【總結】《春》教學設計一、素質教育目標:掌握生字詞的音、形、義;綜合運用比喻、擬人、排比、引用等修辭手法。體會本文寓情于景,情景交融的寫作特點。學習本文細致觀察,抓住景物的主要特征進行生動描寫的方法。通過學習本文,能夠基本掌握景物描寫的方法,將情感寓于寫景之中,活用各種修辭手法。
2025-11-28 22:26
【總結】3.春教學設計1教學目標(1)反復誦讀,品味文章清新優(yōu)美的語言,感受春天的“新、美、力”。(2)學習作者細致觀察,抓住特征多角度地描寫景物的方法。2學情分析初一的學生已經學習過抒情散文,但具體的學習全篇都是寫景的抒情散文還是第一次。因此要引導學生懂得寫景要抓住景物特征,還要用準確生動的語言,努力通過本課,做到在理解
【總結】題目:《最后一課》學科:語文年級:初一制作:最后一課都德解題1:關于作者阿爾豐斯.都德(法國)(1840-1897),法國著名小說家。出身于尼姆城一破落商人家庭。生活貧困。17歲時帶著詩作到巴黎,廁身文學界。1866年以發(fā)表散文和故事成名。1870年普法戰(zhàn)爭爆發(fā),都德投筆
2025-11-21 08:08
【總結】最后一課都德1870年“普法戰(zhàn)爭”期間,他的《最后一課》《柏林之圍》由于具有深刻的愛國主義內容和精湛的藝術技巧,成為世界短篇小說中的杰作。他是一位多產作家,一生寫有12部長篇小說,4部短篇小說集。都德(1840~1897),法國小說家。1868年出版長篇自傳體小說《小東西》,獲得巨大成功,并
2025-11-13 01:23
【總結】黃河化險權延赤?背景資料:1947年,國民黨幾萬大軍緊追我中央機關的幾百人,從綏德直到葭縣(今佳縣)黃河邊,形勢十分嚴峻。在大兵壓境的險惡局勢下,毛澤東首先考慮的是他自己決不能離開陜北。盡管各方面建議他盡早東渡黃河,使中央有個安全的環(huán)境。但是,他認為黨中央留在陜北,一則在政治上,不但粉碎了蔣介石打擊我黨的陰謀,滅了敵人的威風,而且還鼓舞了全國人民的
2025-11-28 22:29
【總結】橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。第一句是從他對待敵人的斗爭精神來說的,橫眉冷對,決丌妥協,是一副勇猛的斗士的形象;第二句是從他愛護迚步青年方面來說的,表現出一個慈祥智慧的長者的風范。我們通過以前學過魯迅的文章中去感知一下魯迅:你認為魯迅是怎樣的一個人??深邃、沉重、嚴厲、倔強、勇毅、果敢……濃黑的一字須,根根向上
2025-11-28 13:32
【總結】黃河化險權延赤黃河化險權延赤第一課時權延赤,當代作家,1945年生于河北完縣。1970年北京工業(yè)學院畢業(yè)。歷任空軍某部無線電技師、宣傳干事、大隊副政委、北京空軍政治部文學創(chuàng)作員。1975年開始發(fā)表作品,著有長篇小說《多年之欲》《狼毒花》,長篇紀實文學《走下神壇的毛澤東》《走下圣壇的周恩來》
【總結】聽起來是奇聞講起來是笑談任憑那扁擔把脊背壓彎任憑那腳板把木屐磨穿面對著王屋與太行憑著是一身肝膽想起來不是奇聞談起來不是笑談望望頭
2025-11-28 22:30
【總結】黃河化險權延赤元旦出門除夕回(打一成語)權延赤,當代作家,著有長篇小說《多欲之年》《狼毒花》,長篇紀實文學《走下神壇的毛澤東》《走下圣壇的周恩來》等。本文選自《掌上千秋》。學習目標,概括課文的故事情節(jié)。2.找出文中寫
2025-11-28 13:47
【總結】鄧稼先自讀要求1.掌握本文的生字生詞,并理解兩個古詩文小段。2.體會課文語言平實、感情真摯的特點。3.能夠靈活運用速讀、默讀、朗讀等閱讀方式閱讀課文。4.深切體會鄧稼先的人品風貌,并學習他將個人生命奉獻給祖國國防事業(yè)的崇高情懷。人物、作者介紹鄧稼先(1924——1986),安徽省懷寧縣人,中國研制和發(fā)展核武器的重要
【總結】夏商西周東周(春秋、戰(zhàn)國秦漢(西漢、東漢)三國兩晉(西晉、東晉)南北朝北朝:南朝:宋、齊、梁、陳北魏東魏西魏北齊北周581隋589戰(zhàn)國、秦、漢、—封建社會的確立和發(fā)展時期三國、兩晉、南北朝—封建國家分裂和民族大融合隋、唐—封建社
2025-08-04 15:27
【總結】第6課開放與交流嫩江一中蔡青設計意圖教學背景分析教材分析教材處理教學過程預設板書:設計意圖教
2025-11-18 23:01
【總結】第一篇:七年級語文下冊《最后一課》學案 七年級語文下冊《最后一》學案 教學目標(知 識,技 能,情 感 態(tài) 度、價 值 觀) .知識與技能 (1)記憶本中出現的新的生字、生詞,了...
2025-10-16 14:34
【總結】風煙滾滾唱英雄四面青山側耳聽側耳聽晴天響雷敲金鼓大海揚波作和聲人民戰(zhàn)士驅虎豹舍生忘死保和平為什么戰(zhàn)旗美如畫英雄的鮮血染紅了它為什么大地春常在英雄的生命開鮮花一聲吼叫炮聲隆翻江倒海天地崩天地崩雙手緊握爆破筒怒目噴火熱血涌敵人腐爛變泥土勇士輝煌化金星為什么戰(zhàn)旗美如畫
2025-11-10 18:05
【總結】《鄧稼先》教案設計七年級語文(下)北師大版襄城縣庫莊一中七年級李彩霞教學目標,培養(yǎng)學生的民族自豪感和為祖國的繁榮、民族強盛而獻身的精神。。,了解文章結構特點,探究文章在記敘基礎上議論、抒情的特點?!熬瞎M瘁,死而后已”,“當之無愧”等詞語在評價人物中的作用。教學重點,學習他偉大的抱負和精忠報國的偉大精神。