20xx春北師大版語文七下第5課最后一課2-wenkub
2022-12-18 13:33:34 本頁面
【正文】 映這一事件。 ch233。u s249。 小弗郎士和韓麥爾先生 7C中小學(xué)課件 一、上學(xué)路上 二、 上課 之 前 三、最后一課 四、宣布下課 以 時間推移為順序 按情節(jié)發(fā)展可把文章分為： 到“先生的小院子里” 到“他那副大眼鏡” 到“我真永遠忘不了” 到全文結(jié)束 開端 發(fā)展 發(fā)展 高潮、結(jié)局 7C中小學(xué)課件 朗讀課文第 l一 6節(jié) （ 上課路上） ， 注意 “ 我 ” 在途中的所見所聞。 對于普魯士兵的操練 “ 我 ” 是如何看的 ?在文中起什么作用 ? 認為比學(xué)習有趣、天真、幼稚、無知、是非不清，為下文做了鋪墊。 7C中小學(xué)課件 小結(jié) :(16)這一段寫 上學(xué)途中的情景， 交代了故事發(fā)生的背景 ，告訴我們小弗郎士有貪玩的一面，他沒有學(xué)好功課，他也很幼稚，他覺得普魯士兵的操練很好玩，卻沒有意識到那是別人對自己家鄉(xiāng)的侵略。 萬分難過，壞家伙 、 我再也不能學(xué)法語了 、 可憐的人，忘了他給我的懲罰 、 現(xiàn)在我明白了 。當他聽到要永遠失去學(xué)習祖國語言的權(quán)利時，他的感情起了極大的變化，他感到了亡國的痛苦 壞家伙 ；對祖國語言的眷戀 我再也不能學(xué)法語了 ；稱先生是 可憐的人 。 先生批評阿爾薩斯人不珍惜時光學(xué)習，結(jié)果連自己的語言也不會說、不會 寫，而今又失去了學(xué)習自己祖國語言的權(quán)利，表現(xiàn)先生的民族責任感和愛國熱情。 7C中小學(xué)課件 上習字課時 ， 作者是通過哪些方面描寫專心寫字的 ? 此時 ， 從教室屋頂傳來鴿子咕咕的叫聲 ， 我 心里怎么想 ?表現(xiàn)小弗郎士怎樣的思想感情 ? 抓住聲音和最容易分心的人和事來寫。聽到郝叟那古怪的拼讀字母的聲音，他想笑，但沒有笑，因為他感到難過。 7C中小學(xué)課件 一 、 朗讀最后一個部分 討論 這段文字對韓麥爾先生進行了哪些方面的描寫？為什么他聽到鐘聲，臉色慘白？我又為什么覺得他從來沒有這么高大？ 神態(tài)、語言、動作描寫 ； 鐘聲宣告了最后一堂法語課的結(jié)束的時間已經(jīng)到了，從此將和祖國的語言告別；而先生的臉色中感到他對祖國的愛，對失去祖國的 痛苦心情 。表明他具有強烈的愛國感情。既不轉(zhuǎn)身也不回頭 ，為什么？ 他沒有勇氣宣布 “ 散學(xué)了 ” 因為這就意味著跟祖國語言的永別，他也沒有勇氣再看一下孩子們和聽課的鎮(zhèn)上的人，眼前的這個刺激和打擊太大了，他悲痛已極，只能無力地做了一個手勢，示意這最后一課的結(jié)束。在這一段里 小說情節(jié)發(fā)展到高潮 ，十分感人！ 7C中小學(xué)課件 二、討論主題 通過對最后一課的生動描述，反映了以韓麥爾先生和小弗郎士為代表的法國人民在遭到普魯士侵略以后所表現(xiàn)的深
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1