小結：運用CorelVideostudio對影片進行編輯處理后你對這個軟件有什么認識？在截取影片片段時要準確地控制時間。這些視頻文件如果能和我們前面制作的電子相冊結合起來，是不是更為精彩呢？就讓我們用CorelVideoStudio將前期準備的所有素材合成一部“圖”“像”“音”并茂的影片。在這個影片中，添加的對象有圖片、視頻、音頻等。錄制旁白給影片添加上精彩的解說詞，使影片更具感染力和說服力。四、教學小結這節(jié)課我們學習了用CorelVideoStudio制作影片，你有什么感受？